现在对学习很反感，不主动学习，怎么办？

1.同理心：我总不能鼓起精力去学习，说起学习就头疼，让你很惆怅吧？

2.具体化：你怎么厌倦了学法，又如何表现？

三、问题原因及具体分析：

a.缺乏学习动力：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，在学校里不是由老师自己控制的。 这更多地取决于父母和家庭环境的塑造和影响。

学区和家长要充分配合沟通，分析原因，制定以家长为主体、学区配合的具体措施，才能有效激发孩子的学习动力。

解决方案：营造良好的居家学习环境和互动模式。 具体而言，您可以：

1）肯定孩子学习的长处，让孩子看到自己的学习能力和成就，激发孩子内在的价值感;

2）不断鼓励孩子看到自己的进步，增加学习和前进的动力;

3）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，适当引导孩子进入学习内容，激发孩子的学习兴趣。

4）唤醒孩子内心深处的梦想，用梦的自然力量引导孩子自发的、自发的、自发的目标和学习目标。

5）以上内容看似简单，但做起来却很难，对家长来说是一个很大的挑战。家长可以积极参加获奖的免费家庭教育研讨会，在专家的指导下，可以不断提高自己的教育水平，从而有效提升孩子的学习动力。

b. 学习困难。 我欠的太多了，我不好意思告诉我的父母。 时间长了，一接触学习就可能引发不良情绪。

解决方法：1、认真了解孩子的具体学习困难，给予帮助和指导，如果家长做不到，应考虑让专业老师指导; 2.消除对立情绪：长期原因可能是青春期的叛逆，短期原因可能是情绪引起的。

家长要陪孩子多玩游戏和娱乐，与孩子建立快乐的互动模式，避免在一起时自动进入“对抗”状态; 3、不要太咄咄逼人，尊重孩子，平等沟通，让孩子保持良好的情绪状态。

c 有其他烦恼，心不在焉。 孩子进入青春期后，会遇到身体上的烦恼，或者早恋、与同学关系不好等，但又不愿意主动与父母沟通，非常烦恼，导致没有学习的意向。

解决方法：家长仔细观察孩子的生活和学习，多关注和关心孩子的言行，充分沟通，解决孩子的后顾之忧。 如有必要，可以使用专业的心理咨询来快速发现并解决问题。

总之，最主要的是给予及时的支持，让孩子在学习中产生成就感和愉悦感，从而激活孩子的学习动力。

您好，我的孩子以前不喜欢学习，经过我和孩子的共同努力，孩子的学习主动性有了明显的提高，给我写一些我的经验供大家参考。

孩子不喜欢学习的主要原因是他们对学习不感兴趣。 兴趣是最好的老师，要让孩子对学习感兴趣，而老师和家长的指导是分开的，平时要以平等的心态与孩子沟通，在沟通和交流的过程中，找到孩子在学习生活和爱好上每个人的闪光点，寻找共同的话题， 和孩子做朋友，让孩子相信你，在平时的生活过程中鼓励和欣赏自己的孩子，让他觉得自己能做到，树立学习的信心，只有这样才能长期不断努力地支持他，才能让孩子找到成功的感觉，带着兴趣， 我相信他一定会参与学习。

还有一点是，善于培养学生自主学习能力的王老师告诉我，不学习的孩子，不愿意也不想学习，因为缺乏动力，如果不设定正确的学习目标，自然不会有明确的学习动机，在学习过程中会出现一种盲目性， 不知道他们为什么要学习以及如何学习。当你能够在学习中有一个明确的学习目标，并学会实现这个目标时，学习就不再是你讨厌的负担，与你的生活无关。 相反，学习变成了一件有趣的、决定生活的事情。

孩子不愿意学习，也不想学习解决问题，这样学习是主动的、有意识的、有效的，而不是强迫的、有压力的、低效的。

希望对你有所帮助！

我可以给你一些建议：

1.了解学习的意义：学习很重要，因为它可以让您获得新的知识和技能。 试着找出为什么学习对你很重要，然后用这个目标来激励自己。

2.尝试不同的学习方式：每个人对学习的喜好程度都不同，可能是因为你还没有找到理想的自学方式。 尝试不同的学习方式，如课外阅读、练习、**课程等。 找到适合您的学习方式。

