观察人体，观察人体的文字

示例：在一个小村庄里，新搬家的小花一家喜欢乐于助人。 村里住着一位孤独的老奶奶，75岁，身体不好，每天做很多家务，比如看庄稼、卖菜、种菜、打扫房子。 小花妈妈是个善良的人，星期天一大早，她把小花从睡梦中叫醒，对小花说：

小花，高奶奶没有亲戚，年纪大了，什么事都要自己做，你是少先队员，应该帮高奶奶做点什么，一定要记住！ “我明白了，妈妈。 小花立刻起身来到高奶奶家，家里没有声音，原来是高奶奶出去了。

小花的目光突然盯在后院的一盆没洗的衣服上。 小花心想：“高奶奶要是回来了，就晚了，洗衣服也来不及了。

小花立刻走到后院，拿起搓衣板和洗衣粉，一手把洗衣粉放好，用力揉搓衣服，认真的洗衣服，衣服渐渐变白了。 汗珠顺着小花的衣服流下来，浸湿了她的衣服，但她没有注意到，而是继续洗漱。 这时，奶奶走了过来，抱住了小花，和蔼地说

你真是个好孩子，我怎么能感谢你呢！ 说完，高奶奶的眼泪夺眶而出。小华 说：

**啊，高奶奶，这些都是我应该做的，我是少先队员，要有尊敬老人的优秀品格。 ”

小学六年里，教过我们的老师很多，有的和蔼可亲，有的严厉，有的幽默......现在，让我谈谈我印象最深的一些老师！

又严又狠的班主任：我们班主任姓薛，平时她对我们很严格，我们都怕她。 上课的时候，老师不允许我们做点小动作，只要你分心，你就很荣幸能用空老师的粉笔头“导弹”瞄准你，你也会很荣幸地“中彩票”。

如果你没有吸取教训，那么请在下课后在办公室里“散步”！

幽默社会老师：我们的社会实践老师王老师今年45岁左右。 我们非常喜欢王老师，因为她很有幽默感，在课堂上很放松。

有一次，我们在写报告书的时候，很多人忘了写下面的评价，老师说：“如果你不写评价，需要我给你写吗？ 老师一边说着，一边拿起铅笔，在书上写了一段没有写评价的段落，这让我们笑个不停，这句话就是：“下次，如果你不写评价，就把它拿出来重播五十块板！

调皮的体育老师：我们体育老师姓常佳，叫常佳，我们经常叫他“香肠”和“胖香肠”。 在体防自学课上，我们经常不讲课，准备活动结束后就去玩。

有一次，我们这一排的女生坐在讲台上聊天，张老师一看，顿时俏皮起来，说：“你们坐下，我拉你们出来，拉一拉！ “我们说他一个人肯定做不到，但老师请了帮手，叫来了四年级和五年级的体育老师来拉我们，我们挤在一起躺在后面，不让老师拉下来，但谁也没想到，三位老师一动手， 我们都倒在地上，摔倒了一只正在吃东西的狗......

这就是我们的小学老师，他们用辛勤浇灌我们的成长，用自己的方式带给我们快乐，让我们在快乐中学习，在学习中成长。

其实把自己的想法写下来也挺好的，这种作文是发散思维的练习，因为寒假写作文老师不会仔细看，想写什么就写什么。

举个例子，去年我回老家过年，给弟弟妹妹送了巧克力，因为人太多了，只剩下最后一块巧克力了，但还有一个弟弟妹妹。 当时哥哥抢走了，姐姐也没拿到，今年回去的时候，吃瓜子的时候，不小心看到桌子上还剩下一个苹果，哥哥和另一个哥哥想吃，可是哥哥这次很慷慨的把苹果给了别人，我看着孩子吵架，居然想笑， 我觉得自己很幼稚，但我仍然为比我大一岁的哥哥感到骄傲。事实上，有很多有趣的东西，我自己也抓住了很多。

出场加上展现人物品质的事件，结局是随意的。