目前，儿童汉语教材的编纂有几个特点

人民教育版《跟我学汉语》。

专门针对外国青少年，内容轻松幽默，活泼活泼。

高等教育版的《体验汉语》是一本非常实用的初级和中级商务汉语教材，实用性强;

北京大学的《成功之道》是目前最好的中高级商务汉语教材。 每个单元都是跨国公司在中国投资的案例研究，并配有词汇表和课后练习。

还有一些针对不同国家和文化背景的中文教材，房东可以根据自己的目标就业群体选择基础教材和针对性教材。

对外汉语教材清单（非常详细的pdf）。

1、在日韩留学生常用：《速成汉语口语》系列教材适合各个阶段的留学生，从入门、基础到高级;

2.欧美学生常用：《成功之路》分为初级、中级和高级。

3、考试：“HSK考试强化讲授与练习”等

a. 黄辽本的《黄辽本》现已出版第四版。

b. 张宾本第二版。

c.胡玉树11岁修改。

目前，这三个版本是最受欢迎的。 各有特色，都是优秀的现代汉语教科书。

别让我说区别，写一本书就够了。

黄辽版、胡玉书版、北大版。

黄伯荣、廖旭东主编的《现代汉语》和胡雨育书主编的《现代汉语》。

现代汉语词典.

高中汉语基础知识手册.

1.充分利用教材中的情境图，加入童趣的语言。

2.突出主体，让学生成为学习拼音的小高手。

3.在活动中营造学生学习拼音的氛围。

1.充分利用教材中的情境图，加入童趣的语言。 在汉语拼音部分，汉语教材安排了情境图，帮助学生学习首字母和韵尾，以生动直观的图像吸引学生。 在教学时，可以充分利用这些有利因素来组织教学。

比如，在民教版汉语拼音版“g k h”课上，有老师这样指导我们：“昨天我们认识了几个拼音朋友，今天我们继续和拼音交朋友，好吗？ 你看，一只可爱的小鸟飞进了我们的教室，（出示相关卡片，随时贴在黑板上）看看它是谁？

它给我们带来了哪个拼音朋友？ 说到这里，立刻吸引了学生们的注意力。 学生通过观察和交流来感知“g”的发音。

2.突出主体，让学生成为学习拼音的小高手。 新课程标准指出，学习汉语拼音应与说普通话相结合，在教学过程中倡导独立、合作、卓越的学习风格。

教师应该创造让学生有时间和空间自主、协作和协作的情境。 编纂童谣以帮助记忆汉语拼音是学生最受欢迎的学习方式之一。 教师可以引导学生自己编造童谣。

例如，在复习和巩固“g k h”时，一位老师是这样指导我们的：我们在之前的学习中学会了用童谣来帮助记忆汉语拼音字母。 学生惊呼道

好！ “（分）右下半圆（sheng）b b b，（分）右上半圆（sheng）p p p，（分）两个门口（sheng）m m m，（分）一个门口（sheng）n n n，（分）一根手杖（sheng）f f f f，一根小棍l l l l。

两者应结合起来，兼顾当地风俗文化，《国际注册汉语教师资格认证参考书：对外汉语教学理论学科认证指南》作为国际注册汉语教师资格考试的参考书，《对外汉语教学理论科目考试指南》简要介绍了教学的性质和特点汉语作为对外语文的理论基础学科，包括语文教学、测试与评价、教材编纂等方面。全面涉及赵永刚在对外汉语教学领域的相关知识，可以带领学习者轻松进入对外汉语教学的殿堂。对于国际注册汉语教师资格考试，《对外汉语教学理论导则》也是备考指南。

可以改为“标准汉语主要面向英语国家的中国学生和汉语爱好者的子女”，或者“标准汉语是面向英语国家的中国学生和汉语爱好者子女的汉语教科书”。

混合句子结构。