关于厄尼斯汀和居里夫人的信息，他们会

在居里夫人这样一位崇高人物生命的尽头，让我们不要满足于回忆她的工作成果对人类的贡献。 一流人物对时代和历史进程的意义，也许在他们的道德品质方面比在智力上的成就更大。 即使是后者，就其取决于性格的程度而言，也比人们普遍认为的要多得多。

我有幸与居里夫人建立了二十年的高尚而真诚的友谊。 我对她伟大的人格越来越钦佩。 她的力量，她的纯洁意志，她的严格自律，她的客观性，她在判断中的公正性——所有这些都很少集中在一个人身上。

她始终意识到自己是社会的仆人，她的极度谦虚从不留下任何自满的余地。 由于社会的严酷和不平等，她的情绪总是很沮丧。 这让她显得如此严肃，以至于很容易误解那些与她不亲近的人——一种难得的严肃，任何艺术气质都无法缓解。

一旦她意识到某条道路是正确的，她就会毫不妥协地坚持下去，并具有极大的毅力。

因此，她一生中最伟大的科学成就——证明放射性元素的存在及其分离——不仅通过大胆的直觉，而且通过在难以想象的极端困难环境中工作的热情和坚韧不拔，这在实验科学史上是罕见的。

居里夫人的道德力量和热情甚至会与其中的一部分欧洲知识分子相提并论。 这是爱因斯坦对居里夫人的赞美。

因为居里夫人有良心，所以她能够在事业上取得成功。 这不像其他没有良心的科学家。

所以。

因为居里夫人对名利漠不关心的高尚人格更值得称赞，所以爱因斯坦给了她高尚的评价。 给分，给分，给分。

爱因斯坦称赞她是“本世纪唯一没有被名声腐蚀的人”。

教女打扮得体。 居里夫人有两个女儿。 “把握智力发展的年龄优势”是老柯里夫激发人们发展儿童智力的重要“诀窍”。

早在女儿不到一岁的时候，居里夫人就指导孩子们对幼儿进行智力体操训练，引导他们与陌生人广泛接触，去动物园看动物，让孩子们学习游泳，享受大自然的美景。 当孩子们长大后，她教他们做一种艺术形式的智力体操，教他们唱童谣和讲童话故事。 长大后，让孩子接受智力训练，教他们识字、弹钢琴、做手工等，还教他们开车、骑马。

居里夫人咨询了朋友，他们和她一样是索尔本的教授; 和她一样，他们也是父母。 在居里夫人的怂恿下，助产士关催生了一个教育合作计划，在这个计划中，一些才华横溢的学者将他们的儿女聚集在一起，实施新的教育方法。 居里夫人对人类教育领域的伟大贡献在于，她联合了一大批科学家（其中许多是诺贝尔科学奖获得者）组成了一批科学讲师，向孩子们开放实验室，亲自对孩子进行科学教育，激发了孩子对科学的兴趣，打消了孩子对科学的神秘感， 培养孩子对科学的兴趣，鼓励孩子树立崇高的科学理想，增强孩子的科学意志，教给孩子科学的方法、科学思维和实验知识。为了培养孩子天生的天赋遗传智力，居里夫人最终培养了10多位诺贝尔科学奖获得者。