请进来谈谈你对将一些相对论转移到初中教科书的看法

你仍然需要学习你需要学习的东西，但不要过度训练。 要注意投机。

从历史上看，相对论确实最初是从电动力学研究得出的，但这并不意味着研究也必须遵循历史的顺序。 相对论的本质是时空理论。 但似乎伽利略没有谈论它，所以它真的不应该。

楼上说得好，但最好不要谈论它，而不是谈论它。 如果你想谈论它，你必须直奔主题，而不是在外面兜圈子。 当然，这对教师的要求会更高。

当然，这些事情在初中就说太多了，可以放在高年级。

学习牛顿力学，但不要训练那么多，在你的脑海中留出一些空间来装饰一些真正有意义的东西。

我的观点是，高中不应该教那些似是而非的相对论，我不知道现在是什么情况，我以前高中课本上的相对论可以说是误导性的。 更重要的是，今天有多少高中物理老师真正理解相对论？ 或者至少，知道应该如何使用这些时钟慢速的刻度吗？

我想说几句关于牛顿力学在高速运动中的失败就足够了，最多是一些关于迈克尔逊-莫雷实验、水星进动、亚寿命等的阅读材料，并谈谈一些现象。 相对论，没有电动力学作为基础，简直就是空中的一座城堡。

顺便说一句，量子力学。 我个人认为，光谈旧的量子理论就足够了，包括光电效应、氢原子的光谱、波粒二象性等。 而像不确定的关系这样的东西最多被用作阅读材料。

上次看到很多人认为不确定的关系需要时间和空间的不连续性，而这两者根本无法击败）薛定谔的猫之类的应该删除。

可以在书中提到。

但它不能再深入了。

只是一句话。

因为并不是所有学生未来要从事的工作都与物理有关，只要你了解它，就可以减轻学生的负担。

再说了，现在的教科书没有那么死板，经典力学的局限性也会在教科书中提到。

我想大多数初中生甚至不知道什么是经典力学。

理解相对论是一个麻烦的过程。 如果你特别感兴趣，可以翻阅相关书籍。 很难用几句话说。

呵呵，昨天5点是下班，今天5点还是下班...... 但这并不完全相同。 5点没有改变，但昨天和今天都变了。

没有月亮的观点是荒谬的，科学本身的建立需要前辈的预示，爱因斯坦的贡献是不可否认的，也许现在很多人看相对论很简单，但如果你在那个时代，你能提出来吗？

相对论肯定光速的绝对性，否定时间、空间和一切事物的绝对性！ 有太多的论据、推论和预言，房东可以详细询问。

（注：“是相对论因子，=1 sqr（1-u 2 c 2），u c，u 是惯性系速度。 ）

1 基本原理：（1）相对论原理：所有惯性系都是等价的。

2）光速不变原理：真空中的光速是一个与惯性系无关的常数。

这里先给出公式，然后给出证明）。

2 洛伦兹坐标变换：

x=γ(x-ut)

y=yz=z

t=γ(t-ux/c^2)

3 速度转换：

v（x）=（v（x）-u） （1-v（x）u c 2）v（y）=v（y） （1-v（x）u c 2））v（z）=v（z） （1-v（x）u c 2））4 收缩效果：l= l 或 dl=dl 5 减速效果：t= 或 dt=d

6 光的多普勒效应：（a）=sqr（（1- ）1+ ）b） （光源和探测器沿直线移动。 ）

7 动量表达式：p=mv= mv，即 m= m8 相对论力学的基本方程：f=dp dt

9 质能方程：e=mc 2

10 能量动量关系：e 2 = （e0） 2 + p 2c 2

用我老师的话说：抄袭别人的**！

没有月亮的水 22：32：45

洛伦兹变换，菲兹特格拉德假说，加上考夫曼实验的核心内容和迈克尔逊-莫利实验包。

当物体的速度迅速超过或接近光速时，时间就会停止。 这句话是严重不正确的，狭义相对论已经规定，任何物体和信息的速度都不能超过光速，所以没有时间停止这回事。 当你对狭义相对论有了一般的了解时，你就会明白时间间隔是相对的，不同的参考系由于相对速度而有不同的时间测量值。

