你写什么样的日记？ 没什么可写的。

当你变老时，生活的记录是一本回忆录。

你只要编故事，做完功课，不要太当真，这些人看别人的日记最想看别人的私事，所以你一定要编故事，让它们变得无关紧要。

小时候，我的暑假作业包括每天写日记，最后几天我写了几十本日记在开学前上交。

只是写一些琐碎的事情。

时机成熟时，翻阅它。

这很有趣。 哈哈。

几年后回头看会很有趣。

这是关于总结你一天所做的事情

如果你继续写，你会发现它非常有趣

这事不是必须要做的，有的人感兴趣，有的人不感兴趣，有兴趣就写，不感兴趣就不写。

有的写下来，有的没写出来。不要勉强自己，跟着心情走。

我写日记十几年了，自从上班后几乎不写，其实写日记也是一件很有意思的事情，当然也是个人兴趣爱好，想什么就写什么，不用勉强自己去做！

日记就是每天记日记，哪怕你记住了一句话，也叫日记，只是为了记录当天的心情，你所看到的、想到的、感受到的，以及一些你想写的东西，不要太在意你想写什么。

以下是您可以在日记中写下的一些示例：

1.写下你的感受。

快乐、悲伤的心情都可以写出来，可以写出内心最真实的感受，每个人的心都是脆弱而敏感的，日记是我们内心的传递和表达，这些都是写作的主题。

2.写关于植物的文章。

家里的植物，路上的植物，公园里的植物都可以写，今天和昨天看到的不同地方**，雨天和晴天看你觉得也可以写，美丽的植物是我们难得的主题。

3.写梦想。

每个人都在做梦，梦境特别丰富多彩，特别精彩，也是我们平时所想的、想的，我们可以写出梦中记得的场景，以及醒来后的感受。

4.写熟悉的人。

你可以选择写下你的母亲的今天，明天的父亲，后天的妹妹，描述他们的外表、习惯、语言渴望、爱好和你对他的感情等，表达你对家人的爱，写一本美丽的日记。

5.写天气。

每一天都有不同的天气，你可以写下明天的天空会是什么样子，你的心情会怎样，你的感受如何，看着晴天是想出去玩，还是下雨天想哭。

知道。 如何在有和没有日记的情况下写日记。

Palm Song 隔膜 0at

超过 39 个用户通过了 ta。

关注。 成为头号粉丝。

写你周围的人和事比较容易，但要想写得详细、具体、完整，就需要花时间仔细观察。 例如，在写自己喜欢的玩具时，可以从几个方面开始写作：

这个玩具是怎么来的。

它是什么样子的。

如何玩这个玩具。

通常总是和谁一起玩。

你喜欢与否，为什么。

通过这种方式，可以非常详细和清晰地编写对象。 日记材料就在我们身边，但如果我们不注意它，我们就会视而不见。 因此，观察你周围的事物是很重要的，包括你所看到的、听到的、想到的和做的。

2.从生活中寻找日记材料。

生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平凡平淡无奇的小事。 对于学生来说，他们每天要做的事情无非是上课、写作业、课间玩得开心等等，但是当你学习新知识，答对一个问题，学会一种新的玩法，发现一个小秘密。

这将是令人兴奋的，令人兴奋的，它会在我的脑海中留下深刻的印象。 这难道不是一本很棒的日记材料吗？ 这是一本很好的日记。

3.剪裁。 在日记本上贴上报刊上的文章，如**、你最喜欢的邮票、**等，并在旁边写上说明或印象，可以帮助增加你写日记的兴趣。

4.写兴趣和爱好。

每个人都有自己的兴趣爱好，有的喜欢弹钢琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅行、养小动物、写自己喜欢的东西，喜欢做的事无忧日记没有内容。

5. 摘录。 如果你觉得真的没有什么可记住的，你应该提取你在学习中看到或读到的关于人物、场景和好片段的名言、座右铭、优美的单词和短语，以便你以后的论文中使用它们。

6. 写下你的经历。

记录你对生活的想法，你对事物的看法，以及你在学习和生活中的长处和短处。 此外，看完书后，还可以写下自己的阅读经历。

示例文本如下，首先：年、月、日、星期几 天气 如果你具体写，你可以用“早上出门，天空晴朗，空气清新”这句话。 然后：

写日记的材料，选择最有意义的记录你在白天的所见所闻和所感是日记。 换句话说，你可以写下你所看到或听到的，以及你个人的感受。 日记是一种不受时间、空间和写作形式限制的体裁。

