之所以同意“教孩子知识，不如教孩子学习的动机和方法”。

让孩子在理解的基础上学习，会提高孩子的学习效率，所以家长应该激发孩子的想象力，让孩子讲自己的知识和知识。

任何知识点都详细讲解给孩子讲解，孩子理解得生动，对孩子记忆记忆更有帮助。

我认为你可以多问你的孩子他是如何学习的，如果他理解了，那么你可以告诉他一些更深层次的东西。

在我个人看来，动机更重要，要想培养孩子的学习动力，就需要让孩子对学习产生兴趣。 只有有了兴趣，我们才能学得更好，才能主动学习。

动机更重要，因为动机是无止境的，随着年龄的增长，动机会变得更强、更认真，你会对学习更加认真。

学习动机更重要，你需要和孩子一起读书和学习，动机会让学习更容易。

最终目标是让孩子过上幸福的生活。 要培养一个身心健康、有谋生手段、有独立意识、有积极人生目标、有正能量的人。 即使你与家人和父母分开，你也可以成功地工作，幸福地生活。

幸福是一种发自内心的快乐。 非常满意，享受现在的生活状态，对未来有积极的生活。

大多数父母都渴望他们的孩子成功和成功。 孩子的理念和价值观对父母来说是最好的。 父母的价值观也会影响孩子。

那么作为父母，我们应该从小就向孩子灌输正确的价值观。 与其等到老了，不如想不通为什么付出一切后，年过得很惨。

从表面上看，养育孩子是希望他们考上好大学，毕业后有一份好工作，最终在社会上站稳脚跟，但其背后的目的却是希望孩子幸福一辈子。 因此，培养孩子的最终目的也是：让孩子快乐一辈子。

虽然每个人都想幸福，但人们对幸福的理解会因家庭背景、文化背景、价值观等的差异而有所不同。 幸福到底是什么？ 对我们来说，弄清楚这一点非常重要。

否则，我们会尽力去获得幸福，但最终可能体验不到幸福。

因此，我们孩子培养的目的，不管是想让他们考上好大学，有一份好工作，还是立足社会，都是希望孩子一辈子快乐。 虽然每个人都想幸福，但是因为不同的家庭背景、不同的文化背景、不同的价值观，人们对幸福的理解也不同，所以正确的家庭教育方法是我们孩子对幸福做出判断的第一步。

在我的理解中，内驱力其实就是兴趣，有了兴趣，你就可以发自内心地做一些事情。 当孩子对学习感兴趣时，他们知道如何学习，当他们对某事感兴趣时，他们会思考和学习。 那么，如何激发内在动机或兴趣呢？

1、可以多和孩子交流，知道孩子喜欢什么，比如唱歌、跳舞什么的，知道孩子喜欢做什么，这样你就可以专注于培养孩子。 2.关注孩子，找出孩子的长处。 例如，如果一个孩子在某个方面特别有天赋，那么父母就需要多加关注，发现更多。

3、让孩子参加兴趣课，只要孩子不反对，能通过兴趣课产生兴趣，那么兴趣课的目的就达到了。 4. 多鼓励孩子，给他信心。 只有这样，孩子才能大胆而好奇地去做自己喜欢的事情。

每个孩子都有好奇心和成就的动力，他们都希望得到父母和老师的表扬和赞赏，他们都希望被同龄人和朋友关注和羡慕。 我们的老师和家长首先要了解孩子的兴趣爱好，才能投入到孩子的兴趣爱好中，分享和交流他的兴趣或事物，才能赢得他的信任，毕竟我们有共同的兴趣爱好去沟通，然后走进孩子的心里，这样我们才能建立起深厚的信任基础， 我们的老师（家长）的意见或建议对他来说更容易理解和接受。

当我们的老师（家长）和孩子有共同的爱好和信任基础时，我们也会对孩子的方方面面有深刻的了解和理解，然后根据他的兴趣爱好，避开他的缺点，激发他的好奇心和成就感，比如，有些男生对航空航天，尤其是各种飞机非常感兴趣， 我们可以鼓励他讲解这个故事，做这个活动，让他有更多的机会在同龄人朋友中表演，同时，根据他更好的表现，要及时给予表扬和宣传，号召其他孩子（同学）像他一样努力学习、努力学习， 让他更加努力，砥砺前行，要知道“榜样的力量是无穷无尽的”，尤其是要为同学和同学树立榜样，他才会对自己更加严格。

最后，也是最需要注意的事情，那就是孩子毕竟不是大人，心理还不够成熟，在未知的领域和事物中，难免会经历一些挫折和失败，可能会有情绪上的失落和挫折，我们必须做一个坚强的后盾， 一如既往地支持他，帮助他，同时结合他的实际情况鼓励他，继续努力，坚持就是胜利。只要我们以感恩的心态看待一个未成年人（孩子）的成长和奉献，我们就会随时随地找到激励孩子的机会。

这个时候，父母要为孩子树立良好的价值观和三观，然后要让他们在平时更加懂事、独立，也要让孩子清楚一件事的意义，要为他制定合理的学习计划。 家长也要鼓励孩子多表扬自己，让他们培养更多的爱好，这样可以促进孩子的智力和思维能力。 父母平时也要给孩子放心，让他们做一些自己喜欢的事情，一定要尊重孩子的想法。

我认为最好的办法是带孩子们去建筑工地体验一下。 他知道工作有多辛苦，所以他会努力学习。

要为孩子营造良好的氛围，也要让孩子慢慢对学习产生兴趣，鼓励孩子学习，同时陪伴孩子学习。

首先，要培养孩子的外在人际关系和自我价值。 在此基础上，用身心健康来引导孩子学习的动力，而不是用短期的惩罚和奖励制度来激励孩子。

认知内在驱动力，俗称好奇心和学习欲望。 指要求知识、了解周围世界、揭示问题和解决问题的愿望和动机。 孩子们一生都带着强烈的好奇心生活，他们的成长和发展是不断探索的，了解周围的一切新事物，获得满足感，而探索越多，内心的满足感就越强。

