鼓手：阅读 答案1：正文第二段的主要内容是什么？ 文本的作用是什么？

2.文章第一段主要写的是什么？ 文本的作用是什么？ （4分） 3使用什么修辞手法？ 用这种方法，作者想在古村中表现什么人物？ （4 分）。

4.你从什么角度来表达古村人的变化？ 我们可以从古村人的变化中学到什么？ （4 分）。

5.这篇文章的语言非常有特色。 让我们举个例子来欣赏它。

4 分） 2恶劣的生活环境。 古村人民代代在这样的环境中顽强地生活，显示了古村人顽强的生命力和不屈不挠的战斗精神。

为了写下以下内容，他们举起鼓走出了房子。 3.反复。

强调古村人坚守信念，靠实际行动征服他人，说明古村人憋着力量，想在改革开放的新时代展现自我价值。 4.第一段是写古村人民经济的变化和生活水平的大幅改善和提高。

第一段写了古村人民意识形态的变化。 例如：要善于抓住机遇，发挥自己的长处和优势，才能赢得别人的认可和赏识，促进自己的改变。

句子短小精悍，气势磅礴，与文章内容一致，给人视觉冲击，读起来很爽朗。 用比较、重复、夸张、二元等多一些修辞手法，把古村人的变化表现得栩栩如生。它充满了地方风味和时代气息。

这是关于我的第十六封信。

“鸟儿为什么唱歌”。

1 求爱、防御（博加斯蒂假说）、快乐、诗歌和蛋白质合成。 （3分，写三种，意思正确）。

2.（1）它提出了“鸟儿为什么唱歌”的问题; （2）激发读者的阅读兴趣。 （2 分，每分 1 分）。

3 在琴鸟唱歌之前，要搭建舞台，男园丁要筑巢，用蓝色的物体装饰巢穴。 （2 分，如果原文被转录，则 1 分）。

4 特异性（1 分）说明了科学家为研究鸟类为什么唱歌而杀死的鸟类数量。 （3 分，写“具体准确”1 分，分析原句 2 分）。

5 例1：我会用“杀”来形容它。 因为鸟类和我们人类一样，都是地球的生物，科学家为了研究“鸟儿为什么唱歌”这个没有什么实际意义的问题，肆意剥夺鸟类的生命是残忍的。

例2：我会用“牺牲”来形容它。 因为科学家为了探索科学的奥秘而研究“鸟儿为什么会唱歌”，鸟儿为科学事业献出了自己的生命，这是有意义的。