如何学习中文和如何背诵古籍更简单

语文很好学，上课听课，回家复习（有点像胡说八道），我的经验是多读书，看什么不好，古籍不好看《古籍观志》一周读一两篇文章，不求能够完全背下来， 但是对于故事情节，经典用法必须知道，不要每天花太多时间十到二十分钟，睡前可以开始一个接一个地看，然后你可以一个接一个地看，速度会越来越快，我是这样练习的， 效果好;如果是现代文本，如果时间紧迫，就看题目，主要看答案，尤其是阅读，你会发现有规律，按照规则一般可以拿到90%以上的分数（我只记得大部分一般答案都来自原文，很多原文）， 至于作文在短时间内提高难度，考试前要背一些经典句子，考试按规矩写，视运气而定;如果时间比较简单，很简单，题目是要做的，应试教育是不可避免的，然后再看同古籍的书，时间不需要太多，同样是睡前或课间，一般都是30分钟左右，建议选择一本杂志， 我一开始读《读本》，据说现在这种类型很多（大学里很少看，不是很清楚），然后看一两篇写得很好的文章写出来，记住经典的句子和构思的方式，然后理解，成为你自己的，坚持一段时间效果就很明显了。

至于背诵古籍，先了解，再背诵。

最后一句话，每个人的方法都不一样，别人的方法只是借鉴，能找到自己的就是最好的。 以上是我自己学中文的方法，对我效果很好，至于你，呵呵，我不知道。

呵呵，学什么都好，首先你不能厌倦，不喜欢它。 我喜欢中文 所以在所有科目中，我也有最好的中文 课外多读书**，可以提高你的写作能力 多看散文、**、小**之类的，这样不管你是写叙事、散文，还是讨论，都不会觉得多读书、积累经验的难度 其实说白了， 写论文就是编辑！呵呵，我一向都是瞎编的，至于古籍，一直都有头疼，不过头疼就是头疼，还是要学地的！

我以前要好好读好，然后才能理解它的意思，当然读它是大前提，如果你看不好，更不用说记住它了。 不知道你有没有这种感觉，如果你擅长语言学，其实有时候你也能猜到别人的心思！ 嘿嘿，这是真的！ ~

我认为这主要是通常的积累。

多读书，培养兴趣和基本的文学素养，学习语言，花时间是很重要的。

古文也是肯定的，多读书，多花点时间，我觉得这才是最重要的。

其实学好文文也不难，只要从以下两个方面入手：

1.掌握正确的学习方法。

只有一种方法，那就是背书。

老子大约有5000字。

《论语》大约有17000字。

《易经》大约有5000字。

中小学古诗朗诵内容约18000字。

高华文人教材版约15553字。

背诵之后，基本上不用担心文言文。

老子大概5000字左右，一个学生暑假就能背下来，我试过几个学生，都还行。

真的只是回一句 答案是中文系的毕业生。

初中的时候，觉得古籍没什么意思 有一次上厕所的时候，我带了这本《三国志》 后来，我发现厕所里没有纸了 于是我一边等着人来救我，一边等着，一边不停地看魏无本基 看了2个小时后， 我发现我可以背诵它，我觉得自己非常喜欢魏武帝（曹操），所以我从初中开始阅读各种古代文献。

我开始读《四书》《资治通鉴》《二十四史》，然后能渐渐背下来，考试中遇到的古籍也没那么难了 现在我最喜欢的文章是郑伯科段语彦 我觉得如果家里多一个孩子，手掌和手背都满是肉， 一碗水最好平放。

通过理解和记忆实词、虚词和词类，运用特殊的句型，强化语感，进而拓展和练习课外阅读，积累一定量后，相互推论，绕过类比。

学习古籍没有别的诀窍，最重要的是“把一本书读一百遍，亲眼看看它的意义”。

这是因为对古籍的模棱两可的解释并不多，变化也不多，只有固定的解释。 但是古汉语的词汇量很大，所以首先要“死记硬背”，首先要把学过的东西背下来，才能用，连记不住，怎么用呢？ 与理科不同，绝大多数文科都需要死记硬背，而且没有捷径可走。

