班主任问题，全班都做不到，就要求写一本4000字的复习本

全班都做不到，是老师教不好; 你不了解整个班级，是你学习不好。

写一篇文章！ 你连这本评论书都请人帮忙，你也不想去想评论的到底是网友还是你自己！ 自己的错误被别人检讨，这也是过去吗？

请别人帮忙，他们不知道如何礼貌，所以他们不帮你。

尊敬的老师：

刻苦学习，遵守校纪规律，是每个学生都应有之义，也是中华民族的优良传统美德。 但我没有。

首先，课堂上发言最直接的原因是自我约束力差，在课堂上开小差，觉得无事可做; 不可避免地，当你们相互交流，毫无顾忌地说话时，会影响班级。 鲁迅先生说......歌德还说......只有认真反省问题，寻找错误背后的深层根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交代，从而取得进步。

这番话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，辜负了父母对我的殷切希望。 它让你担心这件事和......悲伤和失望在写这篇评论时，我深深地意识到自己的无知并后悔。 在课堂上不遵守纪律从来都不是一件不容忽视的小事！

说明我没有很好的纪律能力和独立学习能力！ 只要我们认真想想，人生要做多少事，背负多少重担，就没有理由不在课堂上受到管教。

虽然我是带着沉重而复杂的心情写这篇书评的，但我还是写得不好，我只怪自己学浅，不能更好地利用我们深厚的中国语言和文化，所以请见谅。

为了感谢老师的教导，我一定会吸取这一课，绝不让老师失望。 请原谅我这次的错误！

如果你这么不真诚，你怎么能对自己的学习负责？

高三的时候，我们经常写作，经常总结自己，反思自己。 我的总结经常被老师拿走，并要求全班同学学习。

我希望你考虑一下。

呃呵呵，全班同学考试不是都考得很好吗？ 当你趁着老师早上步行到系里的时候，全班同学都向他道歉。

这是评论，你必须自己写，毕竟是你自己的错误，啊，我们给你的东西太假了，没有真实的感受。

你要记住：态度是好的，一切都是可以协商的。 如果态度不好就不要说了，咱们先承认自己的错误。。。态度一定很好。

老师：我不该不请假就跟同学买药的，我知道你训斥我是怕我们去的路上出事了，你为了我们的安全训斥我们，你想给我一个深刻的教训，让我下次不要再犯这种错误。 我不应该犯错和你作对。

我本来应该听你的，乖乖地邀请我的父母，但我错了。 我真诚地向你道歉，希望你能原谅我。

按照这个思路，）

这个老师太没脑子了，他讨厌老师不能管教学生找家长，你要这种老师干什么？ 最无能的......

建议你把赏金挂得高一点，少一点。 这个必须是聪明的。

尊敬的老师：

你好！ 首先，我对自己在课堂上的表现说了声“对不起”。 经过老师的指导和批评，我深刻反省，意识到了自己的错误。

平时不注意学习，跟不上成绩好同学，也很少做课前预习、课后复习，上课的时候也不专心，最后老师提问，我只能不好意思的低头。 造成这些问题的主要原因是学习不认真，态度不好，不负责任。 其实学习是我自己的事，老师是我学习路上的导师，但要当老师，还是要靠自己。

我真的很抱歉，我的不严肃和不负责任的行为让老师担心了。

昨晚，我想了很久，觉得只是道歉是拿不回什么的，从现在开始我一定会改善自己的学习行为，努力学习，每天都在进步。 我也会在课堂上认真听，尽量做笔记，我可能天生笨，在学习上赶不上别人，但我一定会提前预习，傻鸟先飞。 如果问题不懂，也虚心问同学和老师，老师提出的问题一定要仔细考虑，老师说的话也要牢记在心。

最后，我再次真诚地道歉，希望老师能给我一个改正的机会，我不会让你失望的。

尊敬的班主任：

您好，我向您提交这篇关于不遵守课堂纪律的回顾，以反思我在课堂上不遵守课堂纪律和在课堂上与同学交谈的不当行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比的内疚和懊悔。

回想起这堂课上同学们让我借笔，我上课时不遵守课堂纪律，是因为当时我完全是看着同学们用笔，脑子一时发烫，没考虑到上课时间不能互相说话。 擅自向同学借笔，扰乱了课堂秩序，在一定程度上影响了老师的课堂质量。

至于这个错误的原因，有学生急需用笔。 但是，我无视纪律，向同学借笔，这显然是我主观态度上的错误。 这反映出我的管教意识很弱，没有养成管教的好习惯。

此外，我也缺乏一颗好的学习之心，没有考虑到周围老师和同学的感受。

缺乏纪律是我无法逃避的重大过程。 我非常不足，非常不足。 在这段时间里，我在很大程度上放宽了对自己的要求，松懈了初中生的记录，严重违反了《初中生行为准则》。

关于我的错误，还有一个理由要说。 就是说，我还是太年轻无知，虽然这是客观原因，但不知道该怎么跟好同学学。 因为我的无知，我经常惹老师生气。

就说借笔的事情让你这么生气吧，中文老师，我真的不该。

真诚地，我很抱歉。

它应该是这样的：尊敬的，伟大的导师老师：

我非常激动地希望你们回顾它，我认为我所犯的错误完全是由于人类的进化和好奇心。 总之，在人类出现之前，所有的动物都用它们的叫声来相互交流，就像你今天在三英尺高的讲台上所讲的美妙教诲一样。 因此，以上可以得到以下结果，我们一致希望您学习，不再与人交谈，以达到您愚蠢的教育结果。

恭敬地，审查已经完成。

为什么你的老师和我的老师一样???