一个场景写什么文章最好，如何写一篇写场景的好文章？

世间有许多美丽的风景，如日出日落、春春、云与雪、山海与湖泊、名胜古迹、城镇与村庄、街道与庭院、......哪一个不值得我们用诗语言来歌颂，但写场景构图却是小学生头疼的，为什么？

一是胸口没有好词好句，二是作文杂乱无章。

《人民教育版》六年制小学中文第九卷第一单元以训练为重点的作文是写作场景的构图。 根据小学生场景写作的现状和教材的编排，如何训练写场景作文？

1.紧密链接文本以指导写作。

《海上日出》《夕阳》《迷人的张家界》第一部，以及一部《大理三塔》的积累和应用，这些文章都是场景写作的好例子。

《海上日出》按照事物发展的顺序写下了日出的过程; 《日落》按时间顺序写下了诗意的日落; 《大理三塔》按空间顺序描写了三塔的外观。 通过学习，同学们了解到写场景作文要按一定的顺序写，他们看到了各种顺序。 同学们也知道，在写风景作文时，要“娱乐场景”，用感情来描述，丰富想象力，尽量用生动的语言和恰当的技巧。

如：联想、隐喻、夸张等。 只有这样，枯燥的风景描写才会变得充满活力和趣味，才会吸引读者。

当然，同学们也知道，由于作者的细心观察，文章写得如此详细和富有表现力。

2.读10000本书，及格句子级别。

一个好女人做饭没有米饭是很困难的“，只有读了万里书，她才能走千里路。 要想写出好的场景构图，就必须积累一定的写场景词汇量。 我花了两周时间来强化培训词汇。

学生通过阅读、背诵、摘录等方式阅读课文，积累好词和好句子。

3、仔细观察，把握特点。

经过以上两个环节，同学们已经做好了场景构图的准备，接下来就是实战练习了。 真是巧合，上帝保佑我！ 那天下着大雨，天黑了。

暴雨倾盆而下。 我抓住机会让同学们观察这场突如其来的暴雨，同学们观察得很仔细。 之后，学生按下东西'发展的顺序写了这场暴雨，它写了特征。

其中一位学生写了关于倾盆大雨的文章：大雨滴，猛烈地落在屋顶上，整个天空似乎都塌陷了，闪电和雷声，暴风雨似乎吞没了整个世界。 雨下得更大了，地上挂着一个巨大的珠帘。

另一位学生写道，雨终于用完了，雨渐渐平息了，树木精神抖擞地升起，乌云渐渐退去，太阳笑了。

1.开头：描述场景的环境，让读者感受到你想描述的场景，引起读者的兴趣。

2.主题：描述场景的细节，让读者感受到场景的魔力和美丽，让读者感受到它带给你的感觉。

以下是写场景的范文：

清晨的湖边，湛蓝的天空和朦胧的弯月，湖水清澈明亮，荷叶如绿毯，湖面上的白鸟欢快地游动，湖边的树木将他们包裹在绿色的世界里。

在这个宁静的湖岸上，我感到一种平静的感觉，一股新鲜的空气，一股清洁的气息，所有这些都让我感到放松和平静。

清晨的湖水是一幅美丽的图画。 它给我带来了一个。

去背诵一些著名作家写的散文。

当我们观察和描述风景时，我们应该按照一定的顺序写文字。

这些章节将组织清晰，层次分明。 一般的观察方法是：

1）定点场景写作。

在固定地点观察和描绘风景的方法称为定点场景书写法。 比如沿着河岸，有一排茂密的竹子，竹子的影子倒映在河里。

河水轻轻地荡漾着，在阳光下闪耀着金色的光芒。 河里停着几艘渔船。 有几位老人坐在河边，拿着鱼竿，目不转睛地望着河面，等着鱼上钩。

河面上，一座银色的桥南北飞舞，宽阔的桥面上，车辆和行人来来往往。

1.按空间顺序书写场景，以观察点的移动为线索。

2 按时间顺序写下不同时期风景的不同特征。

2）移动到现场。

就是边走边看，边走边选择。

3.重点关注四个景点，写下你看到的风景。 描述时，你应该首先解释你去过的地方，然后介绍你所看到的。

二是景物描写要把握特点。

1.风景因风景的奇特形状和绚丽的色彩而吸引人。 因此，在观察和描述时，我们应该观察场景的形状和颜色，注意场景的形状和颜色的变化。

2 注意修辞手法的使用。

在写场景时，我们可以从景物的形状、色彩和变化来描述的景物特征来把握，这些方面的描写不是孤立的，而是相互穿插、有机结合的。 同时，要写出你看现场时的心情或感受，也可以描述其他游客的表情，人物和风景融为一体，让风景生动生动，给人留下深刻的印象。

今天阳光明媚，万里无云，妈妈带我去狮山公园玩。

一下车，就看到一块刻有“狮山公园”四大字的巨石，气势磅礴，在阳光下熠熠生辉，引人注目。

一进门，两边高大的华表就映入我们的视线，像是仪仗队，整齐地排成一排，欢迎着四面八方的游客。 华表还刻有精美的图案，记录着我们慈溪的悠久历史。

我们向西走，来到了李子湖。 碧绿的湖水清澈见底，可以看到许多小鱼在嬉戏。 我们把面包屑扔进水里，成群的小鱼争先恐后地游过去抢食物。

直到面包屑被吃光，它们才匆匆散开，留下一圈圈的涟漪。 湖面上长满了一排排柳树，像是梳着长发一边照“镜子”的小女孩。 到处都是小草，被做成绿色的地毯，游客可以在草地上休息。

