我们可以用正数和负数表示哪些量？

例1：我们在小学学习了自然数1、2、3,..如果没有对象，则用 0 表示，测量和计算有时不会给出整数。

因此，这表示为分数和小数。 你见过其他类型的数字吗？

现在有两个温度计，温度计液位是指0以上的第6个刻度，表示温度是6，那么温度计液位是指0以下的第6个刻度

刻度，如何表示此时的温度？

注意：为了区分具有相反含义的一组量，6和6是相反的，我们引入了负数的概念。

示例2：我们再看一个例子，从中国的地形图上，我们可以看到有世界最高峰——珠穆朗玛峰，标有8844;

还有一个吐鲁番盆地，在地图上标有-155你能说出他们的身高吗？

提示：从中国地形图上可以看出，以上两个地方都标有它们的高度数字，地图上标出的数字表示相对于海平面的高度，通常称为高度。 8844表示珠穆朗玛峰海拔8844米，-155表示吐鲁番盆地海拔155米。

吐鲁番盆地的高度为-155米。

解释：这个例子还说明，我们出于实际目的引入负数，以区分海平面以上和海平面以下，它们也表示负数。

具有相反含义的量。

示例3：A地的海拔高度为35米，B地的海拔15米，C地的海拔-20米。

最低？ 最高的地方比最低的地方高多少？

描述：35米表示海拔35米，15米表示海拔15米，-20米表示海平面以下20米，所以A是最高，C是最低，A比C高55米。

示例 4：我们已经知道具有相反含义的量可以表示为正数和负数。 例如，减去 5 和减去 6 可以表示为 +5 的总和。

6℃；海拔 10 m 和海平面以下 8 m 可以记录为 +10 m 和 -8 m; 200 美元的收据和 300 美元的支出可以记录为。

$200 和 -$300; 前进30米和后退40米可记录为灵桥+30米和-40米，上升7米，东移9米。

7米和-9米？

注：具有相反含义的量必须满足两个条件：（1）它们必须是同一性质的量; （2）它们具有相反的含义。 上升。

和下降; 向东运动和向西运动是具有相反含义的量，因为向上运动和向东运动不是具有相反含义的量，因此它们不可能是。

它被记录为 +7 m 和 -9 m。

它能解决你的问题吗？

两个相反含义的量可以用正数和负数来表示。 有无限数量的正数，包括正整数、正分数和正无理数。 正数的几何含义：

在数字线上，表示正数的点都在数字线上 0 的右边。 负数是数学术语，指代小于 0 的实数，负 iQue 数与绝对正数相反。 任何前面有负号的正数都等于负数。

在数字轴上，负数被埋在 0 的左侧，所有负数都弯曲到小于自然数的点。

负数是一个数学术语，小于 0 的数字称为负数，负数和正数表示含义相反的量。 负数用减号“和正数标记，例如 2，它表示 2 的反义词。

正数是一个数学术语，大于 0 的数字称为正数，0 本身不是正数。 正数和负数表示含义相反的量。 正数前面通常有一个符号“+”，通常可以省略，负数用减号（相当于减号）“和正数标记，例如 2，它代表 2 的反义词。

我们可以用正数和负数来表示两个相反含义的两个相反含义，正数表示零以上的数量，负数表示零以下的数量。 正负数的概念不能简单地理解为：带“ ”号的数字是正数，带“ ”号的数字是负数。

因为字母可以表示任何数字，如果它们代表正数，它们就是负数; 当表示 0 时，在 0 前面加一个负号，它仍然是 0，并且 0 不区分加号或减号; 当描述负数时，它不是负数，而是正数。 正数不包括 0,0 既不是正数也不是负数，任何大于 0 的数字都是正数。

在生活中，正数和负数可以用温标、楼层数和海拔高度来表示。

1.温标。

温度以 0 为界，如果温度低于零度，则用高于零度的正数表示，用负数表示。 例如，一天的最高温度是10，写：10，最低温度是零下5，写：5。

2.楼层数。

例如，如果一个商场有地下停车场，则以一楼为界，一楼以下的地下停车场将写为-1层。

3. 表示海拔高度。

例如，如果珠穆朗玛峰的海拔高度是8848m，那么8848m是一个正数，而死海的海拔高度是负300m，所以它是-300m。

例如，存款可以是正的，而债务是负的。

具有相反含义的量可以表示为正数和负数。 正数表示高于零的数量，负数表示低于零的数量。 对于正负数的概念，不能简单地理解为：带“”号的数字是正数，带“”号的数字是负数。

因为裤子这个词的母可以代表任何数字，如果它代表一个正数，那就是一个负数; 胡培0表示时，在0前面加一个负号，仍为0,0不区分加减; 当描述负数时，它不是负数，而是正数。

正数和负数表示含义相反的量。

这道题来自人民教育版小学五年级第二学期第一单元《中国的热极——理解负数》，本课学习目标的第三点是“正负数代表含义相反的量”。 ”

正数是一个数学术语，大于 0 的数字称为正数，0 本身不是正数。 正数和负数表示含义相反的量。 正数前面通常有一个符号“+”，通常可以省略，负数用减号（相当于减号）“和正数标记，例如 2，它代表 2 的反义词。

在数字轴上，正数在0的右侧，最早的正数记录是我国古代数学著作《算术九章》。 它在计算中指定"正极为红色，负极为黑色"，即红色算术芯片表示正数，黑色数为负数。

人们在生活中经常会遇到各种相反的意义。 例如，簿记有盈余和亏损; 在计算粮仓中储存的大米时，有时需要记录谷物，有时必须记录谷物。 为了方便起见，人们考虑相反含义的数量。

于是，人们引入了正负数的概念，把进粮的盈余钱记为正数，把庆典局的钱财和粮食的损失记为负数。 可以看出，在生产实践中产生了正负数。

据史料记载，早在2000多年前，我国就有了正负数的概念，掌握了正负数的算法。 人们在计算时，会用一些小竹签打出各种数字来计算。 例如，356 放置在 |||3056 被放入 等等。

这些小竹签被称为“计数芯片”，它们也可以由骨头和象牙制成。

中国三国时期学者刘辉对负数概念的建立做出了重大贡献。 刘辉首先给出了正负数的定义，他说：“今天，两者是得失反比，正负应该命名。

这意味着，当您在计算过程中遇到含义相反的量时，您应该用正数和负数来区分它们。