还有什么其他方法？ 还有其他办法吗？

总结。 其他改善学习的方法有： 1.严格要求自己。 很多学生学习成绩不好的原因主要是因为对自己不严格，对自己松懈，如果对自己严格，相信自己的成绩一定会提高。

2.拒绝玩游戏。 许多学生喜欢玩游戏，尤其是手机游戏，这导致他们的学习成绩急剧下降。 三、加强业务培训。

除了按时完成老师布置的作业外，我们还需要加强作业训练，可以在校外买一些练习，认真做。 4. 仔细倾听，不明白就问问题。 上课的时候一定要认真听，不要跑题，遇到不懂的问题一定要问清楚老师，不明白就不要装明白。

5. 多读关于学习的书籍。 不要看与学习无关的书，尽量多读与学习有关的书籍。

你好，亲爱的，是的。

你可以告诉我你需要什么。

其他提高学习水平的方法包括： 1.严格要求自己。 很多学生学习成绩不好的原因主要是因为对自己不严格，对自己松懈，如果对自己严格，相信自己的成绩一定会提高。 2.拒绝玩游戏。

许多学生喜欢玩游戏，尤其是手机游戏，这导致他们的学习成绩急剧下降。 三、加强业务培训。 除了按时完成老师布置的作业外，我们还需要加强自我隐藏的家庭作业训练，我们可以在校外买一些练习，为春天认真做好准备。

4. 仔细倾听，不明白就问问题。 上课的时候一定要认真听，不要跑题，遇到不懂的问题一定要问清楚老师，不明白就不要装明白。 5. 多读关于学习的书籍。

不要看与学习无关的书，尽量多读与学习有关的书籍。

首先，你必须知道这个问题可以通过找出一种方法并改变数字的顺序来完成。

因此，这只是找到一个使其起作用的解决方案的问题。

所以你分析了这个问题。

在这些点中，三个点a，b，c上的数字相加两次，def点相加三次，中间的三个点只加一次，所以我们将九个点分成三组。

至此，我们来看九个数字 1 和 9，在这九个数字中，1 只能加到 17 等于 18,17 只能用 9 + 8 满足，其他数字不能满足，这意味着 1 只能加一次，另外两个数字必须是 9 和 8

也就是说，1只能放在这三个点的中间，所以假设它放在de的中间，d是9，e是8

同理，如果我们考虑数字 2，它的差异也很小，所以它只能由 18 加上 16 组成，而 16 的组成是 9+7 或 8+8，我们知道每个数字只能使用一次，要说这个数字是 9+7， 也就是说，9和7需要加2,9的位置已经确定为d，所以2必须放在df的中间，那么橡树f是7，e是8，所以ef的中间是3，至此，我们已经确定了六个数字的位置， 包括123789，还剩下456个，我们再来谈谈这三个数字的位置。

首先，我们看 d，也就是 9，必须加到 9 才能满足 18，而在 456 中，只有 4+5 可以形成 9，所以在 d 的两端一定是 4 和 5，所以如果我们假设 a 是 4，b 是 5，那么很明显 c 中只剩下 6， 然后我们可以验证 a+e+c=4+8+6=18 是否为真，所以这是一个可以使问题为真的解决方案。

即a=4，b=5，c=6，d=9，e=8，f=7，de，中间为1，中间df为2，中间ef为3

所以让我们看看这六个是如何得出的，在分组中，我们有很多假设，假设的立场，如果我们接受这些假设并改变它们，我们将得到一个新的解决方案，我们这样做：将整个组顺时针旋转 120 度，然后填写相应的数字， 这是第二个，然后把它转120度，这是第三个，它是中心对称的。

然后是轴对称，这意味着你可以根据角abc的对角线通过轴对称模式得到一种新的方法，这就是方法456，反之，不管你怎么得到它，对应字母上的数字是一样的，你可以试试。

希望你能看到它

1.森手稿 = 18：

2.将这个手势孝顺归为：

9+6+3 – 无。

3.互换：3x2=6

1、学会先给自己设定目标（大、小、长、短），这样才会有学习的方向; 然后梳理自己的学习情况，找出薄弱环节、存在的问题、容易失分的知识点; 此外，合理分配时间，有针对性地制定学习任务，并逐一落实。

2、可以学习掌握速读记忆能力，提高学习复习效率。 速读背诵是一种高效的学习复习方法，其训练原理是激活“脑眼”潜能，培养眼脑直反射阅读学习模式的形成。 速读记忆的练习，见《精英专项全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度、记忆力、理解力等提高一倍，最后提高学习复习的效率，取得好成绩。

如果你的阅读和学习效率低，你可以好好练习。

3.学会整合知识点。 将你需要学习的信息和你需要掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡，会让你的大脑和思维清晰，容易记忆、复习、掌握。 同时，学会将新知识与你已经学到的知识联系起来，并不断整合和完善你的知识体系。

这促进了理解并增强了记忆力。

4、做题时要学会反思、分类、梳理出相应的解决思路。 当你遇到错题（一不小心做错，你就做不到）时，最好把这些错题收集起来，每个科目都有一套独立的错误（这组错误要分类），当我们在考试前复习时，它们是关键的复习对象，以确保同一道题上不再有错误和分数。