有没有数学教材(初中)有很多奇怪的问题,阅读时难以理解?

发布于 教育 2024-05-11
24个回答
  1. 匿名用户2024-01-28

    pwd=1234 提取码:1234 简介:初中号或征集优质资料**,包括:试卷、课件、教学缺开资料**、各大名师及网校集合。

  2. 匿名用户2024-01-27

    去图书馆寻找学习数学奥林匹克竞赛的材料。

  3. 匿名用户2024-01-26

    1.O1 在 A 点和 B 点与 O2 相交,射线 O1a 在 C 点与 O2 相交,射线 O2a

    点 d 处的交点 o1。 验证:A点是BCD的内在愚蠢。

    这四个点在一个圆圈中,因此 C、D、O1、B 和 O2 在一个圆圈中。 )

    2.ABC 是一个不相等的三角形。 A 及其外平分线分别在 A1 和 A2 处与对侧的垂直线相交; 同时获得 b1、b2、c1、c2验证:a1a2=b1b2=c1c2

    提示:尝试证明 ABA1 和 ACA1 是互补的,从而产生 A、B、A1 和 C 的四点圆; 然后证明 a、a2、b、c 都在一个圆内,使 a1 和 a2 都在 abc 的外接圆上,并注意 a1aa2=90°)

    3.点m在正三角形的三条高线上的投影分别是m1、m2和m3(彼此不重合)。验证:M1M2M3也是一个正三角形。

    4.在RT ABC中,Ad是斜边BC的高度,P是AB上的点,PC通过A点的垂直线与B在Q点形成的AB垂直线相交。 验证:pd丄qd

    be,cf 是锐角 ABC 的三个高度。 EF的垂直线L1引自A,FD的垂直线L2引自B,DE的垂直线取自C。

    设 a、b 和 c 是任意三角形的三边长,l=a+b+c,s=ab+bc+ca,并尝试证明它是 3s l 4s

    l²=(a+b+c)²=a²+b²+c²+2ab+2ac+2bc=a²+b²+c²+2s

    2(a²+b²+c²)=a²+b²)+b²+c²)+a²+c²)≥2ab+2bc+2ac

    所以 a + b + c ab + bc + ac = s

    即 3s l

    a、b 和 c 是任何三角形的三个边。

    所以 a-b(a-b) a +b -2ab(b-c) b +c -2bca +c -2ac 将上述三个不等式的激励盈余相加。

    a²+b²+c²-2ab-2bc-2ac<0

    a²+b²+c²<2ab+2bc+2ac=2s

    即 L 4s

    综上所述,3s l 4s

    初中奥林匹克试题分类分析 初中三年级和初中一二年级要注意灵活性。

    这些代数问题只不过是因式分解

    在几何学中,初中数学奥林匹克系列中的三角形类似于全余,四边形分解和组合。

    因为比赛的一小部分涉及到一些小的数论知识,所以可以观看高中数学竞赛的特别讲座:初等数论。

  4. 匿名用户2024-01-25

    18 分钟 = 18 60 = 小时。

    该团队已经行驶了 5*公里。

    设置 x 小时以赶上团队。

    14x-5x=

    9x=x=小时 = * 60=10 分钟。

  5. 匿名用户2024-01-24

    它们行进的距离是相等的。

    需要 x 小时才能赶上。

    18*5+18x=14x

    x = 10 小时。

  6. 匿名用户2024-01-23

    设置通讯员需要 x 小时。

    18/60*5+5x=14x

  7. 匿名用户2024-01-22

    这需要 x 小时。

    5*18/60+5x=14x

    3/2=14x-5x

    x = 1 61 6 * 60 = 10 分钟。

    所以需要 10 分钟。

  8. 匿名用户2024-01-21

    解:(1)有 n 个 1 和 n 个 5 来形成 11....1155…55 (1) 然后,设置 11....11 (n) = m (2)。

    然后是 11....1155…55 可以表示为 m 10 + 5m (3),再往下是 m (99...99+1)+5m (4)m×99…99+6m=m×11…11 9 + 6m (5) 再次因为 11....11=m,所以是9m+6m=3m(3m+2),因为m是奇数,3m是奇数,所以3m+2是奇数;

