儿童诗的主要形式是简要描述儿童诗的艺术特点和表现形式

艺术特点如下：

1. 鲜明、动态的图像，展示儿童的世界。

2.形象生动活泼，表达鲜明的情感。

3.有趣的想法。

4.自我巧合和公平的节奏营造出一种纯真和长寿的感觉。

表达方式：象征、想象、联想、通信等。

儿童对儿童诗歌的兴趣是儿童生活中固有的因素，只是被儿童诗人发现和形象化，而不是僵化和附加的。

简述儿童诗的分类：

在表现手段的使用上，可分为抒情诗和姿态叙事诗两大类。 从押韵和分支的角度来看，可分为两大类：押韵诗和散文诗; 但是，由于儿童诗的覆盖面很广，诗歌的外壳往往被用来容纳儿童文学的其他风格和内容。 因此，儿童诗可以分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、图画诗等。

1.抒情诗：

抒情诗是作者用主人公的声音直接表达自己内心的想法和感受，形成形象的一种文学体格。

2.叙事诗：

叙事诗是利用诗歌的语言，通过特定的生活场景来表达人物或事件的相互联系，创造出唯美的意境，真实表达情感的一种文学风格。

3.童话诗：

童话诗是以充满幻想和夸张的诗歌形式讲述童话（或传说）故事的作品。

4.寓言诗：

寓言诗，又称诗歌寓言，是一首以寓言的形式叙述的诗歌，具有明确的含义（哲学或教训），包含发人深省的意义。

5.讽刺诗：

讽刺诗是一首幽默诙谐的儿童诗，它运用隐喻和夸张的手法，对儿童生活中的一些不良现象进行提示和批判，引导儿童反省自己。

6.散文诗：

散文诗是介于诗歌与散文之间的一种文学体风，具有诗歌的意境和散文的形式。

7.科学诗歌：

科学诗歌是指以诗歌风格写成的科学文学艺术作品。

8.朗诵诗歌：

它的主要特点是能够被儿童和青少年背诵。 为了满足朗诵的需要，在词汇和句子结构的使用上更加注重口语化。

9.题词诗：

图画诗是一种适合儿童和青少年欣赏的图片（或***）题写的儿童诗。

儿童诗的特点：（1）生动动感的意象（2）生动生动的想象，儿童诗的想象往往运用夸张、拟人化、隐喻等表现手法（3）有趣的想法（4）自然明快的节奏（5）口语化和**语言的结合，浅而有品位。

从读者的角度来看，童谣主要针对学龄前儿童和学龄前儿童。 儿童诗主要针对中后期儿童。

从主题意的表现来看，儿童诗的主题意思往往以间接的方式表达，更加深刻和含蓄。 童谣往往以更简单和简单的方式表达其主题。 比如儿诗《小弟弟和小猫》和儿歌《洗手》，都是以讲究卫生为主题的作品，但表达方式明显不同。

从语言表达的角度来看，儿童诗歌和童谣的语言要简明扼要、简明扼要、通俗易懂。 由于表达深度的差异，儿童诗的语言比童谣的语言更纯粹、更集中、更有想象力。 在韵律上，儿诗不像儿歌那样讲究韵律的和谐和节奏的整齐。

在长度上，对诗歌的长度没有限制，其中叙事诗和童话诗的长度相对较长：而童谣由于儿童口头创作和歌唱的特点，通常相对较短。

童谣和儿童诗虽然是短句、押韵的诗，但童谣是叙事、文笔、内容简单，注重实用性; 儿童诗是写意的，抒情的，内容深刻，强调艺术性。