高中生心理 15、高中生心理特征

什么是不自然的？ 你买了两套题，如果你在课堂上听不进去，你可以做。 一堂课接踵而至。 我不相信你还有时间。 不信会影响你。 我不相信你还在看别人。

有时我还没来得及变得不自然，其他学生就开始紧张了？ 不，如果你正常听讲、正常学习，正常抬头低头，不刻意做影响别人的事情，别人不该受到影响，那会不会只是你自己的感受？

而低头抬头有什么不自然的，正常吗，想抬头听可以抬头，想低头听，想听就低头听，没什么不舒服的，就像在家吃饭看电视一样

最后，如果你觉得自己克服不了，建议你去你的心理健康中心找心理咨询师，看看有没有心理问题，医生会帮你解决的

只说让自己安静是没有用的，天气热的时候，身体就开始分泌各种荷尔蒙，因为你发不泄，所以心情会很不耐烦，发泄这个会让你安静下来，所以想办法发泄自己的感情，比如唱歌大喊大叫，找点东西砸（找个女生来拍）， 总之，找个疯子，不然越多就会越不耐烦！！

如果你自己听，你怎么能影响别人。 如果你全神贯注，你就不会，你必须集中注意力，什么都不去想。

我觉得你太在乎别人的眼光了，其实很多时候如果你不看别人，别人也不会在乎你做什么。 只要全心全意地听讲，怎么会觉得其他同学因为你而紧张呢？ 如果你真的想认真听，不要看别人怎么看你，你有你的学习方式，别人有别人的学习方式，你不一定要遵循别人的方式，他们可能会认为你不正常，但你可以用你的考试成绩来证明你的一切！

我也是高中二年级的学生！ 感觉这种现象对我们来说很正常！ 高中真的充满了压力和无奈！

但是一切都会有解决方案！ 你可以想起你最好的朋友，谈谈你心里的想法！ 如果在课堂上不专心，后果会很严重！！

你可以试着在脑海中重复老师说过的有用的话或他在课堂上说过的每一句话！！ 这将消除你的困倦，最主要的是你的思想会集中注意力！ 试一试吧！

这也是我一个好朋友的伎俩！ 我不怕你听不进去！ 有意识听到它就好了！！

你想树立一个上课不专心、成绩好、捣乱老师在课堂上对你无能为力的形象吗？

上课时要专心，不要看别人的脸。 你应该在公开场合享受你的课程，如果你专心听，你就不会说你是小偷。

希望大家能调整心情，我以前是重点高中，然后我就和你一样，后来我在课堂上看**，玩游戏，打牌，但是课程跟不上，那时候的痛苦只有我自己承担，这叫痛苦。

你的性格非常内向，这取决于你所处的环境因素。 这样下去不好！

解决方法：多参加运动，坚持参加集体活动，这样可以逐渐增加你的自信心和锻炼身体，促进你开朗的一面的发展，多与他人交流，与他人交流，这样可以打破这种抑郁感。

最基本和最重要的事情是有一个朋友，你的知心朋友，他会帮助你很多。

你需要的是勇气和自信。

高中生的心理特征一般如下，供参考：

1.尽职尽责。 高中生有自己的观点和室内空间进行自己的活动，无论是在日常生活的分布上，还是在他们对生活和社会发展道路的看法上。 例如，如果你不愿意让你的父母参与某件事，你就不愿意让你的父母进入你自己的房子。

在这一环节中，高中生智商的发展趋势已经接近完美，抽象思维的逻辑从“经验”向“基础理论”发生了很大的变化，感情越来越强烈、越来越稳定、越来越锁定。 如果你不想向你的父母或老师坦白你的想法，你就把它们藏在精神世界中，或者把它们写在一个独特的笔记本电脑上。

2.稳定性。 这一时期，高中生生理机能的发展趋势正在迅速成熟，但心理状态的发展趋势相对滞后于生理机能的发展趋势，其生理机能与心理状态、心理状态和人际关系发展趋势不尽相同，存在很大的不平衡性。

他们是非理性的、好色的、情绪敏感的。 有些人心理状态敏感，害怕挫折，消极悲观，任性，面对挫折，承受不住沉重的打击，一旦不成功，一次考试成绩不理想，无法妥善处理，导致学习成绩急剧下降，进而失控。

3.青春期叛逆。 青春期叛逆与盲目追随潮流并存，青春期和童年期是学生个性化生产的阶段，也是人类成长发展的阶段。 在这个阶段，学生的心理状态发展有一个明显的趋势，那就是青春期的叛逆。

他们走向了另一个极端，明确否认了他们小时候形成的权威意识，并且必须对存在的一切，对已经得出的客观事实投以怀疑的目光。

另一方面，它们表明信息显示了盲目追随趋势的心理状态。 他们崇拜港台歌手和电影明星，在校园里培养了一大批偶像。 青春期叛逆与盲目追随并存，说明青春期和少学生的心理状态仍处于发展阶段，心态波动较大。

4.盲目比较。 有些学生有一个奇怪的爱好，他每天要花十几块钱才能舒服，而且他在男女学生之间花了很多钱来展示信息本身。 当你不赚钱的时候，你已经养成了付钱的习惯，这是独生子女的修炼方法带来的消费特征。

如：手机、名牌鞋、衣服裤子，盲目地互相比较追逐时尚潮流，朋友做生日餐厅，谈排场，互相送珍贵的礼物，小到几块钱到几十块钱，不平凡，觉得没什么，想用钱就伸手去找父母。 学员们不了解父母挣钱有多难，也不了解家庭的实际经济发展。