    2)因为 1 9 = 9,11 99 = 1089,111 999 = 110889,1111 9999 = 11108889,33....3×33…3=1…1 (n-1 1) 08....8 (n-1 8) 9 + 20....0 (n 0s), 1....1 (n-1 1) 28....8 (n-1 8) 9-1....1 (n-1 1) 28....8 (n-1 8) 8, 1....1 (n-1 1) 28....8 (n 8s),结果中的奇数为 n-1

  9. 匿名用户2024-01-20

    解:(1) ae=ef;

    证明:如图所示:将点e作为eh ab传递,将ac传递到h点,然后bac+ ahe=180°,bac=che,ab=bc=ac,bac= acb=60°,che= acb= b=60°,eh=ec

    AD BC,FCE=180°- B=120°,AHE=180°- BAC=120°,AHE= FCE,AOE= COF,AEF= ACF,EAC= EFC,AEH FEC,AE=EF;

    2)猜想:(1)中的结论是没有变化 证明:如图所示:通过点 e 作为 h 点的 eh ab,则 bac+ ahe=180°,bac= che,ab=bc bac= acb

    che=∠acb∴eh=ec

    ad‖bc∴∠d+∠dcb=180°.

    bac=∠d∴∠ahe=∠dcb=∠ecf∵∠aoe=∠cof,∠aef=∠acf,∴∠eac=∠efc,△aeh≌△fec,ae=ef;

    3)猜想:(1)中的结论发生了变化

    证明:将 E 点作为 EH ab 传递,并将 AC 传递到 H 点

    从 (2) eac= efc, ahe= dcb= ecf, aeh fec, ae:ef=eh:ec, eh ab, abc hec, eh:ec=ab:bc=k, ae:ef=k, ae=kef

  10. 匿名用户2024-01-19

    证明:设AC和EF的交点为O,连接AF

    aef=∠acd,∠aoe=∠cof

    aoe∽△cof

    ao/oe=of/oc

    aof=∠coe

    aof∽△eoc

    afe=∠acb

    ad‖bc∠cad=∠acb

    bac=∠d

    b=∠acd

    b=∠aef

    abc∽△aef

    ae/ef=ab/bc=k

    ae=kef

    当 k=1 时,ae ef

  11. 匿名用户2024-01-18

    选择解决方案:

    2 2008-1=2 2007+2 2007-1,所以 S 中有 2 个 2007 项目。

    以每个项目的分母为2 2007,有。

    s<1/2^2007*2^2007=1

    把每个项目想象成 2 2008 年,有。

    s>1 2 2008*2 2007=1 2,所以 1 2

  12. 匿名用户2024-01-17

    答案是。 最后一项的分母可以是 2 * (2 的 2007 次方) -1 = (2 的 2007 次方) + (2 的 2007 次方) -1

    第一个分母是 (2 到 2007 年的幂),所以分母是从 (2 到 2007 年的幂) 到 (2 到 2007 年的幂) + (2 到 2007 年的幂) -1,我们可以计算出有 1 + (2 到 2007 年的幂) - 1 = (2 到 2007 年的幂)。

    假设分母取(2 的 2007 次方),则 s = (2 的 2007 次方)乘以 1(2 的 2007 次方)= 1这是一个大于 s 的值,因此 s <1我选择A

  13. 匿名用户2024-01-16

    2 2008-1=2 2007+2 2007-1,(2 2008=2 到 2008 次方)。

    因此,总共有 2,007 个项目。

    以每个项目的分母为2 2007,有。

    s<1 2 2007*2 2007=1(分母变小,值变大) 将 s 的每一项视为 2 2008,是的。

    s>1 2 2008*2 2007=1 2 (分母变大,值变小) 所以 1 2

  14. 匿名用户2024-01-15

    我不知道这是否正确,非数学专业的学生不能确定。 点击**放大,可以清楚地看到电影。

  15. 匿名用户2024-01-14

    2 2008-1=2 2007+2 2007-1 所以总共有 2 个 2007 分数加在一起,但它们都比第一个小,所以 s<2 2007 * 1 2 2007=1 所以选择一个

