我是一名高中生，数学一直是个大问题，问怎么学习

数学，这是一门需要付出一点努力的学科！ 所谓的世界不会不劳而获

首先，你要把书上的知识点说清楚，如果你不知道，你就不能在问题中使用它们。

换句话说，你不是说做数学题更容易，你甚至无法解决它们

所以，你要弄清楚书上的知识点，记住，它必须非常清晰，不能含糊不清，感觉像是。

哦，是的

然后，那就是练习，你不需要做很多题目，但是每次你做完题目（不是你做完一道题，而是当你完成自己的作业时），你都要仔细回头看题目，不要看答案，看看这道题有什么特点，看看这道题是什么来考验自己， 总结经验，并牢记在心，这对你以后做数学题很有帮助，但你要学会互相推论

你说你以后大题丢了不少分，那你就要拿出你试过的大题、错题的试卷看一看，是不是不够细心，算错了，或者省略了符号，或者格式不完善; 或者你自己做不到，这个时候，如果你还不知道，那么你应该及时问问你的老师或同学，看看他们是否对你做大题有帮助。

这就是我要说的，我希望它有所帮助。 o(∩_o...

数学就是看错误的问题。

做很多问题，这是困难的事情。 我的高中数学老师是这么说的。

如果你不做很多数学题，你就不会得到成绩。

你可以对大问题进行分类，把错题梳理好，不要只是抄写问题和答案，多看几遍就写下自己的经验，简单地评论几句话，解题方法的魔力是什么。

首先，掌握基础知识及其基本应用，学会针对具体问题分析问题思路，弄清楚要解决什么，分析如何解决，并明确思路。 随着时间的流逝，会有增长。

多做题，不明白就问，做错题好几次。

我是高中生，每天认真听数学课，但我就是做不题，所以这个时候我必须提高我的练习练习。 有些学生可能会发现，他们在课堂上什么都能听懂，但在写题的时候什么都写不出来，这很可能是假听的现象。 如果你在课堂上跟着老师的节奏，就很容易知道如何解决这个问题，但是如果没有老师的指导，那么你很可能会陷入思维的误区，久而久之，你就不知道该怎么解决问题了。

这是因为我从来没有敞开心扉，所以首先要做的就是尽可能地敞开心扉，看到问题之后，我应该思考如何去做，也应该私下记住脑海中的所有知识点。 要学习数学，就必须让自己对这些学科多了解一些，只有理解了才能学得更好，也只有这样才能取得更好的学业成绩。

而我在面对这个话题的时候，要多花点心思，只有花足了心思，以后才能得到更好的结果，这些都是非常重要的事情。 所以，作为一个学生，我们一定要注意在学习的这方面把自己做得尽可能好，只有这样，我们才能提高成绩，不让自己面对遗憾。

而在学习数学的时候，也要记得多做题，做题永远是解决问题最快的方法，而在这个过程中，你也要做有针对性的问题。 如果一开始发现自己写不出来，可以选择先做一些基础题。 这些基础题可以使你对知识点的掌握更加扎实，当你能做题的时候，你可以选择一些比较难的问题来写这些问题，这将使你获得更大的成就。

高中生仅仅在课堂上认真听数学是不够的，他们要多做题，练习数学的思维逻辑。

自学是对的，但如果你不知道如何运用你的知识来解决问题，那就非常严重了。 首先，首先要每天将知识点吸收到脑海中，其次要经常做题，锻炼思维能力，提高做题效果，逐步学会如何高效地做题。

你可以把你不知道的问题列在一本小本子里，然后去找数学老师帮忙解决，或者你可以找一个好的导师帮你解决这个问题。

如果我们不懂得思考，找不到办法，即使我们每天认真听，跟着老师上课的脚步，最后也可能做不上题。

对于课堂来说，我们只是在接受老师教给我们的知识，这个时候大部分孩子都能听懂，而且有很多孩子认真听，但是下课后会发现他们根本不会做这些题，这其实就是因为我们只接受课堂上的问题， 不要想。如果我们只听老师说的话，而不是自己练习，那有什么用呢？

在数学中，最重要的是方法，如果我们能掌握方法，如果我们能学会推理，那么即使下课后，我们也不做题，我们可以知道如何在考试中使用这些方法。 因此，在课堂上认真听，只能说明我们在课堂上理解了，但这并不意味着我们在课后也可以学习如何做题，因为我们可能在课堂上只能理解表面的东西。

同时，我们也可以想一想，在课堂上认真听的时候，有没有假努力的现象，因为很多人只是在课堂上认真听，下课该玩的时候就玩，甚至花很多时间玩得开心。 如果我们在课堂上认真听，不复习或复习课堂内容，那么我们将无法理解我们是如何听的。 相信很多人，他不是很有天赋，都能通过课堂上的努力来理解这些知识，所以最重要的是在课堂上认真听，课后复习总结。

并学习如何将这些方法应用到实践中，这需要我们每天不断的复习和巩固。

主要原因是你没有做更多的题，没有从做题的经验中学习，仅仅认真听对于高中数学课程来说是不够的。

数学的学习对于逻辑思维的考量是很高的，你只能在不断的解决问题中训练你的思维能力，而老师在课堂上教的例题很简单，但对你的学习也完全不够。

1、课堂上认真听讲，对老师讲的内容进行处理整理，将老师讲的内容转化为自然语言，易于理解，加深理解;

