看窗边的柳树 阅读答案， 看窗边的柳树 阅读问题答案

这个春天，虽然春意冷，但柳枝还是早早地恢复了绿色，一夜之间，新的绿色枝条充满了可爱。 但是我心情不好，因为我没有竞选班代表，所以我坐在椅子上，盯着窗外。

风吹来，柳枝欢快地笑着跳舞，露出自己，眼角和眉毛都充满了无限的喜悦。 我仿佛听见柳哨在风中一首一首地唱着歌。

过了一会儿，风停了，柳枝又恢复了平静，垂了下来，再也不能歌舞了，心中肯定有淡淡的忧伤，但即便如此，柳枝依然保留着象征生命力的绿色，希望能再次在天空中写下绿色。

就这样，柳枝一次又一次地上下飘动; 年复一年，它变成绿色和黄色，永恒仍然与真理相同。 我看了很久了，我了解了很多; 有时间，只要看看柳枝，用心休会，就会明白很多。

1、从全文来看，柳枝的突出特点是：点。

2、第一段中的“窗外”和最后一段中的“窗外”的含义是否相同？ 解释原因。 分。

3.从写作意图来看，第三段中“心中一定有淡淡的忧愁”这句话看似是柳树写的，实则是写的

由此可见，这个文明所写的，其实是写的，就是它是一个。

写作技巧。 分。

4.在文章的最后，它说“我”了解很多，但据你说，作者了解什么？ 分。

答案：1、充满活动 2、不尽相同，前者指窗口，后者指更广阔的世界。 3.作者自己的心情（或感受、想法和感受等）刘任借物表达抒情（辅助物词） 4.人不仅要在顺利的时候展现自己的才华，在遇到挫折时也要保持乐观积极的态度。

我是这样理解的：“窗外”是窗外的物理，通过看窗外的柳树，作者可以通过柳树体验到一些真谛，从而改变心态。 这导致了心灵的虚拟窗口，可以看到，体验和理解真正的含义。

周围的环境，你周围的事物，不要把你的目光限制在自己身上。

1.“物质悬崖”的意思，就是在文章开头写着“春寒物质悬崖”是给2的从全文来看，柳枝有哪些显著特点？

3.开头一段中的“窗外”一词与最后一段中的“窗外”的意思是否完全相同？ 解释原因。

4.从全文概念和构图的特点来看，把“飘”改成“飘”的词序可以吗？ 5.

最后，他说“我”明白了很多。 据你所知，“我”明白了什么？ 6.

在文章的最后，作者说因为“我读了很久”，“我明白了很多”，并说“如果你用心去体验，你会明白很多”。 然后，将本文的标题改为“从窗外看柳树思考......“可以吗？ 解释原因。

从窗外看柳树“回答。

1.微微的寒意衬托出柳枝的生机勃勃。

2.乐观和积极。

3.不完全是。 前者指的是真实的场景，后者指的是更广阔的世界。

从构思的角度来看，本文采用物中写人的方法，主要是为了强调人不仅要在过得好的时候展现自己的才华，在失望的时候也要保持乐观积极的态度，这样才能被取代。

5.要求：紧跟材料，积极健康的思想和感受，语言流利。

6.不。

从选材和写作重点来看，本文主要写“看”，而“窗外看柳”应该主要写“思考”。

从表达的角度来看，本文侧重于叙事，而“从窗外看到柳树”应该侧重于论证和抒情。

从文体上看，这篇文章属于叙事风格，“我从窗外想到的柳树”可以写成讨论**。

复习本课中的单词 理解单词的含义。 正确朗诵古诗，流利动人，感受古诗的意义和韵律。 3、掌握学习古诗的方法，了解诗歌的内容，了解诗人的思想和感情。

4.通过对诗歌内容和意境的理解，激发学生热爱春天、热爱自然、热爱生活、热爱美好。 5、欣赏春天自然风光之美，与生活联系，培养学生的观察能力和审美情趣。 6.通过与生活的现实联系，发挥想象力，吟诵诗歌和绘画来赞美生活。

