我应该去哪里反映减轻中学生负担的问题？ 20

看完你说的话，我能很理解你，我会告诉你关于我们的事情，让你清楚是否应该举报。

我初中和你一样，明明教育局规定周五以后不准上课，可是学校让班主任来上课，问问同学们是否愿意补课，可是班主任来教室后差点没脸好， 而且语气威胁，让同学们别无选择，明明不想补课，但是在班主任的面前，却只有退路，有的人不想补课，却被班主任骂了一顿。

本来是两节晚上自习，放学一般是8点40分放学，可是新校长直接拿到了三节晚自习课，直到9点30分才放学，到家的时候已经十点多了，洗漱一番，大概是10点了：

30多，如果有作业可以在12点完成。

后来，有同学气太大了，却没人敢举报，这时正好在另一所学校，我们也在同一天晚上自习，我们要去上三节课，周六还要补课，于是家长们去教育局反省， 好，反思结果出来了，学校立马取消了晚上的自习，也没补课，但学校却没有给反映的家长的儿子好好看一眼。

我还是想说，你忍着，你知道吗？ 网上举报是不可能的，如果能在网上举报，估计很多大学生都要反省，但去教育局反省，只会让你和学校作对，学校也不会给你好面子。

如果初中三年级补课正常，是初一或初二，可以告他，教育局会告上。

如果情况真的像你说的那样，你可以告诉你的父母，让他们想办法，现在是什么学校！ 如果学校故意改变规定的工作休息时间，你可以去起诉，我想向教育局投诉，你告诉他们不要说你说教育局不会威胁你的生命！ 你放心！

都说应该向教育局汇报，但这个问题可能没那么容易解决，毕竟我国的教育体系还是应试教育，而且是纯粹的应试教育。 我读完博士后还是很累。

减轻学生过重的家庭作业负担和不合理的心理负担，减轻负担是不合理和不必要的负担但并非没有教学质量。 通过减轻过重负担，推动素质教育的实施，促进学生德、智、体、美素质的全面发展，促进身心健康成长。 但学习是一项艰苦的工作，需要努力工作。

教师要改变教学方法，学生也要改变学习方法，养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法，从而提高教学质量。

继续接受高等教育的压力。 从小学到初中再到高中的学生工作量基本都在增加。 为什么会这样？ 因为虽然上小学的压力不大，但考试还不能取消。

考试已经改革，但考试改革的要求与素质教育和课程改革的要求相去甚远。 单一的考试类型和单一的评价标准，会严重损害学生的人格和优势。

学习者不愿意为不考的课程付出大量的功夫，从这个角度来看，减轻负担要做的工作就是丰富考试的种类，提高评价标准，让学生发展自己的个性和长处，有更多的时间和精力去追求自己的正确理想。

减轻负担是素质教育的要求，减轻负担不能片面地理解为减少家庭作业 顾名思义，减轻学生负担 中国提出走素质教育路线，但这只是方向 大部分地区仍以考试为主的教育 然而，在东南沿海的一些发达城市，已经尝试过， 比如南京 目前，应试型教育和素质教育是教育界的一大矛盾，国家在鼓励减轻负担的同时，也在大规模开展考试，学生越来越觉得，减轻负担实质上是为了学校的升学率而增加负担 那么为什么会这样呢？就像我们是社会主义国家一样，共产主义只是一个理想，真的，减轻负担可以说是现在全社会的美好愿望，现实就是这样，是改变不了的，如果伟大的小平同志还活着，我想他不会有更好的办法了。

减轻负担是为了实施素质教育，这要求教育者从思想角度注重培养学生各方面的能力和素质，而不是单纯掌握知识; 考试是筛选人才的一种手段，没有统一的标准来衡量学生的素质，操作会更加混乱，舞弊会更加难以控制，现在的很多考试题目不仅仅是知识的考试，学生需要有一定的分析总结能力，还要有广阔的视野， 所以两者并不矛盾！如果没有高考，社会会更加不公平，长期积累将是一场灾难。

