英语疑问中的过去时不会改变其原始形式???

就你而言，这句话中的“说”不需要改成原来的一行，因为这句话本身已经是过去的事情了。 但是，如果是表指向过去时间的一般疑问句，因为使用了助动词do，则实际动词要改为原型。 例如，陈纳东说：

i went to the library yesterday.当它变成一般的疑问句时，去会变成去，一般认为是：你昨天去图书馆了吗？

what happened to you？发生不需要改变原来的形状，这次轿车渗透是强调时态的问题，发生的事情绝对是过去的动作。 有些人不使用 fanzi 来表示时态，因为时态在该句子中可以有多个，例如：

你怎么看，既包括现在的思考方式，也可以谈谈以前的看法。

what happened to you？“这是不对的.........这是一项势在必行......这句简单的句子，没有任何时间笑和摇晃状语，一定是......租裤子的原型

假设你想出了“发生”这个词......如果你问过去发生了什么，请使用过去时，例如，“那天晚上你发生了什么？ ”；如果你问现在时，使用现在时，比如“你怎么了？

如果您询问未来，请使用......将来时但这不能被用作发生，这通常不会被问到（“明天这一刻你会发生什么？ “这在语法上是正确的，但正常人不会问这个......疑问句中也可能存在一些东西，例如完成，但它们需要根据上下文......

过去时动词原文形式的规则。

1.一般在动词原文末尾加上ed。

2. 以不发音的 e 结尾的动词直接加上 d。

3.对于末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，然后加上ed。

4. 对于以辅音字母 y 结尾的动词，将 y 更改为 i 并添加 ed。

[过去时的变化规则]。

一般来说，ed 直接添加到动词形式之后。

如：通缉、玩。

以不发音字母 e 结尾的动词，直接添加 d。

如：希望，活着。

要强调闭合音节单词，您需要双写最后一个辅音字母并添加 ed。 例如：已停止、已发货。

以辅音字母 + y 结尾的动词将 y 更改为 i 并添加 ed。

例如，研究，担心。

有些动词不符合上述规则，需要特殊的记忆。

如：am（is）-was、are-were、go-go-goes、eat-eat、swim-swimm、buy-buyt、see-saw、teach-taught、bring-brought、think-thought、fall-fell、hurt-hurt、break-broke、win-won、lose-lost

一般来说，ed 直接添加到动词形式之后。 以不发音字母 e 结尾的动词，直接添加 d。 要强调闭合音节单词，您需要双写最后一个辅音字母并添加 ed。 以辅音字母 + y 结尾的动词将 y 更改为 i 并添加 ed。 有些动词不符合上述规则，需要特殊的记忆。

我有个初中不规则搬家分类词记忆，你要不要，你qq我发给你，这是我们老师总结的。