这种内在动机是从智力活动本身中获得的满足感，这是一种实际的内在动机。 辅助内在驱动力是指服从的动机，服从，以及父母和老师的认可，以获得衍生地位。 这种动机不是对知识本身的追求，而是对知识以外的自尊满足的追求，如父母或老师的认可等外在的学习动机。

过度的限制和控制。 为了让孩子好好学习，家长不能“不搞自己的工作”，尤其是学校的篮球队、田径队、游泳队等兴趣班都不是主修课。

在家长眼里，坐在书桌前“好好学习”是一件严肃的事情，别的就不该说了。 有了这种克制和不放手，我看到很多孩子无法化解学习的压力。 本来内在能量没有得到合理有效的释放，长期不能调动孩子的学习兴趣和认知内驱力，容易拖延、无聊、沉迷于游戏。

长期训斥和惩罚。 由于暴力和语言的压力，孩子不仅不爱上学习，还主动学习，这只会让学习变得荒谬，看到学习就害怕，担心学习不是为了挨骂，而是为了自己学习。 除了推进力的变化，在行为方面，当父母不在身边监督时，孩子变得懒惰和迷茫，父母开始反复讨伐孩子，但孩子内心的动机早已被责骂，惩罚被抹去，无论再怎么责骂都是父母自己的一厢情愿， 孩子的内心一直很抗拒学习。

要给孩子面对挫折和失败的勇气，给孩子做事、想办法解决问题的机会，少对孩子说不，鼓励孩子多做，把孩子当大人对待，让孩子学会对自己的事情负责、负责。

尊重并理解孩子的意见。 做孩子的好倾听者。 引导他们采用正确的学习方式。 鼓励您的孩子，让他们知道学习的价值。 尊重孩子的意愿，适当放手，不要过多干涉。

首先，不要太宠溺孩子，让孩子自己探索自然环境，即使他跌倒了，也不要马上扶他起来，而是鼓励他自己站起来，不要把孩子当成弱者，鼓励孩子挑战自己。

与您的孩子交谈，向您的孩子灌输学习带来进步的想法，因为只有这样才能更好地确保宝宝的成长。

它应该打开孩子丰富的世界，同时让孩子学习一些比较有趣的东西，培养孩子的思维能力，让孩子发展这种学习动机。

首先，要让孩子意识到学习的重要性，可以带孩子去参观一些优秀的学校，设定一些目标。

家长要做好榜样，一定要和孩子一起学习，营造学习氛围，提高孩子学习的兴趣和能力。

首先，我们要给孩子制定一个学习计划，让孩子有目标地学习，也让孩子学会规划自己的学习。

学习必须要有兴趣，否则就算他学了也没用，你的孩子不愿意学，你可以给她一些奖励，比如这次考试要考多少钱，奖励他一些东西，一定是他想要的，或者你也可以用陪伴的方法，孩子太烦了，一个人学习， 你可以陪她去学习，让他不觉得只有他一个人在学习，别人都在玩，孩子不想做什么，逼迫也没用，反而可能让孩子有叛逆的念头，家长一定要注意这一点。，也可以时不时联系老师征求意见，但最好不要让孩子知道，这样会引起孩子的怀疑和厌恶，毕竟孩子不喜欢父母控制一切，还有一点，孩子想要什么，什么不能给什么， 你可以用我刚才说的方法，不能太溺爱孩子，凡是孩子学不好的地方，喜欢比较，如果孩子喜欢看课外书，一定要让孩子看，这也是一种学习。

大概就是这样吧，还有什么问题，大家一起提出来，一起解决，毕竟现在孩子学习的最重要的事情才是最重要的。

1.保证良好的睡眠，不要熬夜，并按时上床睡觉。 坚持小睡。

2.学习时要专心。

玩的时候玩得开心，学的时候认真学习。 整天坐在办公桌前不是一个好主意。 当你学习到一定程度时，你就要休息和补充能量。

当你不学习时，一定要休息一下。 但是在学习的时候，一定要全心全意地投入，双手和脑子都用。 读书的时候，经常有陶元明"虽然地处闹市区，却没有车马的喧嚣"在这个领域，只有我的手和大脑与教科书交流。

3、坚持体育锻炼。

身体是"学习"首都。 没有好的身体，能力再强，也发挥不出来。 因此，无论你学习多么忙碌，你都不能忽视放松和锻炼。

有的同学为了学习而忽视运动，身体越来越虚弱，越来越觉得学习无力。 这如何提高学习效率？

四是要主动学习。

只有主动学习，才能感受到学习的乐趣，对学习越来越感兴趣。 随着兴趣的增加，效率在不知不觉中增加。 有些学生基础不好，在学习过程中总是有自己不理解的问题，羞于向别人请教，结果就是郁闷心不在焉。

这个时候，唯一的办法就是向别人请教，如果某件事不懂，就一定要懂，一点一点地积累，才能进步。 这样，效率可以逐步提高。

5.保持愉快的心情，与同学相处融洽。

每天心情好，做事干净利落，积极用心学习，天生高效。 另一方面，将个人与集体结合起来，与同学保持相互支持的关系，团结进取，也可以提高学习效率。

六、注意整理。

在学习过程中，每个科目的教科书、作业和材料都定期放在一起。 当您准备好使用时，您可以一目了然地知道它的位置。 当一些学生查找某本书时，他们环顾四周并消失了。

时间在忙碌而焦虑的搜索中流逝。 我不认为有条理的学生会学得很好。