2 利用图形记忆，布赞的思维导图告诉我们，图形很容易帮助记忆，用图形帮助记忆公式和解决问题;

3、课后改正，在题本上犯错，防止犯错者再次犯错，可以大大提高成绩;

4.正确练习，问题之海的策略是有效的。

我想你不明白。 我认为你应该关注这些概念和原则是如何应用的。

因为这些学生不知道如何进行推理，加上他们没有适合自己的学习方法，他们找不到学习的方法，所以他们不知道如何做题。

说明你的学习风格不是特别适合你，所以你应该在这个时候改变你的学习风格。

总结。 Kiss，在上面的问题中，f（1+2x）等于0，即原点。

Kiss，在上面的问题中，f（1+2x）等于0，即原点。

老师为什么。

既然你使 t 1+2x，那么 t 等于 1 是对称的，即 1+2x 1， x 0

老师，你的意思是一个横坐标为 0 的点的对称性，那么你如何证明它的纵坐标也是 0？

由于原始函数是点对称的，因此垂直轴不会更改。

老师，不管我的步骤是否正确，如果它们是正确的，那么那些步骤就不能写，如果它们是错误的，那就是错误的。

未写入第 5678 行。

多余。 谢谢你，老师。

老师最后问，这种题目是不是经常试题，谢谢老师。

选择香港中学会考。 大问题并不常见。

总结。 问一个高中数学问题。

老师，我用了两种方法问，感觉第二种有问题，但为什么答案是一样的？

答案 w 等于 3 个分子 4，而不是 3 个分子 2。

让我想想。 这不是答案，我自己写的，你看我错了。

这个循环是 3 个派系，而你的被认为是 2 个分子和 3 个派系。

好。 是的，循环是 2 个分子和 3 个派系，你上面的结果是正确的，你上面的两篇文章没有错。

总结。 请提供标题**接吻怎么样。

请提供标题**接吻怎么样。

我刚才做的原始变形问题是：f（1-2x）是一个奇函数，f（1+2x）是关于对称性的地方。

这是我的答案。

最初的答案是关于（对称性。

我的回答有误。

问题的原始答案有误。

正确的解决方案如上所示。

这很正常，第一次就做对并不意味着你真的完全掌握了它。 所以，要反复做，每次做都反思——怎么思考，突破点在哪里，难点在哪里，知识点是什么，掌握了多少...... 如果要说好的学习方法，其实每个人都适合不同的人，你只能借鉴别人的方法，找到自己的一套学习方法。

在那之前，不要害怕。 我们都是高中新生，所以你肯定有点不舒服，所以你必须考虑如何解决问题，而不是担心它（如果没有，那就更好了）。

数学、物理、化学不简单，但学起来并不难。 要讲基础，求精求提而不是概括，求精准不求速---做透心的工作，这比昨晚吞下两三份材料要好得多（但可以和同学们就不同的材料交换好问题）; 问题必须有根据，不仅仅是为了答案，而是为了准确的答案，而且一开始就不需要太快（通常不要太慢，否则考试就完成不了）。

你可以在网上查到某一门学科的具体学习方法，一一应俱全，但大部分都是相似的，你可以借鉴（不抄袭），然后制定自己的学习计划。 加油！

首先，不要被自己打败，树立自己能学好数学、物理、化学的信心，还是不怕困难，多练习，思维越自然，这样你就能下水道。

其次要自己背诵公式，课堂上老师教的功法要课后巩固，自消化，不要留下疑虑。 这可能与初中的数学学习有所不同。

这说明我还不明白，所以继续学习。

如果我们不掌握学习方法，只是盲目听讲课，是根本就没有效果的，因为我们这个时候学到的知识其实是很复杂的，需要有一定的理解能力和学习方法才能掌握好。 如果一个高中生每天在数学课上认真听，但仍然听不清，他应该从自己身上寻找问题。

我们都知道，学习是有一定的学习方法的，每个人的学习方法都不一样，因为我们的学习方法绝对是最适合我们的。 那么在听数学课的时候，学习方法才是最重要的，因为数学是逻辑上的东西，如果你不掌握某种方法，就很难从其他主题中得出推论，因为数学中最重要的就是得出推论的能力。 他考的很多题其实都是一样的，只是题目变了，但解题的方式和思路是一样的，所以要学会在学习中找到自己的方法。

如果我们只是在课堂上听讲课，做好笔记，抄老师讲的，那就行不通了，我们要知道自己在学习过程中适合什么样的学习方法。 因此，我们一定要在课后总结，复习课堂上抄写的笔记，重新学习我们不知道的内容，这样才能加深记忆。 而且，数学课上最重要的是懂得如何计算每个问题的解思路，还要在每个问题中找到不同思路。

数学中有一定的规则，因为每个问题实际上都是一样的。 你可以用其他问题的求解思路来解决更深奥的问题，但是要学会推论，数学其实在三门学科中比较容易提高，因为只要有一定的解题思维，我们就能轻松解决其他问题，所以我们要找到自己的弱点，然后也要找到自己的学习方法。 不要只是在课堂上听，更重要的是课后复习。