紧急！！ 关于推广这门课的大学健康教育感觉如何的文章！！ 我后天要教它 20

一、开设大学生健康教育选修课的目的：

1.通过心理健康教育，让大学生很好地适应大学生活，为未来的工作铺平道路。

2、通过心理健康教育，让学生尽快适应大学的学习方式，多方面求知，向他人学习，在认知能力和思维能力上实现质的飞跃。

3、通过心理健康教育，使学生建立良好的人际关系，为成为新世纪的新人铺平道路，创造幸福美好的生活。 这也是一个永生的话题。

4.通过心理健康教育，让学生对情绪有很好的理解和调节，有健康良好的心态，积极乐观地度过四年的大学生活。

此外，通过建立大学生心理健康教育，还可以激励大学生强化解决心理问题的信念，纠正自己对心理状态与社会环境关系的不恰当观念，改变不合理的信念，及时调整行为，为大学生实现更高的人生目标提供最佳的行为策略， 引导他们进一步自力更生和自强不息，加强个人活动表现，提高适应能力，预防潜在的心理问题，促进他们更健康的成长。

2.介绍课程的主要内容（实验或计算机使用的小时数，使用的教材）。

大学生心理健康教育”。

1.大学生心理健康的标准和评价，包括大学生心理健康和大学生的成功，以及改善大学生心理健康的方式和方法。

2.大学生的心理冲突、表现和原因。

3.学习与心理健康的关系，以及大学生常见的心理问题和适应。

4.大学生人际交往与常见的不良人际情绪及其调整。

5. 大学生的爱情、性和心理健康。

6. 职业选择与心理健康，包括就业与职业心理学; 大学生职业选择中的常见心理障碍及其调整; 大学生在求职中取得成功的技巧。

7.心理咨询，包括常见的精神疾病、学习困惑、情绪问题等，这些都是大学生中常见的。

《当代中国大学生心理特征与教育》，黄希婷、郑勇等著，上海教育出版社出版。

《大学生心理健康教育与辅导》，教育部高等教育司主编，黄熙婷、郑勇主编，高等教育出版社出版。

《大学生心理健康指南》，龙建成主编，西安电子科技大学出版社，2001年。