利益推理，事实论据

兴趣是指个人对研究某事或从事某项活动的积极心理倾向。 它是在社会生活的实践中诞生和发展起来的。 兴趣作为一种自觉的倾向和内在的要求，不是与生俱来的，而是在人们的需要的基础上，由于对某些事物的理解和反复接触而产生的; 它不是由外部强制力形成的，而是出于个人的强烈欲望而建立和发展的。

人们感兴趣的对象随着时代的进步和社会的发展而变化，并不断增加。 人们的利益以多种形式表达，一般是广义的和狭义的，短暂的和持久的。 利益的内容也是多种多样的，就其性质而言，正当利益与不正当利益、低级利益与庸俗利益与高尚利益与积极利益是有区别的。

兴趣是引起和保持人们注意力的重要因素，感兴趣的事情总是积极愉快地完成和完成，而不会感到负担。 因此，它已成为人们探索未知事物、从事某些活动的一种精神动力，是培养人格、品德、人才的先导和重要条件。 兴趣受社会历史条件和人生观的制约。

道德的统治。 不同时代、不同社会、不同阶级的人，会有不同的兴趣。

概念。 在社会实践中，兴趣是基于需要的。

它反映了人们的需要，成为人们理解事物和获取知识的心理倾向。 只有当一个人需要客观的东西时，他才有可能对它感兴趣。 例如，当一个人觉得需要学习知识时，他就有了学习知识的需求，然后他就会对学习知识产生兴趣。

皮亚杰。 “事实上，兴趣是需求的延伸，它显示了对象与需求之间的关系，因为我们对对象感兴趣，因为它满足了我们的需求。” “但需求并不总是兴趣。

例如，一个人需要睡眠，但这并不意味着他们对睡眠感兴趣。

关于利息的报价。

1.日本教育家木村久一说：“天才是一种强烈的兴趣和顽强的魅力。 ”

2.兴趣意味着自我活动。 利益必须是多方面的，因此，需要多方面的行动。 ——赫尔布特。

3.阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）说过：“兴趣是最好的老师。 ”

4.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。 他们。

独创性可能来自他们的博学。 多样性使人感到新鲜和过时。

长期钻研狭窄的领域，容易让人傻贝弗里奇。

5.幸福的秘诀是尽可能地扩大自己的兴趣，对人和事做出反应，并尽可能地友好罗 素。

6.古往今来，人们已经开始探索，它应该起源于对自然界万物的惊奇。

亚里斯多德。

7.学习必须符合自己的兴趣，才能有益。

莎士比亚。 8.我相信，对于一切，只有爱才是最好的老师，它远远超越了责任。

莱辛 10深邃而宽广的胸怀总是将感兴趣的领域扩展到无数事物。

黑格尔 11世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目并热爱它。

罗马？ 罗兰。

12.知识之岛越大，好奇的海洋线就越长。

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13.从某种意义上说，思想世界的发展是不断逃避惊奇。

爱因斯坦。 14.没有兴趣，就没有记忆。

歌德 15我很高兴永远不会忘记我所学到的东西。

16.兴趣不会说谎。

英国谚语。 17.学习的最大动力是对学习材料的兴趣。 ——美国心理学家和教育家布鲁姆。

18.“问题不在于教他各种学习，而在于培养他对学习的兴趣，当这种兴趣完全增长时，教他学习的方法。 法国思想家卢梭。

19.“所有的智力工作都取决于兴趣。 皮亚杰，瑞士著名教育家。

20.“成功的秘诀在于兴趣。 ——诺贝尔物理学奖得主杨振宁博士

21.爱好产生勤奋，勤奋产生天才。 兴趣使我们能够集中注意力，以便人们可以完美地完成他们的工作。