高中中国古诗词技巧、高中中国古诗阅读答答技巧

1、雍武词诗的鉴赏要点：《永武》既然是一首歌，就要写出它的形状、颜色和光泽特征，或者写出它的环境，寻找它的“相似性”，才能把它的音乐发挥得淋漓尽致。 从物到人，从现实到虚构，写出精神性格，寻求其“神像”，不停留在事物中。

从整体概念的角度来看，隐喻、象征、拟人化和对比通常用于支持事物和文字。 从具体描写的角度来看，除了正面描写外，还常用了侧重音的技巧。

2、永武彦之诗的鉴赏方法：“读清楚”整首诗; 分析物体的外部特征、环境特征和内部属性; 连接诗人自身经历和社会环境，揣摩诗人的感受和愿望; 体验诗人技巧的微妙之处。

3、乡愁怀旧诗的欣赏方法：初读整首诗，整体感知，确定情感范畴; 抓住关键句子，挖出词语，第一次体会到爱与逆的感觉; 把握图像，构建画面，重新理解情感; 根据问题，小组分支和李编织语言以形成答案。

4.就整体空题欣赏阅读而言，诗歌的意境、主题、情感基调需要集中在诗歌的整体思辨上。 就地方层面的阅读材料欣赏而言，某些关键词和句子往往是诗歌的“诗眼”，或者是诗歌的语言障碍。 分析这些单词和句子的含义，还需要考生具备整体思考的意识和能力。

其次，我们谈论形式欣赏。 就整体空间的阅读材料而言，有些诗歌擅长某种整体的表达方式（方法），往往在这里设置话题来思考整体。

默写古诗时，要做到“三清”“三清”：“三清”就是卷清、字迹清晰、笔画清晰：“三不”就是不加字、不漏字、不错字。

不要因为写错而丢分。 要注意那些同音异义词，这些词往往是命题设置的热点，它们的发音应该知道，它们的含义应该被理解; 当心同义词，它们是考试成绩的“盲点”之一，可能会造成混淆和误导。 另外，如果题干要求“只有两个小问题”，一定要先选择你最确定的那个，句子中没有两个难写、容易出错的问题来回答，否则评分时只回答前两个问题才会打分，所以在回答问题时一定要看填题要求。

在注意以上三点的同时，还需要注意以下几个方面。 一是我一时想不起来（我不记得了）; 二是失灵，张冠李黛; 三是书写错误和遗漏。 因此，在回答问题时，要冷静认真，善于借助来源和引导句进行回忆。

答题后，要默默复述，并对包括介绍句在内的“完整回放”，这样一般可以发现并纠正词序不当、写作错误和遗漏的问题。

如果命题是三分之二，回答问题时应该从最有信心的问题开始，做两个问题就足够了。 如果你把三道题都做完了（不要这样），一定要确保前两道题都答对了，因为高考评分有时候规定只考前两道题，有错就扣分，就算你做对了第三道题， 不会给任何分数。

古诗听写答题技巧：

1）为了突破晦涩难懂而写作。

b） 注意同音异义词。

3）注意同义词。

4）注意具体环境。

5）注意句子的顺序。

6）注意声明的来源。