这是我上高中的第二年，突然我的成绩变差了。 从数学上讲，我根本不懂三维几何！！ 特殊

想象一下，你面前的这个三维几何是一个大年糕。

无论你想要哪一面，只要把它剪掉，然后切换到平面几何的想法来做。

直线与曲面的角度非常简单，方法和平面几何解决了两条直线之间角度的耗尽。

画一条线作为这个平面的投影（我想象路灯照在人身上形成的影子，线是经过头顶的光，投影就是影子，人高高在上）。

二面角很难找到。 最主要的是找到公共轴（我不记得它叫什么了...... 使用的方面与线角中使用的方面非常相似。

对面平面的直角是一条线不动，另一条线容易与它堆叠。 如果它更难一点，请将其视为直角三角形的斜边。

这位老师从来都不是所谓的坏学生，她不明白。

另外，做这件事也没用，你会崩溃的。

按照你的情况，我以前数学成绩不错，主要是因为立体几何突然卡住了，这和你老师有很大关系。

你无法理解的根本原因是，三维几何的基础在你脑海中是比较模糊和不清楚的，这会导致你以后多涉及一点知识点时会感到困惑。 这个时候不要对自己失去信心。

一方面，提前预习，让你的数学老师在说话前脑子里有一个大纲，这样你才能更好地理解她在说什么;

另外，做不了题目也不要烦躁，应该花点时间清空脑袋，想想这些几何，你的教室、文具盒、书本等都是几何，看着它们，思考简单的问题，会让你觉得它们更具体。 “教室”顶部的四个角将为您提供帮助。

最后，你80%的大二理科学生都遇到过这样的烦恼，希望你和你的数学老师多一些耐心，多一些努力，过段时间你就会发现几何没那么难了，也没那么有趣了！

房东：你好。

这种情况很正常，希望你有一颗平常的心去处理，按照你说的，之前应该数学好，然后你要相信自己能做到，摆正心态，平时小心点，这段时间以后就好了。

如果你觉得自己喜欢学数学，这里学习的热爱就是把它当成一个好朋友，而不是你上学时要考的科目，你不妨每天拿出2个小时左右的时间去学习你不懂的东西，弄清楚你不懂的东西，成绩会迅速上升。

我几乎完全是在高中晚上的自习中学习数学的。

多画图，理解概念定理是基础，如果图形不够敏感，拿到题目就画图，经常画图可以提高对空间图像的思考能力

还有更多的练习和更多的问题

毅力

有两个方向，一个是向量，另一个是几何。 当然，也有两者的结合。 几何法注重证明过程，计算量小，但对空间想象能力有一定的要求，良好的几何素养也少不了（即初中的平面几何）。

向量是计算密集型的，但有固定的例程可以找到，它们也有局限性。 建议买一本王侯雄的600积分（名字大概是这样的），如果不行，线下交流，我来教你。

基础知识将无法回到题目上，先了解专注的概念，你就会理解书本问题，读书，读书，读书，继续读书。

我没有立体思维，我高一的同学都是这样，因为这还是复习的一年。

建议多观察房间的结构，平时画三维形状。

尤其是建筑物、三维迷宫等。

我不会把问题说得太笼统，所以让我们慢慢抛出它，有时这是一个很好的折腾方式。

只做第一道题，如下图所示，第二道题不知道哪个师傅会做。

你好！ 我今年是高中毕业生。 这次高考数学138分（满分150分）。 我会针对你的问题给你一些建议

1.立体几何学起来并不难，最重要的是克服自己的心理障碍，不要在看到问题之前就害怕。 相信自己，告诉自己“不难，我能做到”。 这个心理建议真的很有用。

2.因为你刚刚在高中一年级完成立体几何的学习，所以用几何做题肯定比用向量做题容易。 几何证明问题的关键是解的思想和格式。

也许你有时认为这个话题要求你证明的东西很简单，一目了然，所以在证明它时你会感到不知所措。 我以前遇到过这种情况，很多人都会这样想，所以你不用先太担心。 在课堂上注意老师解决问题的想法，在回答问题时注意老师强调的要点。

证明题基本上是按要点打分的，可以写得很简单，但要点绝对不能省略。 只要把要点写好，基本都能拿到满分。

3.当你在高中二年级学习立体几何时，你会发现你在高一学习的立体几何非常容易。 你可以把你在初中学到的平面几何学与立体几何学联系起来，它们有很多共同点。 这使得通过记忆更容易理解知识。

4.高中学到的知识，归根结底就是高考。 我可以肯定地告诉你们，到高中三年级时，你们的老师会让你们都用向量做立体几何（当然，不包括一些非常简单的证明）。

因为有些事情是几何方法很难甚至不可能做到的，只能借助向量来解决。 所以你不用担心，到时候可以用向量做一个竖数，只要仔细计算，就能得到满分。

这和和我一起学习物理是一样的。

别着急。

分析问题，解决问题的目标是找到交流线段的长度。

解：通过 A 作为 ao bp，将遇险 bp 发送到 o，oc 连接到 ac 2=ao 2 + oc 2

ao^2=(ab*sinθ)^2

OC2=（BO2+BC2-2*BO*BC*COS） 则 AC2=25-12sin（2）。

那么当 sin（2） = 1 时，即 when = 45。

AC 最小段基数 = 根数 13

绘制一个分裂游泳四面体 A-PBCD

在表面APB上，将A点作为AE垂直于PB，将PB与E点交叉，连接CE，因为表面APB表面为PBCD，所以AE表面为PBCD

AE EC 得到 AC = AE +EC

25-12sin2θ

因为根据范围的含义，它是 0 arctg4 3， 0 2 2arctg4 3

sin2 的最大值为 1，即 = 2

所以当 = 2， sin2 = 1 时，ac 有一个最小值，即根 13

1.课前调整心态，千万不要想，哎，又是一堂数学课，上课听课会心情不好，当然学不好！

2.在课堂上一定要认真听，对着耳朵、眼睛和手做！ 这个很重要，你要学会做笔记，如果老师在课堂上讲得很快，一定要冷静下来听，不要死记硬背，下课后再整理在笔记本上！ 保持高效！

3.俗话说，兴趣是最好的老师，当别人说最烦人的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！

4.确保遇到的每一个问题都必须被理解和理解，这一点非常重要！ 不要问，不要尴尬，学会推论！ 换句话说，你需要灵活！ 你不需要做很多问题，但你需要没事！

5.要把错题集合起来，把你平时遇到的好题和错题写下来，多读书多想，不能在同一个地方绊倒！！

总之，不怕难，不怕累，不怕问！

因为几何是数学中最难的，只有多做题，学会思考，总结方法，看更多类型的题，你就会，

首先，我们要牢记几何定律，然后学会在做题时从一个案例中得出推论，并触及类比，如果你做更多的问题，你就会进步。

选择C直线A和平面，形成的角都是直角，然后

c 最后一个选项难以辨认。