如何处理严格管理与尊重幼儿的关系

我的老师曾经说过，他正在参加一个区校长竞赛，从100名校长中选出三名作为后备干部。

他到后，被安排在专家而不是法官的位置上，他突然变得紧张起来，竖起耳朵听，认真做笔记，认真发表评论，因为专家必须有专家的外表，专家必须体现专家的水平。 他笑着说：“我认为专家们表现出尊重，因为尊重，他们在整个活动中诚实地管理我。

一个笑话表明了最高级别的管理，那就是尊重。 人就像弹簧一样，有压力的时候，更有动力。 但是压力高了就反弹不了，尘土豆哥小了就不行了，尊重是那种压力不大不小，很适合第一人称。

现代管理之父亨利·法约尔主张，员工要有礼貌，关心员工，注重研究员工的行为、性格、能力和工作情况，甚至研究他们的兴趣。 Microsoft的比尔·盖茨（Bill Gates）与他的员工建立了密切的友谊。

摩托罗拉总经理视公司为大家庭，把“尊重每一位员工”作为公司的基本理念之一。 心理学家马斯洛将人们的基本需求描述为五个渐进层次：生理、安全、归属感和爱、尊重和自我实现。 在现实中，每个员工往往都会受到领导的表扬，从而大大鼓舞自己。

这是因为员工感到受到经理的尊重，并感受到自己存在的价值。 因此，有效的激励来自管理者对每个人的发自内心的尊重。

多元智能理论不仅适用于幼儿的教育，也适用于教师的管理。 每个老师都有自己的特点，只要尊重每一位老师，合理使用，充分发挥每个老师的才能，就会有所成就。 只有管理者的尊重才能赢得教师的充分信任，这是留住人才的前提，也是以人为本的管理核心。

只有尊重教师，才能挖掘教师潜能，认识差异，彰显个性，促进全面、自由、协调发展。

如果每个领导都能读懂《道德经》，相信学校的管理制度一定会有质的飞跃。

尊重不仅体现在幼儿教育中，更应该是一种体现在人生全过程的良好品质。 尊重他人也是尊重自己！

我觉得幼儿园就是让孩子适应学校生活，所以简单管理就好了，事情也不应该太多，让家长会累。

我认为这是一个很好的管理措施。 因为幼儿园的管理越简单，员工的工作效率就越高，有利于幼儿园的长远发展。

我也认为尊重是很重要的，因为如果你尊重那些孩子，他们的父母也会尊重你，你可以促进幼儿园的发展。

孩子是独立的人，有自己的独立思考，要尊重孩子，为了更好的培养孩子，你秦所以体现尊重，幼儿园管理会更容易。