孩子在哪里活跃，为什么孩子活跃？

你好，根据你对情况的描述，三岁的宝宝喜欢动，手脚不停地动，这种情况不一定是多动症，三岁的孩子正处于嬉戏多动期你不用太担心这种情况，放松心情没有问题， 如果比较担心，可以去杭州复旦儿童医院进行多活动检查。

这是孩子活泼好动的天性，不要去看它是一种疾病，这样会抹杀孩子的天性，如果你确实有这个**，那就去医院看医生，尽量不要吃药什么的，这样对孩子的伤害太大了。

楼上的说法很对，神经肽是妥瑞氏综合症的根本原因，君逸医院有一整套诊疗设备，可以检查孩子大脑中的神经肽数量，专业值得信赖。

第 1 天性爱。

第二种疾病。 第三，给旧的。

如果您的孩子多动症，则可能是多动症。

孩子从小就活泼好动，7岁的时候，孩子经常不由自主地做一些奇怪的动作，而且注意力不集中，也因此还打了孩子，以为这是个坏习惯，但后来，在北京君一中医医院的一次免费检查活动中， 我们发现患有多动症的孩子会有奇怪的表现，然后去医院**，家长一定要注意。

其实活跃不是问题，但牛顿、爱迪生等科学家一开始不是也很活跃吗？

过于活跃的儿童可能患有平衡整合障碍 平衡整合障碍的成因及纠正方法 平衡感是人类行动的基础：平衡障碍儿童难以保持平静祥和，他们总是在移动，要么上蹿下跳，要么踉踉跄跄，似乎站着坐着不坐; 易怒、不安，喜欢在课堂上做小动作，注意力不集中，兴趣保持时间短，能专心玩电子游戏几个小时，但五分钟不能专心听讲，人际关系差，不能与同学团结，甚至与父母争吵; 左边判断力差。 但这样的孩子一般比较聪明，更容易接受，思维更活跃，学习成绩不稳定，时高时低，在学习上什么都懂，但因为粗心大意，很难拿到高分。

分析感觉统合障碍有两个原因; 首先，母亲非自然分娩，剖腹产导致婴儿的压迫感不足，并且缺乏对其运动神经元的先前训练。 二是缺乏运动，尤其是缺乏爬行，由于疾病或过度保护，导致缺乏运动神经元的后期训练。 缺乏运动神经元训练的直接后果是信息传递不良，其合作能力显着降低。

对于失衡和融合的孩子，不宜训斥和训斥，而是鼓励，因为这样的孩子很聪明（聪明的另一个词是敏感），他们的自尊心比一般人强。 失去自尊会加剧他们的不安。 如果他们情绪稳定，他们会表现得更好，至少会觉得做自己喜欢的事情很舒服。

这样的孩子性格很强，也是一个语言天才。 如果没有充分的理由，不要试图说服他。 任何想在语言上挑战他们的人都只会给自己带来耻辱。

对于触觉整合障碍的儿童，他们的矫正是加强运动，不僵硬单调，可以通过游戏来完成。 爬行、跳绳、在平衡木上行走或类似的跑步对他们来说都是很好的训练，然后是静态运动的加强。 例如，在采摘大豆时，大豆的数量起初较少，大约30粒，然后慢慢扩大。

根据孩子的反应，您需要进行不同的调整。 运动时，不要让孩子一个人做，或者陪着父母，或者邀请几个同龄的孩子一起做，否则只会让孩子感到局限和压力，造成不必要的厌恶。 这样，就不会获得训练的效果。

孩子们很活跃，这意味着他们很聪明，很聪明。