没有问题，根据相对论，这个物体达到光速的时间停止了，它的运动不需要时间。 问题在于，光速是一种只能接近的极速，它离得越近，它的时间就越慢。 只有稀疏浅浅，个人理解。

它是经典物理学的最高成就，它在理解世界方面向前迈进了一步。

没什么可找的。

你把所有的钱都丢了。 我已经检查了所有。 这对你来说是一件坏事。 这对我来说是一件好事。 然后他在那里弄清楚这是好事还是坏事。

最后，他的研究表明。 这可能是一件好事，也可能是一件坏事。 这对我来说是一件好事。 这对你来说是一件坏事。 这对世界来说是一件好事，也是一件坏事。

这就是相对论。 自找麻烦。 明白了。

相对论受到很多人的批评，很多人认为它是错误的。

爱因斯坦的相对论有其合理性，它解释了现实生活中的许多问题。 但不能说是完全正确的，也不能说是完全错误的。 由于当前的技术限制，我们现在无法确定这些理论是否正确。

现在是，但不一定是将来。

所有的真理都是相对的，我们不能排除相对论未来的错误。 就像《物种起源》的命运一样，《相对论》也经得起时间的考验。

可以说，连爱因斯坦自己都不知道那是什么。

很多含糊不清的事情，爱都避免说话。

我不知道你有什么水平，但如果你是大学新生或有高中数学和物理水平，我推荐《费曼物理讲义》。

这是我们这个时代最前沿和最深奥的两门学科！ 你刚从高中毕业，那就来看看科普课，上帝掷骰子？ 曹开元.

时间简史：壳中的宇宙。

科普可以读《时间简史》，如果是教科书，高中水平很难看。

对不起，我刚高中毕业，我的大学同学都没有学过物理。

相对论是普遍的，经典力学只是它在低速运动的一个特例，这是正确的，a应该改为：相对论揭示了物体在高速下的运动是一个遵循的定律，关于c应该改为：

三.相对论的建立并没有使经典力学在其应用范围内不再起作用。

关于d，应改为：d 经典力学是以实验为基础的，其原理已经过无数次的检验，但并非适用于所有情况。

关键是，任何物质的内应力来源无非是四种基本力，而这四种基本力的传播速度就是光速，所以物质内应力的传播速度只能低于光速——没有你想象的那么难。

以普通棒为例，棒中分子力或化学键力的本质是电磁力，传播电磁力的介质粒子是光子。 棒中的分子或原子传播的速度（即机械波的速度）明显低于光速，因为当一个原子的运动发生变化时，它只能以光速将这种变化传递给相邻的原子，而相邻的原子由于自身惯性的大小和它们传递的力的大小不同，会以不同的延迟时间做出响应——当它接收到光子时，它不能立即达到与它前面的原子相同的运动状态，它必须延迟很短的时间才能达到这种状态......只有当原子质量为0或原子之间的键力无限大时，力的传播不会在每个原子上延迟很短的时间，而是会继续以光速传播到远处——机械波的速度可以达到光速， 但是质量为0，力是无限的，所以波的速度只能低于光速是不现实的。

相对论的意义在于揭示时空、物质和运动是密不可分的——它们之间的联系比经典物理学最初认为的要紧密得多。

相对论给出了一种局限性（主要是洛伦兹变换和广义协方差），因为所有的物理理论都要处理时空、运动和物质，它们必须满足相对论给出的这些约束，否则就要修改理论（以满足相对论的要求）或者完全抛弃旧理论。 牛顿力学通过这种变换变成了相对论力学，薛定谔方程变成了狄拉克方程......

如果您还有任何疑问，请随时询问......

推棍子类似于在水中推水，只是棍子中的波浪速度比在水中大得多。