如何治理班级，如何管理好班级？

这个老师可以管理它。

它应该由学生管理到一定程度的放松，用自己的人格魅力来引导学生，现在孩子讨厌说教，但喜欢你告诉他一些贴近他们生活的事情，时刻抓住学生的心态，为了学生喜欢的最大支持，如果孩子的想法太极端， 作为班主任，你应该用他们的思维方式来引导，带孩子多做活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此相处，关注他们感兴趣的活动，我觉得既然你是班主任，就应该尽量和孩子们保持良好的关系， 激进的土豆可以揉进他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个规模需要你掌握，虽然孩子们有时候很叛逆，但他们还是会喜欢那些老师。我希望你成为一位受人爱戴的好老师。 对学生的管理也要分为层次，首先要确定一个好的班长和班委会成员王峰。

这并不意味着你学习得好，而是你必须聪明、大胆、敢于说话和行动，在你的指导下和帮助下，你基本上可以保证班级总体稳定。 其次，永远不要让学生知道你接下来要做什么。 不要做一个让所有学生都满意的班主任，有这种想法是不对的，而是做你问心无愧的事情。

第三，没有必要对问题学生太严格，而是给他们一个缓冲时间，并就底线达成一致。 让他们坚持下去。 不要太安静。

适当的公差。 第四，要让有前途的学生明确自己的目标，对自己严格要求，而不是关心别人。

作为同龄人，我感同身受你的苦恼，说实话，解决办法很难想，你再有心，你也无能为力，不是你下不定决心去管他们，而是现在的中国学校政策就是这样。 对于严重违纪的学生，你唯一能做的就是说教，但学生最恼火的是老师的说教，你说得再认真一点，学生说你不尊重他们，你对付他们，政策不支持你，你找学生家长，却可以教这样的孩子， 家长一般帮不了你，也许家长自己还有一堆问题，说是被爱感动了，那你就得先放宽对他各种现象的政策，但毕竟你面对的是一个班级，而不是一个学生，你放宽他的政策，剩下的学生你怎么管理？单个老师或一个班主任很难解决这些问题，最多只能让班级的情况好一点。

管理一个班级集体，班主任不仅要有责任感和奉献精神，还要注重方法和策略！ 巧妙地利用家长和学生的力量来处理各种课堂事务。

首先，在学年开始时举行了家长会，选出了家长委员会的五名成员。 家长委员会委员应选择受教育程度高的家长，支持学校教育。 与金钱有关的事宜，例如订购校服和学习辅助材料，均由家长委员会处理。

在家长会上，要向家长讲解我们的教育理念和管理方法，争取家长的支持和全力配合，这样很多工作就会容易很多。

其次，选定班委会，认真培养班干部，让班干部成为班主任的得力助手，协助班主任做好学习、纪律、卫生、文明等工作。 制定班级惯例：将学生分成四组，每周对其各方面的表现进行评分和考核，并选出优胜小组进行奖励，以规范和培养学生的良好习惯。

具体方法：制定考核公告栏，公告栏分为“警示栏”和“荣誉榜”两部分，“警示栏”分为学习态度、纪律、劳动卫生、文明礼仪四部分。

第三，学科教师要协调、尊重、理解，班主任在工作中遇到困难时，会尽力帮助他们。 如果与家长发生任何冲突，班主任应维护学科教师的尊严，并努力解决。 这样，学科老师就会全力支持班主任的工作，在课堂上兢兢业业，主动帮你处理一些班务。

四是营造良好的学习氛围。 精心布置教室，让教室成为美丽的教室，呈现浓郁的书香气息，每天保持窗户明亮整洁，成为孩子们在学校的天堂。

五是积极组织学生参加学校开展的各项活动，如儿童节、文体美术节、美食节等，并努力获得奖项，从而培养学生的自信心，增强班级凝聚力！

最后，教师要有一颗爱心，关心每一个孩子。 公平公正地对待每一个孩子，不偏不倚，鼓励孩子进步！ 一个好的班级小组就形成了。

1、注重情感投入。

学生不在乎你知道多少，让他们知道你有多关心他们。 ”

虽然，你不需要和他们成为亲密的朋友。 但是你可以利用课前和课后的时间与学生交流，表明你对他们的生活真正感兴趣。

许多成功的教师都非常清楚与学生保持良好的师生关系的重要性。 电影《老师》的真实原型海梅·埃斯卡兰特（Jaime Escalante）的教学生涯说明了“努力总有回报”的真理。