我觉得应该有必要，因为现在孩子们的假期基本上都被各种培训课程占据了，没有时间给自己。 喜欢玩耍是孩子们的天性，所以学生享受假期并非没有道理。

然而，由于教育行业的蓬勃发展，学生现在的学习压力越来越大，他们有没完没了的课和作业要写。

即使学生应该玩得开心，他们也不会享受假期。 另外，由于特殊情况，学生的成绩普遍下降，学生学习樱花的时间也大大减少，所以要抓紧时间学习。

否则，你会在入学考试中为此留下后悔的泪水。 但要知道，学生不是永动机，他们也需要休息，也需要放松，长期超负荷的学习会让他们不堪重负。

相信大家最喜欢的就是假期，在假期里我们可以放下工作的压力，不必面对摸头的工作，也要放松自己的神经，相信最喜欢的假期一定是学生。

学生对假期没有任何抵触情绪，因为他们可以在假期里玩得很开心。 学生们的假期是用来调整的，虽然他们现在唯一的任务就是学习，但不能让他们一直学习。

学生阶段学生最喜欢的是寒暑假，暑假时间长，写完假期作业就可以在暑假出去旅游了，众所周知，暑假期间是每年的旅游旺季。

每次玩，体验都不好，都是人满为患。 对于寒假，同学们更加关注春节，春节期间他们根本就不能想着学习，他们可以真正意义上的休息两天。

但是，这两个假期之间的间隔时间太长，每年的旅游假期时间基本上都在暑假期间，这造成了很大的旅游拥堵。 关于春秋假期的增加，相信同学们还是比较喜欢看的。

但他们不愿意减少寒暑假的时间。 不少人表示，除了让学生休息、调整状态之外，天气问题还有一个原因，暑假顾名思义，就是避暑。

在一些地区，夏季非常炎热，可能导致学生大规模中暑，其次，在这样的温度条件下，学生的学习效率会降低。 寒假也是如此，不仅是因为天气，还因为有春节。

但家长不买账，学生在放假，谁在家看孩子。

那些家里没有老人帮忙照看孩子的家庭，之前也有过秋假，但很多都在农村，孩子需要回家过秋收，所以岩库的建议让很多家长觉得不切实际。

其实，针对“绝望的中学和幸福大学”的现象，陈宝生部长在提炼郑氏判断问题的同时，也开了一道“药方”：提高大学生的学业挑战，合理提高本科课程难度，拓展课程深度，扩大课程选择性，激发学生的学习动力和专业兴趣， 真正做到有深度、有难度、有挑战的“水道”变成“黄金道”。归结为一句话：

要切实减轻中小学生负担，合理增加大学生负担。

但问题是，被“合理减负”的大学生和被“有效减员”的中小学生，不就是同一批孩子吗？ 同样的学生在中小学还能努力学习，为什么上了大学就贪图安逸，不敢攻坚克难？ “淮南生橙是橙子，淮北生橙子”，不是很清楚哪一方应该更负责任、更积极吗？

当然，这并不是说哪所大学和哪所大学的老师负有主要责任。 任何一个学校和个别教师，在“减负”或“加负”这样的大情况之前，都是微不足道和无能为力的。 因为任何学校或教师和学生在环境中生存并受到环境的影响。

如果过去几十年来中国没有一再强调减轻中小学的负担，那么减轻任何一所学校或教师的负担肯定是不可持续的。

不管是“减轻负担”还是“加重负担”，都是指一样的，就是将学生的学业负担与学生的承受能力相匹配，进而达到提高学习效率、促进学习成功的目的。 几十年来，在国家课程改革的统一指导下，中小学通过不断细化教学内容、改进教学方法、改变分级教学、研究型学习、选修课、课堂教学等作业形式，在减轻负担、增效方面积累了丰富的经验。 可以说，目前中小学的教学水平与多年前相比发生了巨大变化。

近日，有人建议增加中小学生春秋假期，缓解中小学生学习压力。 这一消息引起了大家的关注，也引发了相关讨论。 ......我个人认为，减轻中小学生的压力是有必要的，但没有必要通过增加春秋假期来达到。

究其原因，单单增加春秋假期并不能缓解学生的压力，保证学生周末有足够的休息时间就足以让学生得到充分的休息，减轻辅导和家庭作业的压力是减轻学生负担的根本途径。

1、春秋假的增加并不能缓解学生的压力，甚至可能增加学生的压力。

虽然增加春秋假期的目的是为了减轻学生的压力，但增加春秋假期本身并不能起到缓解学生压力的作用。 ......究其原因，加上春秋假后，学生上学的时间会减少，这会增加学生在上学期间的学习负担。 在春假和秋假等假期，如果给学生布置大量家庭作业，压力会更大。

所以这不是问题的根源。

2.确保学生的周末足以让学生充分休息。

春假和秋假的增加让学生有更长的休息时间。 但事实上，如果能保证学生在平时周末休息，也可以起到让学生得到足够休息的效果。 此外，每周休息两天的方法，也可以让学生的作息更加规律，让他们的学习效果更好。

从这个角度来看，没有必要增加春秋假期。

3、减轻辅导和家庭作业的压力是减轻学生负担的根本途径。

从根本上说，减轻学生学习压力的根本是减轻他们的学费和家庭作业负担。 ......只要学生在课间休息时不再需要辅导和写大量的作业，就可以有效减轻学习压力，提高学习兴趣和质量，从而获得更好的学习效果。 ......从这个角度来看，与其考虑外地的春秋假期，不如采取实际行动，减轻学生辅导和家庭作业的压力，这样可以减轻学生的负担，让他们在学习上更加积极主动。

近年来，教育部喊着口号要减轻学生负担，学校老师也确实减少了一些相应的家庭作业，这让孩子们更加开心。

但是，今年有一项新政策，只有一半的学生会上高中，这意味着孩子们上学的压力非常大。

现在的孩子怕落在手心里，怕在嘴里融化。 除了学习，别无他法，精神承受力超差。

两天前，邻小区一名15岁的男孩从8楼跳下，这里重获新生。 可惜，一朵还没开花的花就这样凋谢了。

当被问到原因时，是学校的抽考，孩子觉得自己没有机会被录取，他付出了很大的努力，心理上承受不了，于是牺牲了。

很多人觉得不可思议，在结果出来之前，他们先认输了。

这只能算是人生中的一次小小的考验，并不代表你会在战场上拼死一搏，怎么会有这么轻松的人生？

我觉得这其中的原因是，现在的孩子实在是经验太少了，所以在压力面前是不会释放和引导的。 与我们不同的是，你必须每天完成你的工作，然后你才能做你的家庭作业和做饭。

这就是为什么我能明白阅读可以改变我的命运，我会自觉地、自愿地学习，我也明白学习并不是最难的事情。 不像现在的孩子，好像是被周围的人逼着读书，和自己没有关系。

他们的生活只是学习，而且是被动学习，但真正的考试不是靠自己一点点工作就能应付的。

我认为真正的减负是减少功课量，提高生活技能，更多地参与家务，帮助父母做力所能及的事情。

让他们在劳动中了解生活的艰辛，同时也能在各个方面锻炼自己的能力。