如果我要参加一个关于“个性和共性”的演讲，我怎样才能做到最好？

看到你的高分，很多人都想！ 一旦问题更加困难，通常会立即退出。 坚持的是个性。

你可以找到一个起点，从小事做起，解释大问题！

在大二的哲学教科书里有很多。

你现在要解决的问题不是演讲的内容，但你解决了,.!紧张，这样你就可以正常演奏，甚至说得更好、更流利这直接关系到你的性格，你一定是内向的，顶多和好朋友在一起的时候，你是无拘无束的，这不好。

这是一个简短的演讲 未来工作和生活还有很长的路要走，多锻炼身体，锻炼自己 参加各种活动 结识一些新朋友 不要以为你不好意思主动和别人说话，甚至拍拍自己的背，如果他们惹恼了你 这是他们的性格问题 平时在课堂上多做演讲 当你的同学学习累了， 你只要上台自己说一段话就说什么，你可以讲一个故事和笑话更好 它也可以给别人带来快乐，你可以买一些书 幽默，提高你的幽默细胞，里面有是看着自己，多一点自信！！加油

自信自信的人是最接近成功的人。

1.为演讲背诵一篇文章。

2、口语需要平时的积累，多读文章，灵活运用，适应变化。 需求能力高，短期内无法实现。

如果你能说话，你就能说话

相信你。 只要你不紧张，这是很自然的。

如果你说话时也容易脸红，特别紧张语无伦次，可以看看。

一个好的演讲很简单，只要你喜欢听你演讲的人，融入他们，营造氛围，你的演讲就会很开心，很精彩！ 另外，如果你和中学生谈爱情，他们肯定会喜欢听，如果你和大学生谈爱情，他们肯定会觉得你很烦人。

语速、语气、姿势、凝视等是一回事，但最主要的是你必须做好工作，在上台之前先看演讲。

首先，站立的姿势不要拘束，我平时双腿分开，和肩膀的宽度基本一样，然后双手比较自然，说到要点的时候要做出适当的动作。 最好的语速不是太快，我的经验，到了我想表达的一点是，其他时候语速一定慢，基本上是一个字一个字！ 如果你很紧张，我希望你刻意控制眨眼的频率，不要太快，让人感到紧张。

不要仰望天空，扫一眼官忠，然后盯着领导或老板，一副坚定的样子！ 如果您有任何问题，请再次询问。

事先做好功课，最好一直背诵。 语速可以放慢，目光偶尔扫过。 也要有信心。

教你一个小技巧：

深呼吸是必须的，结合长吸气，尤其是腹式呼吸;

语速慢，声音大，语气提高和压抑;

如果没有桌子，女生站成T形，男生略出八分;

最重要的一点是，如果我一开始害怕紧张，我该怎么办？ 直视你的身后，过了一会儿，模糊你的视线，慢慢地扫描听众的脸，让它感觉你正在和他们交流。 ok！

这不仅仅是做的问题，美国的调查显示，内心最害怕的事情就是在公共场合讲话。 首先，你要勇敢面对自己，每天对着镜子演讲，不要看剧本！ 每天大声朗读报纸是锻炼声音的一种方式！

在舞台上，在座位上寻找你熟悉的人，盯着他看，就像在和他说话一样。 一旦有心情，偶尔环顾四周，然后回到那个点。 让大脑始终保持清醒，最好在讲台上放一个小物件，比如一支笔、一个水杯等，如果觉得自己要跑题了，立刻用手去捡起或摸摸，在阅读稿件需要的那几秒钟整理好思绪。

这就是你的全部，祝你好运！

首先，你需要知道你想与大家分享什么（你可以做一个大纲，划分几个项目），并确保你知道，这样你才能保持冷静。 既然是分享，你就不用太紧张，就像往常一样想象，把你说的话说清楚易懂，但不要把它弄得像开会或汇报。 当然，你应该昂首挺胸地站立，在适当的时候你可以有一些肢体语言，比如用手做一些相应的动作。

看大众，不要只是往下看，（你可以找一个比较熟悉的人，看他的目光，但不要只看他）。

要想给别人留下深刻印象，首先要给自己留下深刻印象，如果你认为自己可以给人留下深刻印象，那基本上没问题。

尊重学生，发掘个性。

学生受到尊重，他们会感到轻松、和谐、快乐、自由淳朴、从容，没有任何形式的压抑和胁迫，才能自由独立地思考，提出理论假设，无忧无虑地表达意见，大胆果断和独立的决策和实践，才有可能创新和超越。 没有个性，你就不可能有创造力。 只有当学生的个性得到充分发展，学生的潜能得到充分开发，探索求知的欲望得到调动和满足，才能发现和回答新的问题，才能孕育出真正的创新。

因此，如果我们想保护这些学生的创造力，我们必须尊重他们的个性。

根据学生的天赋进行教学，培养他们的个性。

学生来自不同的社会阶层，有不同的基础，不同的兴趣，不同的性格，很难把他们都教好。

创造条件，优化个性。

每个人都想向别人展示自己有价值的一面，他们希望得到认可或赞美。 作为一名学生，这种愿望更加强烈。 期待赢得比赛，期待在考试中获得高分，并为演讲鼓掌。

成功带来满足感和自信，产生持续成功的需要，于是他们会继续努力，不断奋斗，并在努力的过程中，体验自己的能力和价值，培养健全的人格。