多看一点，比如每天看一小段，时间长了，自然会轻松一些。 重要的是坚持。

其实用一个很简单的方法，借一本纯中文的书，最好是历史的，《史记》当然是最好的，没有现代中文译本，有时间再拿出来读一段，一开始只是好玩，然后去找一本你感兴趣的现代中文译本， 这样会在不知不觉中有所提高，说起来可能会觉得很长，其实只要你拿了这本书，你就会知道，最多一个月，坚持每天读一点点，就会有很大的进步。其次，我推荐《天下说新语》，要用白话翻译，还有人物时代背景的解说，有时间就读一小段，有兴趣的话再回去多看几遍，不知不觉中，那些很古的字就变得顺滑了。 个人意见，希望对房东有所帮助。

其实也可以读一些诗，这些诗会比较优美，更短，更容易理解，这会使人有更多的欲望去看和思考。 在观看的过程中，你会主动想要了解。 渐渐地，这本书的理解能力会得到提高，阅读古籍也会更容易

您可以向祖父母和父母寻求帮助。

（20）有“少女”的一个版本; （21）有“欺诈”的说法;

以下是学好中文文的方法：

1.学好中文：大声朗读。

要学习古典汉语，必须多读书才能形成语言感。 发音汉字的发音。 一般来说，发音应以现代普通话为基础，并应根据具体上下文处理一些不同的发音。

准确阅读句子。 句子阅读是指文本停顿的地方。 通常，需要积累更多的停顿规则，没有触及的句型可以参考现代汉语中的停顿。

2.学好中文：翻译。

提高汉语古典翻译水平，不能求一时功夫，而要慢而长，持之以恒，多注重实践，靠平常的积累才能取得成效。 力争逐字落实，以直译为主。 直译是根据原词性、词序和句子结构，逐字逐句翻译，辅以释义翻译。

所有专有名词，如人名、地名、朝代、年名、官方系统和书名都可以复制，无需翻译。

3.学好中文：背诵。

学生应能背诵一定数量的文文名文，至少是汉语教材中规定的项目，并能熟练背诵。 背诵可以加深学生对古典汉语的整体认知和理解，也是一种语言能力的训练。 中学生要重视背诵古诗和古文的能力，在学习过程中积极训练，切实提高背诵能力水平。

中国古典句子结构：

古典汉语的句子结构与现代汉语基本相同。 它们都分为单句和复句，它们都有主谓宾语和定补语六个组成部分。 句子的词序也基本相同。

当然，它们之间还是有区别的，在学习中国古典句型时，一定要努力把握它们与现代汉语句型的区别。

虽然古代汉语和现代汉语的句型基本相同，但由于古汉语中的一些真词与现代汉语中用的真词不同，因此出现了一些特殊的句型。

要想学好文言文，正确理解句子的意思，领悟文章的内容，就必须掌握文言文特有的句型。 我们在文学语言中经常谈到的特殊句型，有判断句、省略句、倒置句、被动句和固定句型。

不，生僻词不常用，也不会作为考点，最重要的是不影响阅读，在上下文中还是能理解大致的意思。

首先，在课堂上掌握古典汉语，可以梳理一些常用词，多复习课外汉语，写下关键词，反复巩固，了解题型，熟悉题型。

如果只是为了应付考试，那就完了，不要学习！

说出原因。 古人用古文，用来写文章，但并不是全部用来说话。 所以，语言是没有基础的，就是孩子出生时根本就不听古籍，后来才学！ 所以现在，他们大多用普通话，不听古汉语，一般都是白话写，不用古汉语。

