从提升教师人格、追求教育意义的角度出发，教师应具备

春蚕死到最后，蜡炬化为灰烬，眼泪开始干涸。 精神。

答：教师的人格素质是影响教与教的重要因素。简而言之，这种效果主要表现在两个方面：

首先，教师的人格素质影响着学生人格的发展。 其次，教师的人格素质影响学生的智力发展，影响学生的学业成绩。

答]：答：在教师的性格中，教师充满热情和同情心，充满动力和想象力，有利于调动学生的积极性，充分发挥学生的学习潜能，始终使学生在教学过程中积极参与学习。其他三个都是教师的认知特征。

答案]：a，e

对教学效果有显著影响的教师性格的主要特征是：第一，对第一种模式的热情和嫉妒; 第二是充满动力和想象力的倾向。

在教师的人格特质中，对教学效果有重大影响的两个重要特征是（ab）。

a.教师的激励和想象宏伟的倾向。

b.教育和教学知识。

c.教学方法。

d.老师们的热情和同情心。

在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：教师的热情和同情心，以及教师的激励和想象倾向。 C项和D项不是教师人格特征的一部分。

优秀教师的性格特征主要体现在情感特征、意志特征、领导风格等方面。

爱护学生是教师的天职，是做好教育工作的基础和前提。 首先，爱是教育的情感基础。 爱是人的天性，是人们普遍的心理需求。

答：BA教师的性格特质与职业成就密切相关，其中最重要的是教师的热情和同情心，以及教师充满动力和想象力的倾向。因此，这个问题的正确答案是良好的伏特b。

总结。 您好，亲爱的，很高兴为您解答！ 一个合格的教师首先要有科学的世界观和人生观的价值观，有前途的教育就是热爱教育事业，教师可以从素质教育的高度来学习和探索教育的规律，追求教育人的目的，积极实现自己的教育理想。

当前，面对市场经济的冲击，人们的人生观、世界观、价值观都受到了不同程度的考验，作为教师，要毫不犹豫地投身于教育事业，全心全意地培养学生，在实践中不断了解世界、改造世界、改造自己的主观世界。

2.一个合格的教师首先要有科学的世界观、人生观、价值观和有前途的教育。

您好，亲爱的，很高兴为您解答！ 一个合格的教师，首先要有科学的世界观、人生观、价值观，有前途的教育就是热爱教育事业，教师可以从素质教育的高度，研究和探索教育的规律，追求教育人的目的，积极实现自己的教育理念。 当前，面对市场经济的冲击，人们的人生观、世界观、价值观都受到了不同程度的考验，作为教师，要毫不犹豫地投身于教育事业，全心全意地培养学生，在实践中不断了解世界、改造世界、改造自己的主观世界。

延伸信息：教师是园丁，需要树立正确的世界观、人生观和价值观。 就是用科学的、辩证的、唯物主义的观点和现实的事实观来分析事物，这样才能合理地处理需要解决的问题，这才是正确的世界观。

价值观、人生观和世界观与宏观系统有一定的内在联系，并且有其特点，一个人的一生在历史的长河中是很短暂的，在你的一生中，一个人该如何生活，为什么要生活，如何感觉自己活得有价值，这才是正确的价值观和人生观。

总结。 建筑工人。

教师不仅是学生个性的教育者和设计者，也是社会习俗的推动者。

建筑工人。 建设者。

不，没有这样的选择。

你给我选择。

不，这是商业性的。

答：bb。分析：教师的职业特点决定了教师的教育职业需要先进的教育理念和良好的教育能力。 还要求具备一定的铅橡树脊柱研究能力。