二、对话趣味十足，同学们猜谜语，冬叶发芽，春春发芽，爱人去河边安顿下来，河水照镜子，春风梳理头发。 3. 复习新单词。 请一起阅读，注意“丝绸”和“切割”。

3、品味阅读古诗，欣赏诗歌 老师在准备上课的时候，越读越想读，越读越爱读书，越读越觉得美。你也这么认为吗，请互相阅读，纠正发音，如果你认为他或她能读得好，你就向他学习，她你认为他和她读得不如你，你帮助他和她。 阅读、圈出并划出您认为写得很漂亮的单词。

老师，谁想读给我们所有人听，听，老师等等，深呼吸，酝酿感情，把你的感受读得很漂亮。 这个学生把“永柳”读得很漂亮，老师，你觉得**读得好看吗，我觉得她把“化妆”二字读得很漂亮。 Division：为什么？

2 呜 比喻。

4 风吹，地被吹; 北京的春天很短，“我整天只看到风、风、大地吹......桌子每天擦拭一百次。 “南方的春天很长”，长江南方的春风抚摸着大地......草长，花开，莺飞“，这是”不喜欢“的具体内容。 贬义。

5 指“江春行军......一群莺飞翔”。 比喻。 它指的是“老酒窖”。

6（l）“长江南边的春风抚摸着......地球的像毛毛雨一样滋润。 “写下它的温暖和温柔。 （2）“春风呼啸,......这不是一种乐趣。 “用热情和力量写它。

7 因为“我”去了京西山的乡下，是：北方的春风及时送走了坚实的霜雪，陪伴着“我”走过了艰苦的岁月，所以我感到乡愁。

1 长飞。

2 呜 比喻。

4 风吹，地被吹; 北京的春天很短，“我整天只看到风、风、大地吹......桌子每天擦拭一百次。 “南方的春天很长”，长江南方的春风抚摸着大地......草长，花开，莺飞“，这是”不喜欢“的具体内容。 贬义。

5 指“江春行军......一群莺飞翔”。 比喻。 它指的是“老酒窖”。

6（l）“长江南边的春风抚摸着......地球的像毛毛雨一样滋润。 “写下它的温暖和温柔。 （2）“春风呼啸,......这不是一种乐趣。 “用热情和力量写它。

7 因为“我”去了京西山的乡下，是：北方的春风及时送走了坚实的霜雪，陪伴着“我”走过了艰苦的岁月，于是产生了一种乡愁之情。

真丝 真丝轻盈纤细。

表达了对春天的热爱和对美好春天的赞美。

在诗的前两行中，诗人用悬挂的丝绸丝绸来比喻随风摇曳的柳枝，比喻性地表现了柳树柔软纤细的枝条。 它表达了诗人对大自然的热爱和对春天的赞美。

真丝的特点是柔软。

它表达了对大自然的热爱和对春天的赞美。

人不仅要在进展顺利时展现才华，在失望时也要保持乐观积极的态度。 作者看着柳枝上下飘动的美景，自然感觉好多了，同时想到了自己的挫败感，不只是像这柳枝，人生也随时起伏，跌倒再爬起来也好， 你应该对生活保持积极的态度。希望能领养！！

1 长飞。

2 呜

3 持续时间。 比喻。

4 风吹，地被吹; 北京的春天很短，“我整天只看到风、风、大地吹......桌子每天擦拭一百次。 “南方的春天很长”，长江南方的春风抚摸着大地......草长，花开，莺飞“，这是”不喜欢“的具体内容。 贬义。

5 指“江春行军......一群莺飞翔”。 比喻。 它指的是“老酒窖”。

6（l）“长江南边的春风抚摸着......地球的像毛毛雨一样滋润。 “写下它的温暖和温柔。 （2）“春风呼啸,......这不是一种乐趣。 “用热情和力量写它。

7 因为“我”去了京西山的乡下，是：北方的春风及时送走了坚实的霜雪，陪伴着“我”走过了艰苦的岁月，于是产生了一种乡愁之情。