歌曲作词人常用的意象！ 宋慈中的意象

还有葡萄酒、元宵节、菊花。

酒：什么时候是明月，问酒上天。 苏轼的《水调歌头中秋节》。

自古以来深情离别，更是纳坎，冷落了青丘节！ 你今晚在哪里醒来？ 柳树岸边，风和残月。 刘勇的《榆林钟》。

菊花：墨道不杀魂，帷幕西风吹，人比黄花还稀。 李清照《醉花阴雾浓云忧愁的永日》。

词（又称“诗”和“长短句”）：语气固定，句子固定，词固定，两首歌最高。

意象：简单来说，就是指诗中融合了作者思想和感情的事物。 “意义”是指人们作为主体所体验和想要表达的思想和感受，包括人们对自然、社会和生活的情感体验、思想领悟和审美感受; “图像”是作品中描述的物体或事物。

以宋代的意象为例，北宋抒情诗人晏书《桓溪沙新歌一杯酒》中有一句话，曾被历代诗人所欣赏：“花无奈，熟悉的燕归”，其中“花落”的意象写出了晚春的景象，表达了珍惜春天的意思; 《归燕》的意象表达了老燕归来，时光流逝，物非人之感。

一个意象或多个意象构成了诗歌的意境，诗歌的分析手法往往以这种方式进行分析，通过意象创造意境，表达和表达作者的情感和领悟。

有两大流派：粗体词派和委婉词派。

宋慈基本上分为两大类：婉转和大胆，还有花派。

优美学校的特点主要是内容注重儿童的习俗。 结构深邃细致，重视节奏的和谐，语言圆润、清新、优美，有一种柔和的美感。 内容比较窄。

由于长期以来，许多词语趋于柔和美丽，人们形成了优雅和真实的概念。

大胆派的特点一般是创作视野比较开阔，大气气势恢宏磅礴，喜欢用诗意手法、句法、书法写字，字面广，用事情多做，不拘泥于音乐的节奏。 南渡后，由于时代的巨大变迁，悲壮大方的高亢音调顺时代发展，成为一种潮流。

《花派》，歌词内容多是歌颂女人的委屈，喜怒哀乐，仅限于男女的自私，所以被称为“花学派”。 除了几部暗**国的作品和侧塞的文字外，花间的文字在思想上不是很理想，但文字丰富优美，艺术造诣很高，对后世的文字影响很大。

优美学校的特点主要是内容以儿童风情为主，结构深邃细致，节奏婉转和谐，语言醇厚优美，有一种柔和雍容的美感。 万岳派的代表有李煜、刘勇、阎姝、欧阳秀、秦观、周邦彦、李清照。

大胆的学校不仅描绘了花朵，在月亮下，男性的爱情，以及女性的爱情。 而且，他更喜欢将军事情报、国事等重大题材融入文字中，让文字能像诗歌一样反映生活。 境界宏大、气势恢宏、不拘一格、武断，崇尚直率，不以主含蓄、婀娜多艺为做事本事，大胆派虽然以大胆为主，但也不乏细腻优美的作品。

苏轼和辛启基是代表。

万岳派的代表有李煜、刘勇、阎姝、欧阳修、秦观、周邦彦、李庆昭等。

奢侈。 代表人物是苏轼和辛七极。