互联网上有弊端，互联网上弊大于利的材料有哪些

你明明是MSN的哥哥，baa哥哥。

1、自控能力差的青少年沉迷于此，无法自拔，大量时间上网，从而影响学习成绩;

2、互联网有好有坏，容易接触到不良网页，如色情、暴力等。 青少年往往容易受到他人影响，自制力差，辨别力弱，经常因为网络上的不良内容而走上违法犯罪的道路;

3、长期上网容易造成大脑缺氧，导致精神萎靡不振，长期眼部紧张，近视。 对身体健康有害;

4、长期长期上网容易产生自闭症，整天沉溺于幻想和脱离现实，当你真正面对社会和人时，会因为想象和距离的问题而产生退缩感，不敢与人正常交流。 干扰正常的人际交往;

5、互联网让很多青少年沉迷于互联网的虚拟世界，脱离了现实，也让一些青少年放弃了学业;

6. 互联网对青少年人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁;

7、网易产生大量费用，造成经济负担;

8.影响家庭和社会的稳定。

上网的利大于弊。 我将从四个方面阐述我的观点：

1.必要性。 这是一个知识经济的时代，信息正以前所未有的速度扩张，未来的世界是网络的世界，要让我们国家在这个信息世界跟上时代的步伐，作为21世纪的主力军，我们必须能够更快地适应这个高科技社会， 要有快速、及时地从外界获取有效科学信息的能力，要有传播科学信息的能力，这就是科学的品质。

互联网正好适应了这一要求。 同志没说："电脑必须从婴儿开始"。

2.实用性。 网络世界就像一个聚宝盆，取之不尽用之不竭"福锦山"谁在这座金山上勤奋工作，谁就会得到回报。

您可以尽快找到学习资料，在课堂外学习更多知识，灵活运用课堂知识，促进中学生思维发展，培养创造力。 互联网接入还可以超越时间、空间和经济的限制，您可以在线接受名校的教育，如果您有任何问题，您可以随时通过电子邮件向老师寻求指导。 而且，互联网上的互动学习，丰富的立体图形展示，语言解说等内容，让学习变得轻松有趣，这是任何教科书都无法拥有的。

3.现实。 我省的曙光工程是快速推进教育信息化，在我省各中小学建立互联网教室，普及计算机互联网知识，促进中学生家庭上网，实现远程教育和知识共享，为全省中小学生提供免费在线在线和课外辅导， 培养中小学生学习和应用信息技术的兴趣和意识，培养学生获取、分析和处理信息的能力。

再看看我们周围的环境，学校的**不是很热闹，林守华书记和陈鑫老师也建议大家去学校看看？ 一年和班级的网页不是也如火如荼吗？

诚然，互联网作为一种新事物，存在一些弊端，但中学生是在学校的教育之下，学校应该加强对青少年人生观和价值观的教育，培养学生判断是非、美丑善恶的能力，塑造学生良好的道德和行为规范。 在老师和家长的正确引导下，我们才能以正确的态度使用互联网作为工具。

21世纪将是计算机网络的时代，今天的学生将成为未来社会的栋梁。 了解和掌握计算机网络的知识，是突破未来信息时代的最有力途径。 让我们。

互联网上的一些信息对小学生来说有一些智力问题，这将导致他们走上犯罪的道路。