初中英语作文，初中英语复习作案怎么做

每天听一首英文歌，然后在心里翻译出来，然后读中文的意思，然后听学校发给你的磁带，听歌和磁带的时候一定要跟着读，每天写2个完形填空填空，不要太多一个简单加一个比较难的就可以， 坚持下去，就会有进步。

初三，英语学习在课堂上比较重要，比如语法、翻译、答答技巧等，都是通过课堂学习的，所以一定要小心。 同时，也要学会根据自己的学习情况、薄弱环节、项目等制定学习计划，然后落实改进。

实在不擅长语法的同学，建议买一本语法书来克服。

几点教训：在阅读中背诵单词是一种更有效的记忆方式，不像单纯的单词背诵枯燥，同时记忆更牢固; 阅读时，不要逐字翻译，也不要反复阅读一个句子，也就是说，当你遇到一个你暂时看不懂的句子时，你会沉浸在一遍又一遍地阅读那句话中，反复思考。 其实根本就没有必要，因为选择对答案并不意味着一定要把原文的每一句话都看一遍，掌握一些关键句子就足够了，正确的方法是把重点放在理解整个段落和整篇文章上，比如盲目地抓住覆盖问题点的句子。

写作是一门综合性的事情，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积累，写作就不成问题了。

新学期的英语计划和目标示例如下。

首先，要纠正梁向墨自己的学习态度。 态度决定一切！ 心态是成功的关键，拥有良好的心态是取得好成绩的前提。

2、课堂认真听讲，每道题都听懂，按时完成作业。 做好课后预习和复习工作。 在业余时间，你应该少玩游戏，多读好书，以扩大你的知识面，提高你的阅读和写作能力。

3.好的记忆力不如一支坏笔。 记好每一次笔宴，认真对待每一次口述作业，只有基础扎实，才能积累。

第四，在背诵单词时，要学会重复和积累。

大多数人都有相似的记忆力，学生每天都会忘记一定比例的单词。 因此，我们应该尽量每天记住尽可能多的单词，增加我们的积累并及时复习。

5.语法不是小学考试的重点。

学生应该多听多读。 没有英语语言环境，所以你必须创建自己的环境。 每天留出一定的时间去听一些与英语有关的东西，听不懂也没关系，提高你的语言感并养成习惯很重要。

此外，开卷的好处也适用于学习英语。 阅读英语短篇小说和短文有助于我们掌握句子的结构。 虽然没有完美的环境来学习英语作为母语，但每天多听和大声朗读也非常有效。

如果你读过这些文章，你应该在熟悉和理解的基础上努力记住它们。

6.作文不仅考察字数，更考察学生的写作能力。

强大的写作技巧取决于长期的积累。 每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。 我们掌握的单词，已经记住的美丽段落，我们可以通过日记将它们变成我们自己的语言。

在这个过程中，学生将真正体会到回顾过去、学习新的真谛。

初三英语备考计划及具体计划：第。

1、英语的基础是单词，要背诵和背诵。 第。

2.提高英语阅读理解能力。 第。

3.用英语写作。 第。

4.倾听。 字数很重要，你需要把你的词线放在一个非常唠叨的整合中，你不仅需要知道这个词的意思，你还需要知道它的用法等等。 对于高中入学考试英语考试难度相对较低的，请好好练习字体。

初中三年级英语考试准备小贴士

体验英语语法的实际应用。 语法的复习应该同时考虑句法和词汇学。 句法是在掌握五种基本句型的基础上，还需要复习宾语从句、状语从句等，在掌握句法的基础上分析理解词汇语法。

词汇侧重于动词并掌握正确的时态用法。 在复习中，要注意明确语法知识的脉络，使其系统化。 在感性理解的基础上，总结语法规则，然后利用语法规则指导语言实践，从而提高对语法概念和规则的理解能力和应用规则的能力。

正确使用交际语言。 学习日常交际语言的目的是使学生具备与说英语的人进行口头交流的能力。 首先，你应该能够理解别人所说的日常交流语言，并能够正确回应，在听别人说英语时，你也应该了解对方的大致想法，同时考虑到你所处的情况和风景。

英语教学要面向全员学生，既要突出以学生为主体的思想，又要强调学生的个体差异，倡导学生通过体验、实践、参与、合作，促进实践语言技能的提高。

解决初中英语课堂教学中大班教学受到干扰、学生课堂实践机会太少的问题，找到一种能够提高英语课堂效率的教学方法和模式。 同时，希望通过实验，能够激发那些英语成绩较差的学生的兴趣，尽可能缓解学生英语成绩的两极分化。

在教学形式上，英语合作教学模式强调以课堂教学为基础，以合作学习小组为基本活动形式。

在教学目标上，要注重突出教学的情感功能，追求教学理解、情感和技能的平衡。

在教学过程中，强调师生之间、学生与学生之间的多边互动;

在教学评价方面，强调标准是指愚蠢的评价，不求人人成功，而是要求大家参与李晓，让大家进步。