小学生学习知识结构薄弱，基础不扎实，小而忽略大，怎么办

基础薄弱的原因基础薄弱的原因1、没有预习的习惯，对自己要学的东西一无所知，只能被动地听课2、我不会巩固复习，对所学知识消化不良，导致基础越来越不扎实3、平时的作业和练习不注意，导致学习基础越来越差4、不懂得运用学习技巧，学习作风僵化僵化，导致知识散乱5、不能失去信心，不能太紧张、这会造成心理压力，对孩子有害。毕竟，从小到大是一个比较漫长的过程，很多东西都是可以积淀起来的，一点一滴地弥补起来的。

6.打下基础不是一蹴而就的，可以每天安排一点任务，并实施一定的鼓励（可以是物质的），以激发孩子学习的自发性。

7. 参考一些成功的教育系统或经验，这个概念对于知识架构来说有点大。 对于小学生来说，还是以基础为基础，着力培养逻辑思维能力、适应能力和自学能力，后者是很多小学生长大后所缺乏的，可以说，自学能力的高低决定了孩子长大后的成绩。 将来，当孩子长大后，他会找到自己需要的知识作为框架，例如，如果他喜欢物理，那么他会寻找一套与物理相关的知识体系作为框架。

1.同理心：我能感觉到你很在意孩子的学习，孩子最近的表现让你失望了。

2.具体化：你的意思是孩子的学习态度和习惯特别不好，你能具体谈谈吗？ 还是几个例子？

先问父母的态度特别不好，突出“特别”二字，因为父母说这句话的时候，情绪很强，所以真实情况可能没有想象的那么严重。

三、问题原因及具体分析：

一个学习态度问题：对于4-6年级的孩子，家长认为学习态度的问题往往没有形成一个好的“学习观念”，即不知道学习是为了什么。 也可能是父母强加给孩子的一些观念，孩子不赞成。

解决方法：（1）找时间冷静地和孩子谈谈孩子对学习的理解，即使孩子的回答对家长不满意，也不能用直接批评和责备的方式去尝试纠正，这对年龄较大的孩子基本没用，双方先表达自己的观点， 然后一起找到相互的协议。

2）如果与家长的关系好，也可以引导家长去思考那些学习态度和观念，是家长期望他们还是学生，父母对孩子的期望是否过高？如果期望值过高，引导他们适当降低期望值。

b 学习习惯问题：不良的学习习惯也会导致学习效率低下和成绩下降。

解决方法：（1）与孩子一起制定学习计划，越详细越好，可操作性要强。

2）帮助孩子理解学习是一个完整的过程，包括“课前预习+认真倾听+课后作业练习+巩固复习+重点难点+测试知识掌握”。如果家长认为孩子的学习习惯养不好，就需要专业的老师帮助孩子养成良好的习惯。

首先培养他们对新闻的兴趣！ 一个热爱学习的人，你还在担心他的学习态度吗！？

学习法是通过学习和实践总结的知识，快速掌握的方法。 因为它关系到学习和掌握知识的效率，所以越来越受到关注。 学习方法没有统一的规定，由于个人条件不同、时间不同、环境不同，所选择的方法也不同。

课前预习课本，并标记你不理解的地方。

课堂上认真听讲，根据预习笔记找出答案，课后不懂得请老师复习，从而加强知识的巩固。

对于小学生来说，最重要的是多背和多写。

**学习。

不要总是把学习当成负担，兴趣永远是最好的老师。 把学习当成一种乐趣，每一次练习都是一次尝试的机会，想着老师的表扬是一次又一次的对自己的肯定，想着父母深夜陪着我们解决问题的场景，想着老师耐心地为我们讲解练习， 事实上，我们没有理由不学习。

也许我们真的遇到了困难，但朋友们，不要放弃，有那么多好同学会帮助你，你并不孤单，我们就像一群战士，为某个目标并肩作战。 来吧，好好学习，我们都会有一个光明的未来。

高度分心。 你知道为什么我学业优秀，老师眼里是好学生，父母是骄傲的宝贝吗？ 其实，你能做到，也许你能比我做得更好。 鲁迅说，自己之所以成为文人巨人，是因为他把别人喝咖啡的时间花在了写作和拉扯上。

他有一句名言：时间就像海绵里的水，只要你愿意挤压，它就会一直存在。

勤奋可以弥补笨拙，不要总是抱怨自己不是学习的好材料，但你付出的还不够。 只要你能付出，很多时候，收获远远比你想象的要多，高分只是付出的奖励，只要你愿意学习，愿意花时间学习，你就会学得很好。

亲爱的同学们： 从现在开始，去学习，去奋斗，你本来就是个好学生。

改进了学习方法。 为了改进我的学习方法，我给自己制定了一个学习计划：

1）做好课前准备工作。也就是说，要挤出时间阅读老师还没有说过的内容。 特别是在中文课上，学生首先要认识新词，读好课文。 能够区分文本的层次，说出段落的意思，并正确理解文本的内容。

