拒绝冷漠的英语论文，拒绝冷漠的论文

七年级 |800字 |其他。

我刚从废品场回来，看到一大群人聚集在一个角落里，不知道他们在做什么。 出于好奇，我骑着三轮车过去，我试图挤进去看一看，但人们只是对我翻了个白眼，他们没有动。 我有点急于知道里面发生了什么，所以我踱来踱去，围观的人越来越多，但那些跟在后面的人，像我一样，看不到里面发生了什么。

突然，我看到一个男人站在他的三轮车上，大喊：“这里有围观者，每人一个，每人一个，限制五个人”，一大群人蜂拥而入。 但是，当它满是 5 个人时，另一个人说话了：

我付2块钱，你再给我一个。 “已经满了。

Meta “好吧，好吧。 “老板把他的地方让给了他。 “我付3块钱！ 我付5块钱！ “，我付6块钱！ ”

一会儿，所有人的目光都集中在三轮车上，它似乎是一个竞标场，这让我觉得好笑，我意识到站在我的三轮车上是观察里面发生的事情的好方法。 哦，原来是一个老太太，她摔倒了，但因为她太老了，所以很难站起来。

围观的人越来越多，但没有人伸出援手。 附近生活大楼里的人也探出头来，人群旁边又停了几辆自行车。 时间一分一秒地过去，直到一个小男孩走了过来，他从人群之间的缝隙中溜了出来，来到了第一排，老妇人向小男孩旁边的一个衣冠楚楚的男人伸出手，但男人像瘟神一样避开了她。

小孩子歪了歪头，伸出手。 他用尽全力把老太太拉了起来，可是当她把她拉起来的时候，人们摇头就走开了，大家似乎都在责怪别人没有把老太太抱起来，我在那里呆了一会儿，然后我叹了口气就走了。 我在路上想：

为什么人们变得如此冷漠？ 为什么我刚才忘了伸出援手？ 如果我们每个人都无动于衷，那么这个世界没有错，我们应该拒绝冷漠，只要我们拒绝冷漠，明天就是阳光明媚的日子！

然而，这些话只是在我心里回荡，因为我知道别人不会听我这个捡垃圾的人，唉，我抬起头，突然看到一个口号：沟通，从心里开始。

老师有话要说：这篇文章构思巧妙，心理描写独特，符合社会现实，结局有力而挥之不去，值得学习和欣赏。

1.第一人称叙述。

特征]因为文章的内容是通过“我”传达给读者的，所以意味着文章中写的是叙述者的所见所闻，或者是叙述者自己的亲身经历，让读者获得一种亲切感和真实感。在第一人称中，由于叙述者是当事人，所以所叙述的人和事只能是“我”活动范围内的人和事。 活动范围之外的人和事不能写。

2.第三人称叙述。

特征]采用第三人称叙述，叙述者不受空间和时间的限制，也不受生理和心理的限制，能够直接将文章中的人和事呈现在读者面前，能够自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙述往往不如第一人称叙述那么亲密和自然。

3.叙事法。

特征]叙事是按时间顺序叙述事物，与事物发展的实际情况是一致的，所以很容易在清晰明了的语境中写文章。在使用叙事时，要注意适当的剪裁，突出关键点。 否则，很容易把现象列出来，犯直接布局描述的错误，像一个跑账号，让人读起来很无聊。

4.闪回。

特征]倒叙不是颠倒叙述整个事件，而是推进故事的某个部分。使用倒叙一般有三种情况：第一，为了表达文章中心思想的需要，将最能表达中心思想的部分放在前面并突出; 二是为了使文章结构变化丰富，避免扁平化、直接描述; 三是出于表演效果的需要，使文章曲折、悬疑、引人入胜。

闪回时，请明确您从哪里开始。 倒叙和顺序叙述之间应该有明确的界限，并且应该有必要的文本过渡以实现自然的联系。 特别是，注意不要漫无目的地颠倒，反复颠倒，使文章的眉毛模糊。

5.插值。

特征]插曲的目的是表达对文章中心的需要。有时是为了帮助读者理解故事情节的叙述; 有时它是对出现的人物情节的评论或解释。 插曲的使用必须服从于表达中心思想的需要，以免产生无关的分支，也不会主导主要故事。

在插入叙述时，也要注意文章的过渡性、对应性和凝聚力，不能有断裂的痕迹。

6.补充叙述。

特征]补充叙述主要用于补充上述叙述，一般是零碎的、简洁的，没有完整的事件，也可以在前面加上解释或解释的正文，引起以下内容。补充叙述的作用一般不发展情节和事件，而只是丰富和补充原有的叙述。