这是如何治疗儿童口吃和儿童口吃

大家都希望自己能口齿伶俐，口才好，但实际上，会口吃的人很多，就算是会说话的孩子也可能口吃，而孩子口吃会影响孩子的很多方面，所以要尽快纠正和改善孩子的口吃问题。

1.舒适、轻松、愉快的环境更有利于纠正孩子的口吃，家长应该为孩子创造这样的生活环境，家长平时不要责怪孩子口吃，孩子在说话过程中不要随意打断孩子，口吃的孩子需要更多的鼓励。

2.有节奏的说话可以改善孩子的口吃问题，家长可以教孩子在节拍上说话的方式，在节拍上说一句话或一段话进行口吃矫正训练，比如有些口吃的孩子在唱歌、朗读、说话时不容易口吃，这就是有节奏说话的原因。

3.孩子口吃的原因大多是心理问题造成的，口吃的孩子也存在一些心理问题，自卑感和胆怯是他们的特点，所以家长要让孩子建立足够的自信，敢于大胆说话。

儿童口吃并不是一个特别严重的问题，但会对口吃的孩子造成严重的心理伤害，也会影响口吃孩子的学习和日常交流。

1.就像本文开头提到的心理问题一样，口吃多多是由心理问题引起的，口吃的孩子心理上害怕说话胆怯，自卑感越严重，越容易口吃，家长可以带孩子去人多的户外地方看书， 唱歌，演讲，以锻炼孩子说话的勇气。

2.家长在日常生活中要鼓励孩子，让孩子建立足够的自信心，家长要注意说话，发音清晰，尽量按照自己的速度说话，让孩子跟着家长学习正确的发音。

3.实践证明，有节奏的说话可以帮助孩子减少口吃的发生，父母可以教孩子按节拍说话，我们相信这样的方法可以帮助孩子纠正口吃。

1、如果家长发现宝宝结结巴巴，不要严厉责备，以免加重孩子的自我关注和暗示，反而加重口吃。 压力通常是口吃的诱因。 家长应正确引导孩子恢复正常发音; 时刻与孩子沟通，以身作则，放慢脚步，冷静说话，说话时降低音量; 当你的孩子口吃时，不要打断或插话，这样你的孩子才能顺利完成，慢慢地克服口吃。

2**和大声朗读对纠正孩子口吃有很好的效果。 因为口吃是孩子在学习语言的过程中偏离正常发音、语音流和发音节奏的一种。**和大声朗读，有规律的节奏和音乐性，有助于孩子恢复正常的言语节奏。

而且能使孩子感到快乐、放松，并且不会把注意力集中在说话的动作上，从而减少童气的类型，减少口吃。 家长可以自觉地和孩子一起唱歌、背课文、念童谣，让他们掌握语言的节奏。 然后引导他按照读课文的节奏说话，一点一点地过渡。

3、当孩子口吃时，家长应配合孩子做好发音矫正训练，纠正发音异常。

1.与孩子交谈时，应放慢语速，尤其是开头的第一句话。 说话时不要用力过猛，说话要轻声细语，发音要有节奏。

2.孩子说话时，要耐心倾听，不要忙着插话和打断。 孩子说完后，一两秒钟后，父母再次回应，使用缓慢的节奏，并尝试使用孩子刚刚使用的单词。

3、引导孩子缓慢而轻柔地念出第一个单词，谨防发音过快、过重; 这是克服口吃的关键，必须掌握。

4、当孩子说出一句容易口吃的句子时，家长可以拍拍打，拍拍说一个字，慢慢说。 也可以用**节拍伴奏来练习。 这种节拍训练通常会产生立竿见影的效果。

一旦这些陈述被打破，说话就不再有任何困难，也不需要节拍。

口吃是很多人都会遇到的语言问题，口吃不分年龄都会发生，几个年龄段的孩子都有口吃的可能，口吃可以通过一些正规的方法得到纠正和改善，人们不需要太担心口吃。

1.口吃的主要原因是心理问题，口吃的孩子心理胆小、自卑、不敢说话，往往这种心理问题越严重，就越容易口吃，所以家长要经常鼓励孩子大胆说话，让孩子在敢于大胆说话中树立自信，家长也可以带孩子大声朗读， 唱歌，在户外人多的地方演讲，锻炼自己大胆说话的勇气。

2.大多数情况下，孩子是跟着父母学习说话和发音的，所以父母一定要注意自己的说话，用清晰的发音和柔和的语气与孩子交流，这样孩子才能学会正确的发音方法。

3.家长可以建议口吃的孩子放慢自己的说话速度，这样既可以减少口吃的次数，还可以让别人清楚地听到自己在说什么，这样他们就可以更好地与他人沟通。

要改善孩子的口吃，首先要教孩子锻炼自己的语言组织能力，让他在心里想一想再说一遍，慢慢的口吃问题就会得到纠正。

适当的忽视也是一种方法，当孩子口吃时，父母也可以继续和孩子说话，就好像他们明白了孩子的意思一样。 或者我们也可以转移孩子的注意力，对孩子说，宝贝，去喝点水，让他做点别的事情，放松一下，然后他就可以顺利地说话了。 大多数孩子在指导后几个月内可以恢复正常说话，但如果孩子的口吃持续半年以上或孩子有其他语言问题，则需要将孩子带到托儿所进行评估。

我幼儿园的孩子一开始没有口吃，但总是卡住，但经过长时间的阅读和会话练习，他们现在说话更流利了。 如果只是由非生理因素引起的，例如说话太快或紧张，那么可以通过持续的练习来纠正。 最重要的是，家长要不断鼓励孩子表达自己，不要过度焦虑，把自己的焦虑投射到孩子身上，孩子会受到影响，变得焦虑和自卑。

