如何引导学生从被动学习到主动学习

分享教学理念以及如何将被动链式学习升华为孙辈（中孙辈）的主动学习。

作为教师，要想引导学生主动学习，就必须采用有趣、正确的教学方法。

我们应该像朋友一样多花时间陪伴孩子，用有趣的教学方法教他们更多的专业知识，这样可以调动他们主动学习的热情，引导学生积极自主学习。

从而培养他们良好的学习态度，养成良好的自主学习习惯。

在平时学习的过程中，学生也要主动向老师请教，遇到不理解的问题及时提问，这样学习效果会更好，也能锻炼自己认真学习、积极思考的能力，对提高自己有积极的帮助。

我们需要向专业老师学习更多，向他人学习，并注意我们的沟通方式。

在向别人学习知识和内容的过程中，我们肯定会遇到一些自己不懂的问题，所以这个时候一定要明确地向别人索要内容，这样别人才能把我们的问题做得更好，帮助我们解决自己不懂的知识，这样学习的效果才会更好。

1.体谅他人的感受。

在与他人学习和交流的过程中，我们一定要考虑他人的感受，真诚地与他人交流，让别人感受到我们的真诚，我们的知识教学会取得更好的效果，沟通更加流畅。

2.诚实和礼貌，向他人学习。

只有当我们认真、诚恳、礼貌地征求别人的意见时，别人才会更好地把他们所知道的专业知识教给我们，这样我们才会更加专注地学习，彼此之间的交流才会更加友好。

3.向他人学习并帮助他人。

当我们向别人学习知识时，我们也要为别人着想，帮助别人，这样我们才会互相帮助，我们可以就自己不懂的知识向别人请教，我们可以帮助他们理解别人不理解的内容，这样互相学习的效果是最好的。

4.学习和交流应侧重于清晰的表达。

在向别人学习知识和内容的过程中，我们肯定会遇到一些自己不懂的问题，所以这个时候一定要明确地向别人索要内容，这样别人才能把我们的问题做得更好，帮助我们解决自己不懂的知识，这样学习的效果才会更好。

如何引导孩子主动学习。

学生如何在学习中更加自主？ 有些家长发现他们的孩子从来不知道如何正确学习，这可能是因为父母平时的教育方法不对。 如果家长想让孩子更独立地学习，我们可以主动带领孩子学习。

也希望父母平时下班后不要总是坐在沙发上玩手机，我们可以选择看书，这样孩子也会受到父母的影响。 我们会发现，有些老师的孩子学习成绩更好，因为老师玩手机的时间很少。 一般老师下班后都会批改作业，也会帮孩子写作业，这样孩子的学习肯定会更好。

作为父母，如果我们总是忽视孩子的学习成绩，那么孩子的学习成绩肯定不会提高，孩子也不会独立学习。

我们要告诉孩子，他们做任何事情都应该主动去做，学习是你自己的事，父母不会总是强迫你学习。 如果你以后的学习成绩不是特别好，那么耽误的就是你自己的上辈子和未来，不会耽误任何人。 我们需要让我们的孩子知道，父母不能一辈子督促他们做某件事，最主要的是他们需要努力工作，自己主动出击，这样他们才能让自己的生活变得更好。

正确的教育方式可以使孩子更加优秀，父母在教育孩子的时候，千万不要总是对孩子大吼大叫。 否则，也会对孩子造成一些伤害。 父母在让孩子学习的时候，也应该懂得如何正确地教育孩子，也应该让孩子养成自己学习的好习惯。

要鼓励孩子，也要给孩子树立一个良好的习惯，让孩子按照自己的想法去学习，引导孩子学习是自己的事，这样他们才能安排好自己的时间去学习。

可以为学生设定一些标准，也可以为学生设定一些奖励，这可以使学生在学习中更加积极。 你可以向孩子传播一些健康的观点和概念，这样你就可以引导孩子学习。

父母在生活中应该多和孩子讲道理，告诉他们，如果能早点完成，就可以带孩子出去逛街了。

应该设置时间。 孩子们在生活中学会独立学习。 你要告诉孩子们，如果他们在规定的时间内完成，他们就可以满足他们的小要求。

在前期，你可以和孩子一起学习，让孩子在学习过程中养成独立学习的习惯，引导孩子规划自己的时间。

主动学习是一种宏观的、分散的学习方法，独立决定了注意力的方向，比如：心里有问题或话题，然后拿着题目和话题去阅读相关书籍、查找相关资料、与相关领域的人交谈等，欧美国家的学校教育更倾向于主动学习。

被动学习就是把注意力的自主给外部媒体，比如：找一些学***、有声、随便学的书，我们国家比较倾向于这种模式，学校送来了一堆我们不知道该讲什么的书，然后以书本内容为中心，一一学习。

我认为最有效率的学习状态是“主动学习+被动学习”的状态，两个核心都在高速运转，如果你看到一个人一方面高强度地读了很多书，另一方面又高强度地做了很多笔记，那么你基本上可以判断这个人走在高速学习的轨道上。

因为，这种状态意味着，一方面，他们做了高强度的输入，而这种高强度的输入可以快速消化，而且不会卡在书本上，另一方面，他们进行了高强度的思维内化，而他的大量笔记，就是这种升天的深度思考的具体体现。

主动学习是了解、渴望学习和乐于学习的过程。 知识、求学、学习乐趣的核心是对学习有浓厚的兴趣。 对学习的兴趣不仅是对学习的热爱和兴趣，而且是与个人理想和目标相关的心理稳定性和倾向性，是学习热情中最现实、最积极的组成部分。

被动：从不主动学习，别人不监督，坚决不学习，大施把学习当成为别人做的任务，学习时总是心不在焉，不讲究效率。

扩展信息： 注意事项：明确您的目标。

选择一个你想深入了解的目标，无论是一个新学的概念还是你感兴趣的问题。 为学习而教。 如何开始，如何阐述，如何结束，用这些问题来收集和整理信息，同时学习说话，直到演讲基本流畅。

填补空白。 在第二步的过程中，我们一定会发现，虽然已经说了很多内容，但是我们还没有真正掌握，经不起别人的质疑，所以要不断深入，逐一突破，这是我们学习的关键。 以易于理解的方式优化表达。

一个人装大神，用书面语言说话并不难，但难的是如何做类比、举例、形象化，用老太太能听懂的“人话”来说话，这是一个提炼本质、整合和简化复杂问题的过程， 也是判断一个人真知半解的分界线。参考资料**：百科全书 - 主动学习参考资料**：

所以有人说; 主动学习就像你在追蝴蝶，因为你喜欢它，被动学习就像你被狗咬了，你必须得到，有人说主动学习是一分钟被动学习一个小时。