九曲桥架在湖面上，像一条挂在鲤鱼湖上的美丽项链。

我们爬楼梯，爬上城塔，慈溪的美景尽收眼底。向北望去，高楼大厦拔地而起，数不胜数。 向西望去，树木青翠欲滴，人民英雄纪念碑矗立在西面的山峰上，像一位屹立于天际的伟大英雄。

在东部，工厂建在那里。 向北望去，稻田卷起了金色的波浪。

到了晚上，我们不得不不情愿地离开。

星期天，我和哥哥去阳光公园玩。

一走进阳光公园，就看到涟漪澎湃的阳光湖，微风吹拂，湖面荡漾，宛如一匹丝马在风中翩翩起舞。 阳光湖的水真的很清澈，可以看到湖底的草，阳光湖的水是那么的绿，绿得仿佛是一朵无瑕的碧玉。 一艘龙舟在湖面上滑行，弯曲的龙须像两条飘动的丝带，龙角像两根枯枝，金色的龙鳞在阳光下闪闪发光，尾巴像一团红色的火焰。

龙蜷缩在一座小房子上。 雕龙雕凤凰的小房子，看起来是那么的优雅华丽。 两排柳树种在湖岸上，像是等待检阅的士兵。

旁边有一片绿油油的草地，草地旁边还有一个花坛，花坛里的花朵形状各异，有的还在含苞待放，像一个害羞的小女孩，不肯向人露出笑容; 有的半开着，像一个纯洁的少女，用她娇嫩的手捧着她的脸; 有的已经完全绽放，欢快地向人们露出甜美的笑容。 还有一个拿着花伞的小女孩静静地站在湖边，欣赏着这迷人的风景。

阳光湖是如此美丽和令人陶醉，我觉得我的整个身体都快融化在这个公园里了。

在现场写一篇文章。 寻找春天。

我去过许多美丽的地方，包括雄伟的长城，洞窟和充满奇迹的昌裕通天，以及阳岩山......充满山茶花香味然而，我最喜欢，也永远不会忘记的，是美丽而神奇的仙居公玉岩。

这里奇山奇石无数，大树如忠勇勇士，面容严肃，都挺拔了。 晶莹剔透的露珠在碧绿的表面上打滚，它们就像顽皮的孩子对你做鬼脸，它们立即跳进潮湿的泥土中躲藏起来。 湛蓝的天空中，几缕白云缓缓滑过，享受着惬意的日光浴，几只小鸟飞快地冲破云层，最后消失在我的视野中。

从高处，我鸟瞰了所有美丽的景色：有一种僻静的宁静，当我抬头时，我看到远处有一个瀑布，就像一条天上的河流倒挂。 山脚下的溪流就像一面古老的铜镜，在阳光下熠熠生辉。

森林里，叶子长得很茂盛，一一叠，没有留下一丝缝隙，那些叶子是那么的绿意盎然，清新无比，让人赏心悦目。

爬上山顶，映入眼帘的是一个古老的村庄，村子里烟雾缭绕，山村四周是一片金色的梯田，田野里是一片黄色清澈的稻田，像一片金子的田野，在微风中，又像一块巨大的金色地毯，在微风中飘荡着一阵阵米香。 这条路不是柏油路，而是一条充满田园气息的泥泞小路，这里没有城市的喧嚣，没有城市钢筋混凝土的冷味，有一望无际的田野，有很新鲜的空气，让人感觉很舒服。 田野里，鲜花盛开，很多花争先开，谁也不让谁，这让我眼花缭乱。

田野里不仅开满了美丽的花朵，还有开满清爽果实的果树。 它们茁壮成长，为美丽的花朵增添了色彩！ 因为他们，它是如此美丽，就像一个天堂。

时间犹如微风吹过岗位，虽然快乐时光短暂，却给我留下了不可磨灭的美好回忆。 我们的歌声和笑声留在这里，在这里回荡了很久......

你可以选择一个你熟悉的公园，不分青红皂白地介绍它，如果有什么你忘记了，去**找它，最好使用成语和修辞手法，所以写应该没问题。

写情景叙事也是小学生经常进行的一种作文训练。 它旨在培养学生的观察力、想象力和表达能力。

要写出一篇好的场景作文，应该注意以下几点：

1、仔细观察所描绘的物体，准确观察，掌握所描绘物体的主要特征，如形状、颜色、声音、动态、静态等。 只有仔细、连续、多角度观察，才能真实地反映它们的特点。

2.写下你最喜欢的场景。 其实，即使是场景的简单写法，也是为了表达作者的情感。 皎洁的月光给人一种宁静的感觉; 咆哮的大海赋予力量和振奋......把握这些感受和写作，不仅能将自己的情感融入到描写中，更能有力地凸显场景的特色。

3.注意对象的顺序、层次、重点，场景之间的关系，场景内各部分之间的关系，按顺序写下来。 或从远到近，或从近到远; 或从外到内，或从上到下，采用定点观看或移动来改变风景，以清晰地描述风景。

4、对风景的描写要优美，语言要生动生动。 此外，还需要使用更多的修辞手法，例如隐喻和拟人化。 在写风景作文时，也要注意把握风景的变化，通过对比来写作。

只要有意识地用这四点来写风景，美丽的风景一定会像画卷一样从笔下展现出来。

找个旅游**，跟着景点介绍，换一下。