2）在课堂上保持活跃。 对于你不明白的问题，敢于举手提问。

3）每天完成作业后，让家长再检查一遍，让家长谈谈自己做错了什么，不会做什么，把以前做错的题目拿出来复习。

4）多读书。每天中午吃完饭后，看半个小时的课外书籍; 每天晚上做完作业后，只要有时间，就多读几篇作文。

重要的是要有趣，孩子更容易感兴趣，这样他们才能更好地吸收知识。

学习是你自己的事，只有积极学习，才能感受到学习的乐趣，才能取得成功。 主动吸收和被动接受之间有本质的区别，所以要认识到发自内心学习的重要性。 要想有效地学习，就要懂得理清自己的学习情况，找出问题出在哪里，最需要改进的地方还是最薄弱的地方; 其次，整理可用时间，每天制定时间表; 合理分配学习复习时间，有针对性地制定学习计划，并逐一克服。

1、能力：可以学习掌握速读记忆能力，提高学习复习效率。 速读背诵是一种高效的学习复习方法，其训练原理是激活“脑眼”潜能，培养眼脑直反射阅读学习模式的形成。

速读记忆的练习是指“精英专项全脑速读记忆训练”，而软件练习，每天一个多小时，一个月，可以将阅读速度、记忆力、理解力等提高一倍，最终提高学习和复习的效率，并取得良好的效果。 如果你的阅读和学习效率低，你可以好好练习。

2.课堂：课堂上的专注力非常重要。 上课要认真听，别忘了做笔记，注意：

课堂笔记不是让你盲目背诵的，而是要记住重点和你不懂的，书本上有，只要做个标记就行了，没有就直接记录下来，下课后再系统整理，不要为了做笔记而影响讲课。 一般来说，老师教授的知识是根据教学大纲和考试大纲进行的，因此在课堂上注意很重要。

3、自学：老师讲授的知识是针对所有学员的，每个人的具体掌握程度都不一样，所以要学会根据自己的情况进行调整，制定适合自己的计划。 该计划的主要目的是提高学习效果，同时也有利于养成良好的学习习惯。

如果你的写作能力很差，每周写一篇文章，如果你的阅读能力差，每天练习阅读理解，如果你的基础知识很差，每天抽出一些时间来背诵和背诵，等等。

4.做题：做题：做题和练习是必不可少的，但不要盲目使用题海的策略，把自己弄得一团糟。

做题时，坚决独立完成，杜绝抄袭，杜绝题海的伎俩。 你永远无法完成测试问题，但问题类型是有限的，所以你必须学会反思、分类和梳理相应的解决思路。 在学习的过程中，我们也要学会分阶段总结，了解自己最近的学习情况，进行调整和改进。

有很多家庭作业，但我学到了生命的开始。

小学生还是靠兴趣学习的，只要APP有意思，那么他们就会自主点击，在娱乐的过程中学习学习。 1.书虫英语情境有声读物。

这个应用中的内容会比较简单，里面的故事情节会比较跌宕起伏，大部分都类似于丛林探险、荒野生存等题材。 里面的故事情节是根据自己的选择来发展的，有些旅程会设置陷阱，导致任务失败等等，总之，这将是现在小学生比较感兴趣的话题。 它可以显着提高学生的探索能力，也会使学生对学习英语产生极大的兴趣。

无论哪个年级的学生，都能找到符合自己水平的课程，甚至还有学前英语单词、句型和知识点，家长也可以陪孩子一起练习，有很多亲子口语练习亲子游戏和语音识别评分等功能，是一款非常丰富的学习软件。 3.好爸爸学习机系列。

这个app俗称手机上的学习机，更适合青少年学习，家长不需要多花钱购买学习机，只要在手机上安装一个软件，具体功能和学习机上的类似，同步教科书和中小学教科书，并且还有一点阅读记录加评价功能。

更全面的应用“汉堡儿童故事”里有很多有趣的故事，科普、中国文化启蒙、名传、获奖绘本等知识都可以学习，而且没有广告，听故事可以换玩具，或者还行。

最重要的是了解一些基础知识，打好基础。

新学期即将到来，为了让下学期的学业成绩有所进步，各科成绩优异，科目不偏不倚，现将新学期的计划如下：

1.做好预览工作。 预习是学习每个科目的第一个环节，所以预习应该做到：1.粗略地阅读教材，找出这部分与哪些旧知识有关，并复习这些知识; 2.写出本节内容的摘要; 3、找出本节的要点和难点; 4.找出课堂上应该解决的关键问题。

2.参加讲座。 学习每门课程很重要的一环就是要听好讲课，讲课要做好：1、有明确的学习目的; 2.在课堂上特别注意“理解”。

3.做课堂笔记。 做笔记有利于复习和家庭作业，课堂笔记应： 1、简明扼要;2.在课堂上做笔记后，你也应该学会在课后及时整理笔记。

4.做好功课。 1.在做作业之前，一定要仔细复习当天学到的知识，了解其确切含义，明确适用条件，并弄清楚用它来解决问题的步骤; 2、认真审核问题，明确问题条件和要求; 3、明确解决问题的思路，确定解决问题的方法和步骤; 4、做题认真细心，不搞马虎，做完后仔细检查; 5、及时总结经验教训，积累解题能力，提高解题能力; 6、遇到做不到的问题，不要急着问老师，更不要抄别人的作业，在复习作业的基础上，要经过层层分析，一步一步进行推理，多方联系，梳理线索，下定决心独立完成作业; 7.历史、地理、生物、政治等需要背诵的科目，要先背好后做。

5.课后复习。 1、及时审核; 2、方案审查; 3、教材、笔记、辅料一起使用; 4.提高审稿质量。

做好以上五点并不容易，需要持之以恒。