古诗《铭文青泥石墙》和《冬夜读书》的讲解。

在冬夜读书，子玉。

古人不遗余力地学习，年轻强者开始告国得胜。

在纸面上，我终于感到肤浅，我从来不知道我必须这样做。

注意]1199年底，1199年底，陆游写了一首诗《冬夜读书》。

诗意：古人不遗余力地做学问。 终生奋斗，往往年纪轻轻就开始努力，晚年才成功。

从书本上得到的知识终究是肤浅的，不可能理解知识的真谛，要真正理解书中的深奥道理，就必须自己去实践。

这是一首非常有名的诗。 在这首诗中，诗人一方面强调要坚持学习，尽快努力，以免“年轻强不苦，老人枉然伤心”，日后一事无成，后悔不已。 另一方面特别强调，学习的功夫袜训练要在“**”之下，这也是做学习的诀窍，就是不要满足于字面上的理解，而应该在实践中实践和深化理解。

只有这样，你才能把书本上的知识变成自己的实践技能。

在书与实践的关系上，诗人强调了实践的重要性，这与唯物主义认识论的观点是一致的。 作者的这种感悟，不仅是封建社会人们学习求知的非常宝贵的经验，对今天的人们也很有启发性，是一种非常宝贵的感悟。

意思是：诗人在寒冷的冬夜读书，心里有事，写下来教育儿子子玉。

《冬夜读书》是南宋诗人陆游写的一首诗，全诗是：

古人不遗余力地学习，年轻强壮的人努力变老。

在纸面上，我终于感到肤浅，我从来不知道我必须这样做。

译文：古人不遗余力地学习知识，一生都在为之奋斗，往往年纪轻轻就开始努力，晚年才有所成就。

从书本上获得的知识终究是肤浅的，知识的真谛是无法理解的。

《冬夜读书》是一首哲理诗，充满了对孩子的殷切期盼，也体现了诗人深刻的教育思想，全诗只有短短的4句，朗朗上口，意境深远。

陆游在一个寒冷的冬夜看书，心里有滋味，写下来教育儿子子玉。

《冬夜读书》是诗人陆游在冬夜读书，为教育儿子子玉而产生的一个想法。

《冬夜读书》这首诗的最后两句是什么意思。

这句谚语是相似的。

教子玉在冬天晚上读书。

节目：教育; 教。

子玉：陆游的儿子。

教子玉在冬天晚上读书。

冬夜里，我用读完书后的思想去教育紫玉。

《冬夜读书》是陆游的一首诗。

子玉是陆游的儿子。 他的名字叫陆子玉。

诗题的意思： ，在冬日的傍晚读一本书给子玉看（以表现这种刻苦读书的精神）。

《冬夜读书》这首诗也是关于这个主题的。 教你的儿子努力学习。

全诗翻译如下：

古人不遗余力地学习。

青春期的工作往往要到老年才能完成，从书本上获得的知识终究还是不完善的。

要深入理解，你必须自己练习。

南宋陆游。

古人不遗余力地学习，年轻强壮的人努力变老。

在纸面上，我终于感到肤浅，我从来不知道我必须这样做。

诗歌：古人在学习上不遗余力，青春期所付出的努力，往往直到老年才取得任何成就。 毕竟书本上的知识还是有限的，要想深刻理解道理，就必须自己去实践。

《冬夜读书》这首诗的最后两行“在纸上，我终于感到肤浅，我从来不知道我必须向它低头。 这意味着从书本中获得的知识毕竟是不完美的。 要想深刻理解道理，就必须自己去实践。

备注：纸：书。 决赛：归根结底。 JUE：我想。 浅：浅，浅，有限。

诀窍：深刻、透彻的理解。 行：练习。 动手实践：动手实践。

《冬夜读书》是南宋诗人陆游晚年创作的七字绝句。 《冬夜读书》是一首哲理诗，充满了诗人深刻的教育思想和观念，也托付了诗人对孩子的殷切期盼。

诗的原文：冬夜读书，子玉。

歌曲）陆悠。古人不遗余力地学习，年轻强壮的人努力变老。

在纸面上，我终于感到肤浅，我从来不知道我必须这样做。

毕竟，纸上谈兵是肤浅的，要想彻底弄清楚，就必须自己动手。

在诗的最后两行，作者谈到了从书本上获得的相对肤浅的知识，只有通过个人实践，才能成为自己的东西。 他从书本知识与社会实践的关系出发，强调实践的重要性，突出其非凡的洞察力。 “鞠躬”有两个含义：

一是在学习过程中“躬身”，力争做到“口、手、口”，这是学者的一种“躬身”，二是在获得知识之后，也要“躬身”，通过个人实践，将其转化为自己的用处。 作者的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面地满足于书本知识，而是在实践中巩固和进一步升华。 他独到的见解不仅在古代，而且对于做学问求知的人来说也是宝贵的经验，即使在科技日新月异的现代，仍然具有很强的启蒙和借鉴意义。

吼

古人不遗余力地学习，努力学习到年轻。 你能从书本上学到的东西是有限的，如果你想真正理解它，你必须自己练习。

子瑜：陆游最小的儿子。 要不遗余力地学习知识，只有年轻时努力学习，才能在老年取得成功。 书本上得到的东西终究是肤浅的，要想学得深刻，就必须自己去实践。