无忧无虑的中学语文网八年级诗歌歌曲五大教案

1.背诵和口述这五首诗和歌曲。 让我们谈谈他们表达了什么样的想法和感受。

本题旨在贯彻落实中国课程标准对古诗朗诵的要求。 在背诵的基础上，增加“默写”的要求，强化记忆力，积累名句。 “告诉我诗人表达了什么样的思想和感情”，意在引导学生从整体上感知这五首诗歌的思想内容，感受诗人的思想和感受。

《扬州初会的奖赏》不仅表达了作者对自己被贬低和抛弃的无限苦涩和怨恨，也表现了诗人坚定的信念和乐观的态度。

《赤壁》借用周、曹操的故事，表达了诗人无用英雄的压抑和不公。

《跨零定阳》通过回忆自己抗元朝的艰辛，表达了诗人忧心国之痛，以及为国献出生命的骄傲和雄心壮志。

《水调歌头》表达了作词人从郁闷到豁达的乐观而广阔的感情。

《养桐山坡上的古人》表现了作者忧心忡忡的国计民生的心思和感受。

2.以下经文都是历代流传的名句，它们会告诉你你的理解。

1 一千个帆从沉船的旁边经过，一万棵树在病树前生长。

2 东风与周没有关系，同阙春深锁二巧。

3 我希望人们长寿，他们能在一起一千英里。

4 自古以来谁没有死过？ 记住丹。

这些诗都是中国文学史上的名句，影响广泛。 本题旨在引导学员进一步局限这些名句，以增加优秀传统文化精华的积累。 至于单独谈谈你对这几句名句的理解，可以不拘一格，看自己的观点，从不同的角度欣赏和品味。

1 一千个帆从沉船的旁边经过，一万棵树在病树前生长。

这两句话借用自然风光的变化，暗示了社会的发展，蕴含着深刻的哲理。 意思是个人的衰落不算什么，社会总要往前走，未来一定会比现在好。

2 东风与周没有关系，同阙春深锁二巧。

这两行诗说，如果不是周从东风中方便，可能是曹操赢得了胜利，历史就要改写了。

3 我希望人们长寿，他们能在一起一千英里。

这两句话是说，希望（兄弟们）相爱相爱，在遥远的时光里一起享受中秋节的美丽月光。

4 自古以来谁没有死过？ 记住丹。

这两行诗表达了他们的心灵和思想，表明了他们必死的决心。

3.你知道中国历史上有哪些英雄“守住了心思”吗？ 在同学之间举行故事会。

这是一个扩展的练习。 要求学生从课文《跨零定阳》、《留下丹的心照顾汗水绿》中的一首诗开始，收集温天祥式的英雄和英雄事迹，然后举行故事会。 这种练习实际上是一项小型的综合学习活动。

可以引导学生收集广泛的信息，然后相互分享。 它不仅可以培养收集和处理信息的能力，还可以培养沟通和合作的能力，还可以渗透到口语和写作的实践中。