这取决于你的孩子多大，也取决于具体情况。

如果你不到六岁，就别管它，这意味着不提醒，不罢工，不纠正。

如果你的孩子口吃，不要提醒他口吃，也不要告诉他不要口吃; 不要因为口吃而对孩子大声喧哗; 没有必要试图纠正你的孩子的口吃。

口吃的六岁以下儿童可能会自行康复。 而且因为孩子还小，你的干预很难有效。 而且，如果你不停地提醒他不要口吃，这可能会唤醒孩子对口吃的意识，让孩子背负着思想的负担，从而导致口吃的加重。

孩子六岁以后，如果他身体不好，干预还为时不晚。

所以，就目前而言，顺其自然，不知道你的孩子有口吃是最好的选择。

小时候可以让孩子多听歌，然后让孩子跟着唱，这样通过唱歌就能说流利的口语，然后就可以锻炼孩子的语言组织能力，慢慢训练孩子的口语流利度。

孩子还小，所以很容易纠正，但通常要多注意他说的话，告诉他这是不对的。 大家可以一起读一些故事书，做一些胆量练习，以提高语言的连贯性和表达能力。

让孩子慢慢说，慢慢说，把每一个字都说清楚，有空的时候，可以和孩子练习对话，教他容易口吃的单词。

当宝宝想表达自己的意思但又不清晰、不着急时，父母一定不能催促宝宝或打断孩子说话，更不能给孩子说，一定要有耐心，等孩子说出他想说的话，父母才有回应。

最主要的是不要着急，除了生理上的口吃，一般口吃就是急于一口气说出心里话。 只是嘴巴的速度跟不上大脑的运转！

当宝宝口吃时，妈妈不要太着急，需要耐心倾听和引导。 否则，会让宝宝感到压力，不仅会更加口吃，甚至会不愿意说话。

当宝宝说话速度加快时，他也容易口吃。 这种口吃是正常的，你不用担心，等宝宝的语言能力发展起来，就会逐渐消失。

如果孩子口吃，就看孩子多大了开始口吃，如果是很小，两三岁可以矫正大一点，如果还是口吃，就是语言障碍，应该去医院治疗。

纠正儿童口吃。

口吃或结结巴巴是几乎任何人在某个时候都会口吃的事情，但它不会对沟通产生太大影响; 但对于孩子来说，似乎就不一样了，宝宝就要求说话清楚，说得流利，如果出现口吃的情况，就像大敌一样，很着急，孩子经常着急，但越结结巴巴，那么，越是纠正，宝宝越是口吃，那么，如何纠正宝宝的口吃呢？ 以下是一些经验教训。

宝宝口吃、结巴等，经过多番努力，效果不是很大，建议去医院检查一下舌头，看看有没有发育异常，比如舌系带过短等，需要对应。

6、有些家长自己说话快或口吃，就要以身作则，帮助孩子克服困难。

7.用一颗平常的心对待它，如果你紧张，你说话的语气和语调就会显露出来，孩子在被暗示时会紧张，他不会说流利的话。

8. 永远不要取笑、不喜欢、恐吓甚至责骂。

9、和他在一起的时候不要和别人说口吃，不要模仿他的口吃，否则会更糟。

10.让孩子在说话前唱歌，他会有信心说话，经过多次练习就能**。

11.当孩子有一点进步时，大大表扬他，这样可以增加他说正常话的信心。

当孩子口吃时，父母应该“听但不听” “当孩子'打呼噜'时，父母不应该说'别担心，慢慢说'。 “你应该先观察一下你的饥饿感。 如果孩子只是急于表达自己的想法，“他越着急，他就会越不清楚”，这个。

这是一个明显的迹象，表明孩子的思维领先于语言。

孩子说话的时候，家长不要提醒或催促，而要耐心倾听，不要说“不急，不急，慢说”等话，这些话也会增加孩子说话的心理负担，暗示他的说话有“问题”，孩子在这样的暗示下会变得紧张，更容易口吃。

通常，你可以让孩子多背诵诗歌或讲故事，读得更慢一些，这样可以减少孩子的不耐烦。 但是，孩子的口吃也不要掉以轻心，“口吃越早，矫正效果越好”。 有数据显示，只有少数儿童在童年时期口吃，成年后会成为真正的口吃者。

有的家长并不在意孩子两三岁时口吃，以为是正常现象，等孩子长大是很自然的，但口吃“还在继续”，孩子七八岁的时候，家长就带着孩子到处就医， 并且Sennai校正的难度相对增加。

口吃会给孩子的很多方面带来不便，比如孩子的人际交往、学习、生活等，尤其是孤独、怕说话的孩子的性格特征，这样的问题心理会加重孩子的口吃，所以有必要纠正孩子的口吃。

1.正确的示范法。

大多数情况下，孩子的语言是从父母那里学来的，所以父母要每天注意自己的发音，发音清晰轻柔，尽量降低语速，说话要轻柔，这样孩子才能和自己一起学习正确的语言发音方式和方法。

2.慢对话法。

建议家长放慢自己的语速，尤其是第一句话甚至第一句话，家长要有足够的耐心，不要在孩子口吃时打断他，而是鼓励孩子坚持把话说完。

3.节拍训练方法。

孩子说话的时候，家长要教孩子如何按节拍说话，用节拍说句子的方法，一个字一个字地慢慢说，或者家长要让孩子多唱歌或大声朗读，以掌握有节奏的说话技巧。