因此，学习古代典籍，就等于以这种方式学习。

学生+白话+古汉语。

也就是说，古籍必须翻译成白话文才能理解。 这里注意，基本的理解不是古籍，而是白话！ 结果，古代文学学不了，学不好！ 不是每个人都学不来，他们学不好！

注意？ 这种方法和学英语是一样的，所以大多数人都学不了英语，也学不好！

“学习古代文本的说明”。

多读书，多练习，在课堂上认真听，课后复习笔记。 如果遇到自己不知道的问题，就不能放手，所以要问老师。 这个词的意思可以在古汉语词典中找到。

要学习古汉语，您需要专注于单词和句型。

1.多大声朗读，把书读100遍，它的意义就会显露出来。 大声朗读可以培养语言感，大声朗读时注意正确的停顿很重要。

2.弄清楚一些基本的文学句子的意思。 如判决句：“......,......也”。

另一个例子是省略号句子：省略主语，省略位置，省略宾语......

3.积累常用的中文单词。 “爱”、“安”、“是”、“这”、“次”、“这”、“鄙”等词......高中的时候，我有120个文言文单词，掌握起来并不难。 当然，文学语言中有 18 个词：

》《而》《是》《因》《因》《，》《若》《是》《因》《为》《也》《以》《在》《与》《则》《的》《因》《为》《。

4.正确调整倒置句子的词序。 注意词性的使用。

5、能熟练朗诵名文、名句。

古代文献的类型：

在早期，古代文献大多用于占卜、祭祀和统治阶级发布法令。

在西汉时期，开始用纸代替竹简。 当“纸”被大规模使用时，统治阶级使用“官方文件”的习惯已经正式化，“文言文”的使用已经演变成阅读和识字的象征。

古籍主要指《易经》《论语》《春秋》《尚书》《周》《陆开春秋》《孝书》等古书上的文字，是比较早期的笔楷。

金刚的古代文献称后者为历史大印。 鲁公王（公元前155年，公元前129年）破孔子家，得到《礼书》《尚书》《春秋》《论语》《孝书》。

在魏正时（240 248）的《三体石经》中，第一部古籍只刻在《尚书》和《春秋》中。

宋代的朱习说：“读一百遍一本书，它的意义就会自己看出来。 如果你熟悉它，你就不会等待解释，你就会知道它的意思。 古人聪明伶俐，年幼的孩子上学时，老师不怎么讲理论，而是让他们把看似逐字背诵的《三字经》、《百家姓》、《干字文》、《四书》、《五经》等，一遍又一遍，文章的意思自然就明白了。

文学评论家、**学者李国焘先生说，中国古代诗歌和古代文本是不能背诵的。 郭沫若先生还说，他小时候背诵的那本书就像一座大冰山，进了肚子里，随着年龄的增长，它会慢慢融化，一旦融化，那将是一笔巨大的财富。 由此可见，学习古典汉语最简单、最有效、最有效的方法，就是背诵和背诵！

2.单词积累。

学习古典汉语就像学习一门外语，没有足够的词汇，一切都在空中，在纸上说话，所以单词的积累是学习古典汉语的基础。 一般来说，文学词的积累不应该是背诵，而应该以“字不离词、词不离句、句不离段、段不离正文”的原则为基础，有机地结合“语境”来弄清楚。 无论是实词还是虚词，其含义和用法始终显示在特定的语言环境中。

在词语的积累中，要知道实词在表面上更容易记住，但这是关键点，而虚词的意思比较抽象，使用频率高，用法灵活多样，这是难点。 还要知道，在学习古典汉语时，实词比虚词更重要，只有丛凡掌握了实词，虚词才会掌握好; 只有学习真词，才能轻松解决虚词。 因此，要学习古典汉语，首先要积累大量的词汇，重点在每本教科书中“词的多义、词类的主动使用、汉字常假、古今同义词”的积累。

3.语法归纳法。

语法归纳就是将古代汉语中的特殊语法现象一一概括。 除了对真词中“词义多重、词类使用活跃、汉字常假、古今不同义”等语法现象进行分类总结外，还需要对古汉语中虚词的用法进行总结，对文学句型五大进行分类梳理： 判断句、疑问句、被动句、倒置句和省略句。

如果你掌握了这些语法规则，你将能够学习古典汉语。