  16. 匿名用户2024-01-13

    好不好找个名字,跟我差不多,就不啰嗦了,好好看看,你就能明白了。

  17. 匿名用户2024-01-12

    你不会再打它了,它太小了,你甚至看不到它

  18. 匿名用户2024-01-11

    楼上都是高手,我都忘了怎么做,平时就不做这样的题目了,做下面这道题。

  19. 匿名用户2024-01-10

    1.设宽度为 x,长度为 y。 然后是:(x+1)*(y-2)=(x-1)*(y+4),(x+1)*(y-2)=x*y。解得到 x=3, y=8面积为24

    2.假设 A 有 x 个人,每个人做 y,然后 B 有 x-2 个人,每个个人做 y+1,C 有 x-4 个人,每个人做 y+4。

    然后是:xy-(x-2)*(y+1)=9;(x-2)*(y+1)-(x-4)*(y+4)=3.解为 x=9, y=8

    所以有:72 + 63 + 60 = 195

  20. 匿名用户2024-01-09

    将宽度设置为 x; 长度为 y

    x+1)(y-2)=xy

    xy-2x+y-2

    xy2x+y-2

    2x+yx-1)(y+4)=xy

    xy+4x-y-4

    xy4x-y-4

    4x-y2x+y4x-y

    x=3; y=8

    答; 此矩形的面积为 24。

    盔甲里有 x 个人。

    每人制作 y 朵鲜花。

    xy-(x-2)(y+1)=9

    x-2)(y+1)-(x-4)(y+4)=3 得到 x=9;y=8

    总共制作了195朵花。

  21. 匿名用户2024-01-08

    没有最难仔细研究的问题:(1)A和B的果园分别有10吨和40吨苹果,全部运往C和D,而C和D分别需要15吨和35吨苹果; x吨苹果从果园B到C地,(40-x)吨苹果从果园B到D地,(15-x)吨苹果从果园A到C地,(x-5)吨苹果从果园A到D地,苹果从果园A运到D地12(x-5)元;

    2)从(1)起,总运费为:15(15-x)+12(x-5)+10x+9(40-x)=-2x+525(元)。

    所以答案是40-x; 12(x-5).

  22. 匿名用户2024-01-07

    1(1)A、B果园分别10吨、40吨苹果运往C、D,C、D分别需15吨、35吨苹果;x吨苹果从果园B到C地,(40-x)吨苹果从果园B到D地,(15-x)吨苹果从果园A到C地,(x-5)吨苹果从果园A到D地,苹果从果园A运到D地12(x-5)元;

    2)从(1)起,总运费为:15(15-x)+12(x-5)+10x+9(40-x)=-2x+525(元)。

    所以答案是40-x; 12(x-5).

  23. 匿名用户2024-01-06

    如果从果园 B 运输到地点 C 的苹果数量为 x 吨,那么从果园 B 运输到地点 D 的苹果数量为 (40-x) 吨。

    然后从 A 到 C 是 15-x 吨,从 A 到 D 是 x-5 吨,从 A 果园到 D 是 12 (X-5) 美元。

    总运费 = 10 倍 + 9 (40-x) + 15 (15-x) + 12 (x-5) = 525-2x

  24. 匿名用户2024-01-05

    (1)如果从B果园运往C地的苹果数量为x吨,则从B果园运往D地的苹果数量为40-xt; 将苹果从果园 A 运送到 D 地的费用为 12 美元(x-5); (2) 总运费 = 10x + 9 (40-x) + 15 (15-x) + 12 (x-5) = 525-2x

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