看看写完后如何写散文、故事和感受

这些问题不够详细，无法正确回答。

为中国崛起而阅读”。

几天前，我们学习了《为中国崛起而读书》一文。

文中讲述了12岁的***来到沈阳读书，听叔叔说“中国不景气”，后来他看到租界里一个女人的亲戚被外国人的车碾过，也无话可说，这才真正领悟到“中国慢”的意思。 因此，他立下了一个崇高的理想：“为中国的崛起而读书”。

读完这段文字，我深受感动，过去我读书的目标很小，一直想着只要成绩好，长大后就能找到一份好工作，赚更多的钱，以后过上好日子，养活父母， 并报答他们？现在来城里读书，身边的一些同学吃得好，穿得好，玩得好，但是上课不认真听，要么心不在焉，要么玩小动作，不做作业，不看课文，生活中只吃喝玩乐，玩游戏， 他们没有任何学习目标。读完这段文字后，我意识到：

只有创造一个崭新的中国、一个繁荣的中国、一个富裕文明的中国，才能使我们的生活更加和谐、悠闲，才能让全世界人民羡慕中国！

因此，从今以后，我一定要好好学习，长大后为祖国的繁荣昌盛和强大贡献自己的力量，为祖国的文明贡献自己的力量。

写一篇读后文章通常需要以下步骤：

2.总结：总结你读过的书，可以从主题、情节、人物、语言、文化背景等入手，总结一下你对这本书的基本印象，这样才能写出读完后更全面的感受。

3、表达：用文字表达自己的想法和感受，可以用“意见+论证+举例”的方式表达，也可以根据自己的想法自由发挥。 同时，重要的是要注意简洁明了的语言和流畅的文笔，以便读者易于理解。

4.总结：最后，你需要总结你再读一遍后写的感受，强调你在这本书中获得的收获、启示或体会，以及对这部作品的思考和思考，这样才能给读者留下一个深思的问题。

在写你的印象时，你还应该注意以下几点：

1.真实反映内心的真实感受。 读后的感受不是简单的书评，而是应该反映读者在阅读过程中的真实情感和想法。

2.它是独一无二的。 读完之后，感觉要独特，不仅要充分理解作者的意图，还要有自己的观点和想法，而不是泛泛而谈。

3.注意标准语言。 阅读后，您需要使用标准化语言，并且不应有错别字、语法错误等。 同时，注意段落清晰，格式清晰，尽量使文章看起来整齐美观。

4.尊重原著。 阅读后，应尊重原作的创作意图和风格，不得歪曲或篡改原作内容。

如何写一篇关于阅读后如何感受的作文如下：

我曾经梦想成为一个自由的流浪者，用我的脚印勾勒出地球的轮廓。 然而，日益增长的责任感逐渐熄灭了我的热情。 我最终失去了流浪的勇气，最终我没能拥有流浪汉的感情。

然而，三毛做到了，凭借她与生俱来的勇气和流浪者的独特感受。

流浪者是个孩子，看到自己喜欢的糖果就爱不释手，你知道吗，当三毛听说她可以去200公里外的沙漠深处寻找昆虫化石时，她立刻冲上车，不顾沙漠夜晚的阴沉，开车离开了？ 流浪者也是狼，这个生物在达到目标之前不会放弃，无论前方有多少困难和危险，当三毛幸运地从寒冷的沙漠迷宫中逃脱时，她对何塞说：“明天下午回来。

哦！ 这个流浪者的勇气，这个流浪者的疯狂。 我踩着时间成熟，却渐渐失去了曾经拥有的血脉，却自欺欺人，自称谨慎，其实我只是懦弱。

无家可归的人敢于冒险，什么都不怕，正是因为他们的流浪情怀，却只能远远地看着。

流浪者们走在潺潺的旷野中，躺在海洋的星空，坐在荒凉沙漠的暮色中，没有人知道他们在做什么，也不知道他们要去哪里。 而流浪者自己也不知道下一站会去哪里，他唯一的指南针可能只是他心中的一瞬间颤抖。 流浪者随心所欲地生活，而正是这种随心所欲，才能指向生命的真谛。

三毛跑来跑去，画面是什么？ 美？ 只可惜，已经变成了一层厚厚的羊粪，随处可见; 财富？ 可惜成了三毛的施舍; 人文科学？ 可惜，他变成了一个连数学都做不了的撒哈拉人。

在我看来，她所做的只是自由，是流浪者骨子里的感觉，虽然岁月的脚步落在她身上，但她的灵魂却到处徘徊，尽情地游荡。 流浪者的感情是自由的，他们像风一样自由，他们想去哪里就去哪里。

读完后的感受是这样写的：

1.格式和写作。

读后感情通常有三种方式，一是简略内容大纲，一是写读后体会，二是提取句子和段落。 标题可以是“读后”或“有感情地阅读”。

其次，要选择自己感受最深的东西来写，这是读完后写出好感的关键。 看完一本书或者一篇文章，我们可能有很多感慨，如果我们像开一家杂货店，一口气把自己所有的感受都写下来，什么都有一点点，没有什么是深沉的，关键部分也像蜻蜓路过，难免会让文章变得沉闷。

因此，在写下自己的感受之前，应该仔细思考和分析，提炼自己的感受，选择感受最深的。 你可以把握原著的中心思想来写，也可以把握你在文字中感受最深的情节、一个人物、一种闪亮的语言来写，最好突出一点，深入挖掘，写出你的真实感受。

第三，要与现实紧密联系，这是阅读后感受的重要一环。 写你的印象的重点应该是表达你对实际情况的印象。 我们所说的联系的范围很广，它可以与个人的现实有关，也可以与社会的现实有关，它可以是历史的教训，也可以是当下的情境，可以是童年的生活，也可以是阶级或情境。

四是要处理好阅读与感受的关系，做到论证、叙述、抒情的结合。 读后的感觉比较有论证性，要用亲身经历、实践经验和生动的例子来阐释阅读所领悟的道理。 所以，在读后的感觉上，既要写阅读又要写感觉，既要写叙述又要写推理。

叙事是论证的基础，论证是叙事的深化，两者必须结合起来。