如果你在乳腺炎的烟道上放一盏小白灯会发生什么？

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目前，在国内申请高中英语教师，至少需要本科及以上学历的英语专业毕业证书，并且拥有硕士学位的人很多。 高中教师除学士学位外，还必须持有中华人民共和国监督的“教师资格证书”。 只要普通本科生成绩及格，即可自动获得《教师资格证》。

非师范本科生如果想报考高中教师，必须先参加“教师资格”考试，该考试由“教育学”和“心理学”两门科目组成。 通过考试的人可以获得当地教育部门颁发的证书。

当你有学士学位证书和教师资格证书时，带上你的身份证，首先一定要到当地市（县）教育局人事处报到，然后参加笔试，一般每年一次。

在5月和6月举行。 通过笔试后，您将被要求参加面试。 比如想申请安徽省安庆市第二中学的高中语文老师，那么申请人就会去安庆市第二中学面试。

要求高等师范学院或其他大学的本科或以上学历。

如果你想进入新东方而不是公立学校，建议你努力提高你的英语实力和教学能力。 如果你想去公立学校，你应该去英语研究生院。

研究生学历、英语相关证书（CET-8、雅思、托福）、教师资格证书

1.对于本科研究生来说，最好拿到CET-8的英语证书，建议开始准备研究生考试。 您可以考雅思和托福证书！ 我个人认为，只要英语成绩好，学术门槛就会降低，个人能力就会受到重视。

2、如果你想进入普通高中任教，以下两个文凭是必不可少的。

1、本科及以上学历，英语专业毕业证书要求。 高中教师至少要具有本科教学资格，研究生和博士学位更有优势。 在这个文凭社会，单凭能力很难上手，没有相应的文凭，连笔试面试的资格都没有，更别说成为正式教师了。

2、高中教师资格证书需当。现在，教师资格是强制性的，教师的资格在1995年颁布的《教师资格条例》中得到确认。 只有拥有专业教师资格证的人才能进入教育行业。

一般来说，大学三年级就可以参加教师资格证考试，国家目前正在实行国家统一考试，今年有些省份还是单独命题。

你的眼光不低，但你真的需要努力。

大二是很关键的一年，但是你不需要这么早就考虑研究生入学考试，你要冷静地审视自己，打好基础，听书和读写能力一定要比较好，四六级当然最好考， 其他的，比如口译证书，以及教师资格证书，拿着这些证书，只是为了时不时地鞭策自己，朝着一个特定的方向前进。

既然准备了研究生入学考试，当然要先有扎实的基础，自己的专业也不应该浪费，毕竟你得先拿到学位证吧？

如果你想当老师，最重要的是把外语申请中文一所师范大学，这些东西在你大三的时候就能详细理解，现在想太多会耽误基础。

good luck!

新东方的老师不适合长期工作，因为很辛苦，暑假我在新东方实习，新东方没有五年以上教学经验的老师，而且他的学历要求没有那么有限，主要取决于你的水平和一些特点。

ps：我是杭州人，不知道其他地方是不是这样。

我是英语专业的，将来要当初中英语老师，呵呵。

，， 我记得我的高中老师毕业于中国师范大学，主修英语8。

我一定是选了英语专业，我晕了，你不知道这个··老实说，要想把专业做好有点困难，除非你的英语水平相当好，关键是要说。如果你想成为新东方的英语老师，你真的必须有一些真实的材料。

北京外国语大学，可以...

呵呵，太棒了。

新东方似乎对学历没有那么挑剔，也不是你学历够用，而是他们才是中国培训机构的鼻祖。

我认为如果你的水平很高，你可以尝试一下。

如果你去新东方，你不会受到与其他学校相同的限制，例如教师资格和专业限制。

新东方的制度相对自由。

您可以咨询新东方的人士。 他们都是非常热情的人，只要你有能力绝对好。 你不必去读研究生。

现在英语专业饱和了，人才供需错位，连英语专业都很难找到工作，非英语专业的岗位在哪里？

1.英语教学理论属于课程和教学法的以下方向之一，属于教育学专业; 英语教学理论研究英语教学的理论基础（主要指中学英语教学）和教学方法的改革，是英语与教育学的交汇点。 英语专业学习英语语言现象、语言艺术和语言历史，与如何教学无关。 教育学是一个很大的范畴，它包括课程和教育学，此外，还有教育理论、教育史等研究领域，除了专业课程和教育学之外，教育学已经不局限于特定学科来研究，而是研究一般教育理论、教育行为学。

