我做不了几个数学题,哪个虾有帮助,找到正确的解,写过程 15

发布于 教育 2024-06-22
21个回答
  1. 匿名用户2024-01-29

    5个连续整数的总和是55,它们是:9、10、11、12、135个连续偶数是50,它们是:6、8、10、12、145个连续奇数是45,它们是:

    5,7,9,11,136 个连续整数的总和是 57,它们是:7、8、9、10、11、12 个素数: 3 个素数:

    5 个质数: 乘积: 15

    质数:2 质数:11 质数:产品:22

    质数:2 质数:3 质数:7 产品:42

    质数:2 质数:5 质数:5 产品:50

    质数:3 质数:3 质数:7 产品:63

    体积为:125立方厘米 表面积:105平方厘米。

  2. 匿名用户2024-01-28

    输入这么多单词很辛苦。

  3. 匿名用户2024-01-27

    该问题省略了一个关键的已知条件,尽管该已知条件在标题图形中很明显,但也应在标题文本中解释。

    不难,请看下面,点击放大:

    它与 lf 和 lh 是否相等无关,即 lfh 不一定要求是等腰三角形。

    标题的结论保持不变。

    请怜悯管理员,不要删除它。

  4. 匿名用户2024-01-26

    就我个人而言,我认为我不能要求它,并且缺少 FL 中 A 点位置的条件。

  5. 匿名用户2024-01-25

    答:塑料薄膜的面积实际上是一个矩形区域。

    这个矩形的长度为15米,宽度为“半径为2米的半圆的周长”。

    圆的周长 = d

    显然,如果半径为2,那么直径d应为4,所以圆的周长为4,半圆的周长是圆周长的一半,所以半圆的周长为2,因此,最后要计算的矩形的面积=15 2

    最终答案可以直接写成30平方米,也可以算作平方米。

  6. 匿名用户2024-01-24

    首先计算横截面的面积,因为它是 2 个半圆,面积等于一个圆,s= *r 2=4。

    计算矩形的面积,已知长度为 15,宽度是圆周长的一半。 所以宽度 = 2

    所以矩形的面积是 s'=15*2 =30 所以需要塑料薄膜。

  7. 匿名用户2024-01-23

    我不知道我是否需要将两个圆圈的面积添加到此中,因此如果我不使用它,则为:

    如果你愿意,它是:

    首先计算两个圆的面积,(2 2

    然后计算边的面积,2 2

    然后将两者相加

  8. 匿名用户2024-01-22

    块数从上到下是。

    a ,a +1 , a+2, …B-2、B-1、B(有n行)从下到上块数。

    B、B-1、B-2、+A-2、A-1、A(也是N行)可以加起来发现数字都没了,只有字母A B,一共n:

    a+b)+(a+b)+…a+b)+(a+b) 共 n 组。

    因此,总和为 (a+b)*n

    这种加法的结果是每行使用两次,因此图块的数量除以 2,即 (a+b)*n 2

    当 a=21、n=19、b=39 时,代入上述公式。

    21+39)*19 2=570(块)。

  9. 匿名用户2024-01-21

    第 1 层:A+0 第 2 层:A+1 匹配 3:A+2 . 第 n 层:A+N-1

    b=a+n-1)

    因此,铺有 n 层的瓷砖总数为:

    a+0+a+1+a+2+a+3+a+4+..a+n-1=n*a+(0+1+2+3+4+..n-1)=n*a+n(n-1)/2

    注:0+1+2+3+。n=n(n+1) 2 带来 21*19+19*18 2=570 件。

    这里主要是序列操作,只要知道常用序列的公式,希望对大家有所帮助。

  10. 匿名用户2024-01-20

    等差数列之和为n*(a+b)2个块,当a=21,b=39,n=19时,总共有570个块。

  11. 匿名用户2024-01-19

    首先确定层数 b-a+1

    现在是差分级数的问题,a是第一项,层是项数,b是最后一项,高中数学有一个公式。 我把它还给了老师.........我在互联网上找到了求级数 (a+b)*(b-a+1) 2 之和的公式

  12. 匿名用户2024-01-18

    这是一个数列 等差数列 不知道你有没有学过第一层 第二层 a+1 第三层 a + 2 直到第 n 层是 a + (n-1),即 b = a + (n - 1) 所以它是等差数列 A 的总和 na+n 2 2 然后下面这组公式 结果是 535 算作整数。

  13. 匿名用户2024-01-17

    1.解决方案:将这袋大米设置为 x 公斤。

    3/4x+16=4/5x

    x=320A:这袋大米原来是320公斤。

    180*1 9=20(本)。

    答:5 年级比 6 年级多 20 本故事书。

    3.解:设 A 和 B 两个站点相距 x 公里。

    6*(x/15+50)=x

    x=500A:两个站点之间的距离为500公里。

    4.解决方案:如果 B 请假 x 天,则 A 和 B 合作 (16-x) 天。

    16-x)*(1/20+1/30)+(1/20)*x=1x=10

    A:B请了10天假。

    希望对你有所帮助!!

  14. 匿名用户2024-01-16

    1:设置原来的 x kg。

    那么 (3 4) x + 16 = (4 5) x 解 x = 3202:五年级分成 180-180 * (4 9) = 100 比六年级多 分成 100-180 * (4 9) = 203:让 A 和 B 的两个站相距 x 公里?

    那么卡车的速度是 x 15 公里/小时。

    两辆车相遇时 6 小时。 众所周知,如果乘用车以每小时 50 公里的速度行驶,它可以得到 6*(50+x 15)=x 解得到 x=5004:如果 B 请假 x 天,那么 A 和 B 合作 (16-x) 天可以是等式:

    16-x)*(1 20+1 30)+(1 20)*x=1 得到 x=10

  15. 匿名用户2024-01-15

    假设大米原来是 x 公斤。

    x-x/4+16=4/5× x=320

    设距离为 x6 15 x+50 6=x x=500

    让我们休息 X 天。

    x/20+(16-x)(1/20+1/30)=1 x=10

  16. 匿名用户2024-01-14

    您可以设置反射时间x和解决问题时间20-x

    y=-(x-4) 平方 + 16+2*(20-x)。1x<=20-x...2

    从 1 开始,y=-x 的平方 +6x+40 最大值出现在 x=-b 2a=-(6 -2)=3 处

    从 2 得到 x<=10

    因此,x=3 表示 3 分钟的反思和 17 分钟的解决问题。

  17. 匿名用户2024-01-13

    解决方案:u 2z

    评论: y 16 (x 4) (x 4).

    最大效益 m u+y

    因此,最终结果是 m ( x+10)(x+4) 当 m 为最大值时,m 应为 x 3,z 17因此,最大收益为 49

  18. 匿名用户2024-01-12

    厘米 = (1) (20) m 250 g = (1) (4) kg。

    五分之三米是 (9) 米,五分之三 (25) 米是 15 米。

    3。一个数字的 2/3 是 51 的 1/3,这个数字是 (51 2)。

    3/3减去多少是1。 二合一。

  19. 匿名用户2024-01-11

    你现在可能正在学习分数。

    4.-1 3(减去三分之一)。

  20. 匿名用户2024-01-10

    4 3/2-1=1/2 3 51 乘以 1/3 = 17 我只会问这两个问题,不一定是对的。

  21. 匿名用户2024-01-09

    这。。。我不知道,你是什么年级??

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