我对自主学习有很好的理解

我自己写的：

我们伟大的开国领袖***曾经说过：“你可以一天不吃饭，你可以睡一天，你不能一天不读书。 由此可见，阅读和学习对我们是多么重要。

学习的方式有很多种，自主学习也是重要的一环。 自主学习可以培养我们主动发展的能力，让我们以极大的热情投入到整个学习过程中，而不是被迫被动学习，可以使我们形成良好的学习素质，提高学习效率，用我们自己的方法更深入、更彻底地了解我们想要学习的东西，并理解类似的问题， 并能按照和自己一样的想法去解决，这就是自主学习的融合。

上学期的一个周末，我用自学来思考奥林匹克的行程。 我用教材上介绍的计算公式和求解思路，对第一个问题做了一系列的计算，最后发现这些问题，不管怎么出来，都是围绕着这些公式，有些问题看似困难，其实仔细分析，无非就是在一个非常基础的题目上加了一些修饰词， 让你脑子晕，归根结底，只要你熟练地掌握了这些公式，然后在你的大脑上稍微弯曲一下，这些问题就会得到解决。

通过那次自主学习，我对奥林匹克运动会的行程问题有了透彻的了解。

由于这种自主学习产生了显著的影响，我将这种学习方法融入了我的“长期阅读之旅”。

有一次，在一堂科学课上，老师让我们在第32页到第35页之间自学，然后做实验，最后总结结论和收获。 我通过自学和实验了解了火山形成的原因，也通过对火山形成的自学，对**的发生有了初步的了解。

通过这些例子，我相信自主学习可以帮助我们更深入、更彻底地理解一些知识，也可以让我们理解和学习其他具有共同特征的知识。

自主学习是一门教育和学习的哲学，也是一门艺术。 简而言之，自主就是为自己做出选择并对这些选择负责。 这与将责任归咎于环境或他人的态度相反，接近存在主义。

很多学生对自主学习有概念上的误解，认为自主学习就是一个人在家无聊学习，其实不然。

以地理为例，自主学习一定不是在家里拼命看地球的问题，直到你记住了地球上的所有内容。 我喜欢地理。 小时候，爸爸买了一张世界地图挂在墙上，看完后很好奇，心想：

为什么地图上有这么多线？ 后来，当我问我父亲时，我才知道这些是子午线和纬度，用来指示地球上的方向和时间。 我对这种新知识很感兴趣，我对地理很着迷。

上小学的时候，我在社会学上了解了元朝的建立。 老师给我们看了当时元朝的领土地图。 当时，我一看就震惊了，元朝的疆土一共有一千二百万平方公里！

除了今新疆地区发生重大变化外，元朝领土稳定：北起今额尔齐斯河，东至鄂霍次克海。 在东部，它拥有朝鲜半岛的东北部。

在西南部，它包括今天的克什米尔、喜马拉雅山南麓的不丹和锡金、今缅甸东北部和泰国北部。 那时候，我每天都在幻想着如何跟随蒙古汗征服这么大的领土。

从那时起，我也对历史产生了浓厚的兴趣。

事实上，对于地理学来说，自主学习是个人经验。 地理不仅仅是一条枯燥的子午线和纬度，地理还包括：旅游、经济、文化等方面的知识。

例如，我们现在正在研究日本的邻国部分。 我们在平常生活中可以学到很多这部分内容的知识，这要看你是否是一个注重生活的人。 多看几份报纸，多听几份新闻，多读几本课外书籍，和长辈或其他人交流几句话，说不定就能学到很多地理知识。

学习地理其实很简单，在无事可做的时候，你可能会经常拿出一本地理书翻阅，学习一些知识。 其实，这也是一种自主学习。

从地理学的自主学习中，我们也可以大致推导出其他学科的自主学习方法。 首先要先看好自己想学的内容，其次要学习自己不太了解的东西，通过查资料、问别人、与同学讨论等方式解决问题，这样才能事半功倍。