2.至于哪个难考，真的不好说，学校有差异，大家都不一样，从你的情况来看，英语基础不错，如果你不擅长政治，在教育上依靠英语教学理论应该不难，对你的中学英语老师很有好处; 当然，如果能靠一个英语专业的研究生，哪怕是普通院校，进入中学当老师其实也比较有利。

总之，想成为一名非常优秀的中学老师吗？ 让我们依靠英语教学的理论; 想更容易进入中学担任英语老师吗？ 让我们依靠英语专业的研究生。

这并不难，不选第三科和申请第三科不一样，高中英语比大学英语容易。

高中英语教师资格证，前两门科目与其他科目相同，但学科知识与高中英语有关。

第一部分是多项选择题，包括语言学、语法、教学法等。 初中语法是高中英语知识，所以看得不多，在题中复习，再检查补空; 仔细检查语言学和教育学的内容。 阅读理解的第二部分很难，但说实话，短时间内没有什么可复习的。

阅读理解能力还需要长期积累。 因此，如果你有更多的时间，你应该有意识地定期练习。 第三部分的简答题以理解为主，有时间当然最好背诵，把书中的要点多读几遍。

这部分用中文回答。 至于第四部分的教学设计，我浏览了所有可能的课程类型，发现了一些规则，尤其是阅读课。 考试中思考的时间有限，所以你可以只使用模板，但你必须写清楚。

笔试设三科，其中“综合素质”和“教育知识与能力”与初中相同，第三科“学科知识与能力”采用高中考试的教学大纲，难度为高中现行教材水平。

一般来说，教师资格证是比较容易的证书，笔试成绩有效期为两年，可以分选几科。

如果第三科笔试不及格，与不申请第三科相同。

高中英语的学科知识和教学能力比初中更难，复习不到位，会觉得考很辛苦。 因为不仅要考英语专业知识，还要考高中英语的教学能力，所以后者的内容根本不是专业四八或研究生英语。

笔试成绩有效期为两年，必须在这两年内参加，如果不考试，成绩将作废。 四、八专业没有难度，考生只要做好充分准备即可通过考试。

与教育学和心理学有关的一门相当困难，其他的则很简单。 但是，如果您没有任何教学经验，那么第三节课也可能很困难。

高中教师笔试。

BAI调查采用传统的纸笔形式，考察了“DAO综合素质”、“教育知识与能力”、“学科知识与教学能力”三个主题。

具体复习和考试重点如下，想参加考试的老师可以重点复习这些方面，通过率会比较高。 “综合素质”主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力。

教育知识与能力实际上是对“教育学”和“教育心理学”的综合考察。

《中学学科知识与教学能力》主要考察学科知识、教学设计、教学实施和教学评价。

3.教师资格证需要笔试和面试。 面试时，需要带上自己准备好的材料，如报名复习表、需要讲课的课件等材料。

建议]。

教育学直接用英语授课，数学直接用英语学习。

教师对新课程教育理念下高中英语教学实施的理解： 1它应该向所有学生开放，为学生的终身发展奠定共同的基础 高中英语课程是高中生终身发展的基础课程。

2.要树立新的教学理念 教师的教学理念、教学方法、教学方法要适应新课程的需要。 3.

关注学生的情绪，营造轻松的教学氛围 只有当学生对自己、英语、英语学习和英语文化有积极的感受时，才能保持学习英语的动力并取得成果。

国考教师资格证改革后，难度有所增加，而“国考”在考试形式、考试结构、考试内容、通过率等方面都接近研究生入学考试，考试难度大大提高，考核制度更加健全， 但对于认真准备考试的考生来说，这更有利，因为考核的公平性正在有效提高。

教师资格证书笔试科目为：幼儿园教师资格考试笔试科目为“综合素质”和“教育知识能力”两科; 小学教师资格考试笔试科目为“综合素质”和“教育教学知识与能力”两科; 初中、普通高中教师资格考试、中等职业学校文化课程笔试科目为“综合素质”、“教育知识与能力”、“学科知识与教学能力”三科; 普通教师资格证书笔试在3月和11月举行，报名时间为1月和9月。

我什么都不知道，但中国英语的美式语言不是英式英语。