最主要的是作者处处关注身边的事物，仔细观察自己对周围的人、事、景、事的所见所感，不拘一格地写下来。 日记的材料来自我们的生活。 日记的方式灵活，小而多样，它可以叙述、描述、解释、讨论，可以写场景、物体，也可以被记住、抒情，从夏夜的星空、热闹的街市、路边的花草、鸟儿的歌声、人们的声音和笑容、日常生活和饮食， 学习、劳动，都可以作为日记的内容。

傍晚时分，我拿了跳绳陪奶奶跳广场舞。

因为天气凉爽，而且是周末，广场上有很多人。

广场上不仅有成人、儿童，甚至还有出生在广场上的婴儿。

大人们在跳广场舞，孩子们在玩跳房子，我正在跳绳，这时一个小妹妹走过来对我说：“我们去玩捉迷藏好吗？ 我很高兴地同意了。

我们大汗淋漓，就在这时，奶奶来叫我回家，我依依不舍地和小妹妹告别，约定下周一起玩。

路边的草没有花香，没有树木的高大，没有风雨的坚忍态度。

你好，你可以想想你有什么，围绕一个主要对象写，然后想想你没有的东西，然后围绕这个写。

写日记，记录你所拥有的和你所没有的，就是写下你所拥有的或你没有的。

我们家里有一台电脑，但上面没有手印。

1.写作和玩耍。

游戏是孩子的天性，大多数学生对游戏都非常感兴趣，所以我趁势让学生写写玩。 演奏的过程写得很清楚。 写下游戏中发生的有趣事情。

2.写东西。

在生活中，学生经常经历、听到、看到一些好人、一些好事，这些都是写日记的好材料。 应该指导学生在日记中写下这些东西，他们也可以写一些不好的事情或坏现象。 写好东西会教育学生，写坏东西会让学生认清虚恶丑，抵制它。

不只写别人的事，也要写自己的事，写自己的事，写自己的短板，但不要止步于复习，可以剖析自己的缺点，认清自己的缺点，逐步改正自己的缺点。 通过这样的日记，培养了学生的叙事能力。

3.写人

在日常生活中，学生会接触到很多人。 但是，如果让学生说出熟人的特征，他们往往无话可说，这说明对人的观察只是“知道”。 要想把一个人写得栩栩如生，就必须把握这个人的特征。

教师应指导学生注意日记中人们的举止、动作和言语。 在日记中，可能不详尽无遗。 注意写你这次的样子，注意下次写你的动作。 坚持下去对提高写作水平有好处。

4.写诚实的感受。

小学生是有喜有乐有苦的人，在学习和生活中也有自己的喜怒哀乐。 教师应引导学生穿上自己。 在日记中写下你的真实感受，如实记录你的心理活动。

这样不仅可以丰富日记的内容，还可以学习如何表达情感。

5.自然地写。

大自然是美丽的，太阳、山川湖海、树木和花朵、动物、昆虫和鱼类，以及风、雨、雷电、露水和霜冻等，都没有成为学生日记的内容。 在写自然场景时，教师应该教授逼真、有序、集中的观察方法。 这样，不仅可以达到练笔的目的，还可以培养学生对大自然的热爱。

1.写下你的心情。

快乐、悲伤的心情都可以写出来，只要写出你心里最真实的感受，你为什么会快乐？ 为什么它让你难过？ 这些都是写的主题。

2.写关于植物的文章。

家里的植物、路上的植物、公园里的植物都能写出来，和昨天不同的地方，今天就看到了？ 下雨天看，晴天看，也能写出它如何让你？

3.写梦想。

每个人都在做梦，他们可以写下他们在梦中记得的场景，以及他们醒来时的感受。

4.写熟悉的人。

你可以选择写下你的母亲，明天的父亲，后天的姐姐，描述他们的外表、习惯、言语贪婪、爱好，以及你对他和她的感情，你也会写出一本美丽的日记。

5.写天气。

每一天都有不同的天气，你可以写下明天的天空会是什么样子，你的心情如何，你感觉如何？ 你是想在晴天出去玩，还是想在下雨天哭泣？ 这都是可以写的东西。

6. 写下你家里的物品。

家里有很多物品，比如妈妈家里的衣柜是很好的写字点，漂亮的衣服、裙子等等，看到这些你会想到什么？