只要你继续投入到维护师生关系上，你总会得到回报：学生更倾向于服从你的要求; 即使你犯了错误，也更容易得到学生的原谅。

2. 学生可以测试你的底线，以及你是否能胜任班级管理工作。

这种诱惑表现在各种违纪行为（窃窃私语、开小差等）上，这是对老师管理技能的考验。 面对这种小小的挑衅，要保持冷静，及时做出适当的反应，但不要反应过度。

3.确保教学过程的连续性。

这意味着老师和学生全力以赴，每个学生都全神贯注，整个教学过程紧张有序。

但是，在教学过程中难免会出现各种意想不到的情况，比如有线广播、火警、电动割草机的声音：突然的敲门声。 在其他情况下，是教师自己无意中破坏了教学的连续性，例如当视听数字设备没有准备好时，当教具放错地方并停下来寻找它们时，当他们停下来批评违反纪律的学生时。

突如其来的事件扰乱了正常的教学秩序，教室陷入混乱。

当教学中断时，会出现什么样的问题？ 原来，每个人都在以95 100的能量学习，由于中断，它下降到零。 教师需要重新唤醒学生的注意力，并花费大量时间恢复教学节奏。

从一个教学活动到另一个教学活动的过渡应尽可能顺利，以确保整个过程的连续性。

班长、副班长、团支部书记（初中）、纪委、学习委、生活委（初中）、视听教师（电脑管理）、文艺委、宣传委、体育委、美委、每天值班班长（初中）、语文、数、理、英文、历史、思想道德班代表。

在我们的教学生涯中，我们总会遇到一些不好的班级，如何带领好班级，这对我们每个人作为班主任来说都是一个棘手和头疼的问题。 通过这次培训和学习，我认真反思并得出了以下经验：1、在管理上，乱世要先用“严”字，对乱世要建立严格的规矩。

这种混乱的转变是如何产生的？ 无序的转变不是与生俱来的。 学生也是天生的坏孩子。

混沌转移之所以乱，是因为制度被打破了，不能坚持，或者宽大把握不够。 因此，要对付无序的班级，首先要从建立规章制度入手，赢得孩子的心。 要严格执行规章制度和奖惩措施，让学生感到班级的规章制度是必须遵守的，不能违反。

2、制度要完全民主，规章制度要由同学们自己制定，让学生感到被尊重，学生自然也会尊重老师，遵守纪律。 班主任郑重宣布：制度自出生之日起生效。

如果有人违反纪律，必须严肃处理。 坚持下去，半个月后，班级管理就会走上正轨。 3.在这个过程中，很难不断创新，让学生始终处于积极接受的状态。

“严格”通过后，就要在管理方法上做出“新”的动作，让管理过程中不断涌现的新思想、新方法吸引他们的注意力，让他们主动接受我的管理。 制度建立后，我先后推行了干部值班制、轮值班长制、一流教师制、集体责任承包制等新的民主管理办法。 这些方法对学生来说非常新鲜和好奇，他们应该更有动力去实施它们。

4. 一个混乱的转变需要多长时间？ 一般来说，它需要一个学期。 一个学期的严格管理可以形成稳定的课堂氛围，然后班主任可以放松一下。

因为背后的管理基本上是学生自主权。 但在这个重要的第一学期，你不能放松，你必须坚持下去。 它体现在管理过程中，即包括每个项目的规划、实施、检查和总结。

5、在教育中，要有一颗宽容的心，深入学生，以心换心，这样才能获得学生的信任，学生才会乐于接受管理。

这是关于以暴制暴，情况可能就是这样

如果混乱变得更糟，只需在操场上跑 20 圈

这纯粹是我个人的看法

1、善待穷人，培养班级干部。 一个班级要完全由老师来管理是非常困难的，所以从接到班级的那一刻起，第一件事就是选出班长。 通过选举班长来帮助教师管理班级。

2.制定班级规则。 课堂规则要简明扼要，有针对性，让学生能很好地理解什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做，并要求学生每人抄一份，要求熟悉，牢记，并始终自我督促。

3.召开班会。 班主任要坚持每周组织一次班会和班干部会议，检查一周的工作，重点重复班级规则的内容，并设定目标。 让每个注册的学生总结一下上周的罪行。