3.制定合理的学习计划：合理规划自己的学习计划，避免过度的压力和阻力。 把你的学习时间分成小块，每天学习一点点，不要等到最后一刻才开始学习。

4.与朋友一起学习：与朋友一起学习可能会让学习更有趣。 你们可以一起学习，互相监督。

一个孩子不喜欢学习的原因可能有很多，可能是缺乏动力、缺乏兴趣、学习冥想部分有困难等等。 以下是一些帮助教育不喜欢学习的孩子的方法：

激发兴趣：确定孩子喜欢的事物或领域，鼓励他们更多地了解这些领域，或者通过与孩子一起尝试新的科目或活动来发现他们可能感兴趣的领域。

建立目标：帮助您的孩子设定切合实际的目标并激励他们朝着这些目标努力。

表扬和奖励：给孩子积极的反馈和奖励，这可以帮助他们保持动力和兴趣。

创造一个积极的学习环境：为您的孩子提供一个有利于学习的环境，例如舒适的学习空间、良好的照明、适当的噪音水平等。

了解孩子的学习风格：每个孩子都有不同的学习风格，有些孩子可能更适合视觉学习，而另一些孩子可能更适合听觉学习。 了解孩子的学习风格可以更好地为他们提供适当的学习材料和方法。

寻求专业帮助：如果您尝试了多种方法，但仍然无法激励您的孩子学习，那么您可能需要寻求专业帮助。 考虑咨询您学校的辅导员、心理学家或其他专业人士。

这是这个问题的答案。 首先，提高你的学习兴趣，比如阅读世界经典或参加夏令营、游学团、参观图书馆、博物馆等，这些方法可以激发你的学习兴趣，增强创造力和好奇心，解决你不想学习的问题。

二是做好工作与休息相结合的工作，尤其不要让自己把压力弯得太大，甚至对学习有很强的心理负担，功利主义比较强，容易让自己厌恶学习装腔作势的习惯，严重的时候，堂堂就不愿意学的问题， 只有适当休息，工作与休息相结合才能得到缓解，因为这是由于过度疲劳而不想学习，以上方法都可以。

让他找到学习的乐趣。

我经常听到很多家长这样说：“我的孩子从来不想主动学习，还要被父母催促学习，真是头疼.......”这其实是一个相当普遍的现象，很多孩子“都在学校心外”，不爱学习，不想学习，学习的热情远不如手机游戏等等，很多家长拼尽全力也无济于事。 如果孩子被逼得匆匆忙忙，最坏的情况是，亲子关系至少会受到影响，最坏的情况是孩子可能会做出极端的行为。

比如，日前发生的“爸爸辅导女儿数学作业太火爆，咆哮拍桌子”，就引起了不少网友的共鸣和热议。 很多家长不明白：这上学学习明明是孩子自己的事，怎么可能觉得父母最后欠孩子呢？

其实孩子心情不好，总觉得父母要逼他们读书，最后往往满腹委屈，甚至觉得自己上学是在为父母苦。

当孩子的学习完全是被动的而不是主动的，这表明孩子缺乏学习的内在动力。

1、影响学习内驱力的三要素内动力的培养当然不是一蹴而就的，而是需要一个漫长的过程才能实现的。 大人和孩子都有一个共同的心理需求，那就是“归属感、自主感和成就感”。 当这些需求得到充分满足时，孩子内在的学习动力就会自然而然地被唤醒，他们会更加积极主动、积极主动地投入到学习中去。

**1.从家庭教育的角度来看，归属感是指孩子属于家庭，有良好的情感体验，这主要是由于父母对孩子的无条件接纳、认可和包容。 当孩子觉得自己被父母看到、认可和理解时，他就会获得一种归属感，激励他积极向上，包括主动学习。

2.自主感关于自主感，我们可以简单地理解为孩子对生活和学习有实际的控制权。 具有自主意识的孩子对学习的期望很高，把学习看作是自己的一份子，表现出主动的学习状态。

相反，没有自主意识的孩子往往会抗拒学习，把学习看作是无关紧要的东西，表现出被动的学习状态。 这两种不同态度的学习效果自然是截然不同的。

3.成就感。

所谓成就感，是指孩子把事情做好的能力和信心。

当孩子在某件事上取得成功时，当孩子得到父母的鼓励时，他们会感到成就感。 获得成就感的孩子会更愿意继续坚持学习，保持内在的自我提升动力。

如果孩子在我们的引导和教育下开始有了归属感、自主感和成就感，那么孩子对自己的学习和生活就会有很强的内在驱动力。 这意味着我们帮助孩子找到了内在成长的意愿，孩子将从被动学习转变为主动学习。