对于作者在文章中解决的问题，正确答案不止一个

正文标题提出了本文的中心论点，作者通过举例的事实论证方法证明了论证的正确性，并采用渐进式结构，以启迪人; 看待问题的方式可能不止一种，问题的答案并不是唯一的。

作者一开始并不急于解释任何意义，而是提出了一个有趣的问题：“从以下四个数字中，找出与其他三个数字的不同之处。 基于图表和作者的解释，我们会惊讶地发现，正确答案不止一个，这有力地证明了作者观点的正确性，而且这种论证的方式非常灵活，容易接受，让人在无意识的状态下自然而然地接受了作者的观点： “由于查看图表的角度不同，所有四个答案都是正确的”。

然而，笔者并没有就此止步，而是进一步**了“'只有一个正确答案'的思维模式”的错误原因，即“无意识的”和“根深蒂固的”。 作者接着解释说，“解决生活中的问题的方法不仅只有一种，而且有很多种”，并指出了固有思维模式的危险——“停滞”。

那么，如何才能打破刻板印象呢？ 为此，笔者进一步指出，“不满足于一个答案，不放弃搜索”，需要“创造性思维”。 然后指出如何拥有“创造性思维”。

首先，要有深刻的认识，有信心新的想法会出现，即“要有探索新事物并利用它们来实现它们的态度和意识，并不断尝试它们”。 然后，作者列举了两个例子来说明他的观点：德国发明家约翰·古登堡发明了印刷机和排版; 一个是美国实业家罗兰·布歇（Roland Boucher）发明的乒乓球比赛机的例子。 很有说服力。

在此基础上，笔者从普通人的角度提出了一个具有代表性的问题：“有没有人有这种创造性思维？ 有创意和没有创意之间有区别吗？

对于这个问题，作者引用了心理学专家小组的结论来澄清，认为自己“没有创造力”的人主要是在搞“自我压抑”，作者并不否认贝多芬、爱因斯坦和莎士比亚的非凡灵感，但作者指出，创造力不仅仅是他们的专利， 我们每个人都“有创造力”。最后，指出了“做一个有创造力的人”的关键。

全文是论证与反驳的结合，以论证为重点，用大量的篇幅从正面展示自己的观点，确立了自己的观点之后，错误的言论和想法就会弄巧成拙。

在文章中，作者没有使用一般反驳中常用的修辞语气和讽刺语言，而是以家常的方式说话，站在对手的角度，设身处地为对手着想，讲故事，让人觉得亲切随和，容易接受作者的观点。

从**的结构来看，一般。

在这种情况下，有必要提出问题、分析问题、展示问题并得出结论。 那么本文是如何提出这个问题的呢？ 如果你不得不说“某事有不止一个正确答案”是中心论点，那么文章应该从文章的开头结束，直到“因此，不要满足于一个答案，不要放弃搜索是非常重要的”。

因为从本质上讲，作者在这段话中已经明确指出，“一件事的正确答案不止一个”，即：“不满足于一个答案，不放弃寻找”。

这是笔者建议在本文中解决的主题。 只不过他用了一个大家都关心的“事情的正确答案不止一个”的例子，可以吸引大家的注意力，同时，这个例子也为“创造性思维”引入后的“必要要素”提供了一个非常有说服力的论据。 然后引用别人的话：

有创造力的人总是孜孜不倦地获取知识并使自己知识渊博。 从古代历史到现代技术，从数学到插花，不掌握各种知识，一事无成。 这是因为这些知识可以随时组合起来形成新的想法。

这可能发生在六分钟后，也可能发生在六个月后，六年后。 但各方相信它肯定会出现。 它认为，“创造性思维”的“必要要素”之一是知识的重要性。

然后指出如何运用知识、毅力、信心等创造性因素应具备的因素。 最后，他总结道：“任何有创造力的人都必须首先相信它。

关键是要时刻保持好奇心，不断积累知识; 一旦你有了小小的灵感，就要相信它的价值，并坚持不懈地发展它。 如果你能做到这一点，你一定会成为一个有创造力的人。 ”

第7段：典型的代表性.........在这方面这导致了印刷和排版的发明。

回答： 这段经文是约翰福音的一个例子。 古登堡对印刷和排版的发明说明了创造力的真正关键，在于知识的使用。

举例说明。

例如，该领域的典型代表是约翰·古登伯格。 他将两台以前不相关的机器——葡萄压榨机和制币机——结合起来，开发了一种新产品。

因为葡萄压榨机是用来从葡萄中提取汁液的，所以它被均匀地涂抹在大面积上。 制币机的功能是在金币等小表面上印刷印刷品。 有一天，古登伯格半开玩笑地对自己说：

难道不能把压榨葡萄机的压力加到几个造币厂身上，把它们印在纸上吗？ “印刷机和排版的发明就这样诞生了。

另一个例子是罗兰·布赫纳（Roland Bouchner）。 1971年的一天，在看电视时，布歇尔想：“光是看电视就太无聊了。

以电视接收器为测试对象，看看它的反应。 此后不久，他发明了交互式乒乓球视频游戏，开始了游戏机的革命。

有几种论证方法：

1.示范性论证：引用确凿的、充分的、有代表性的例子来证明论点;

2.推理论证：运用马克思列宁主义经典著作的精辟见解，古今中外名人的名言和格言，以及公认的定理和公式来证明论证;

3.比较论证：比较正面和负面的论点或论点，并在比较中证明论点;

4.比喻论证：用众所周知的事物作为隐喻来证明一个论点。 此外，在反驳中，经常采用“以子矛为矛，以攻者为盾”的方法和“减少谬误的方法”。 它通常在多数会议中组合使用。

5.引文论证：引文论证比较复杂，与具体的引文材料有关，包括引用名言、格言、权威数据、名人轶事、笑话轶事等，应详细分析其作用。

例如，引用名言、格言和权威数据可以增强论点的说服力和权威性; 引用名人轶事和轶事可以增强论点的趣味性，吸引读者阅读。

就这样，花点时间去了解。

约翰·古登贝尔（John Goodenbell）通过结合两台以前不相关的机器（葡萄压榨机和硬币机）开发了一种新产品。 争论点是什么？

1. 举例说明：约翰·古登伯格（Johann Goodenberg）的案例（第8段）和罗兰·布赫（Roland Bucher）的案例（第9段）都是自然科学的例子。

2.引用方式：如“有创造力的人认为自己有创造力; 缺乏创造力的人不认为自己有创造力。 等等。

只有一个正确答案"这种思维模式已经在不知不觉中根深蒂固地存在于我们的脑海中。 事实上，如果是数学题，说正确答案只有一个是对的。 麻烦的是，生活中的大多数事情看起来都不像是某种数学问题。

有效的方法现在往往不起作用。 正因为如此，如果你认为只有一个正确答案，当你找到一个答案时，你就会停下来。 因此，不要满足于一个答案，也不要放弃搜索，这一点非常重要。

事情的正确答案不止一个，你需要保持开放的心态。