急求“感恩”主题班会主持人专线

是的，无论我们的学习成绩、外表或性格如何，我们都是父母心中的宝藏。 从倒地的那一刻起，我们就和父母结下了不解之缘，父母给我们的爱情债，我们这辈子都难以偿还。 请从现在开始，从小事做起，孝敬父母。

结束语：同学们，我们被一个个故事感动了，被一个又一个的故事感动得热泪盈眶。 是的，父亲的爱是伟大的，母亲的爱是无私的，老师的爱是高尚的。

让我们从今天开始，微笑着面对生活，尊重老师，孝敬父母，做一个阳光、有爱心、感恩的孩子！

主要流程： 1、主持人致开幕词，宣布活动开始。

2.小组交流：孝敬师的故事。

3. 全班谈谈你的感受和计划。

四、老师总结。

台词：快乐能给人一种幸福的感觉，常常让我们陶醉在甜蜜的眩晕中，但痛苦却让我们懂得生命的深刻，从而让人成长。

温室里的花朵永远经不起风雨的洗礼，但恶劣的环境却无形中磨练了我们的意志。 只有经历过生存的艰辛，我们才能知道珍惜脚下的这片寸地是多么的辛苦。

鲜花不可能一年四季都盛开，月亮不可能从满月到月尾，所以我们有对春天的向往，对8月15日的向往，所以满月成了幸福生活最常见的代言。 我想每个人的经历和对幸福的追求都不一样。 残障人士认为，能够拥有健康的身体是幸福; 饥寒交加的人，觉得自己一辈子没吃没穿就活下去; 过着富裕生活的人坚信，精神上的满足是最大的幸福。

我们不能总是从我们的眼皮底下，从我们真正握在手掌里的东西中找到幸福和感受幸福。 最大的幸福，似乎永远在离我们最远的地方，或许只有透过万千山川的屏障，才能给予我们壮丽的遐想。

正是因为生活中有太多的缺点，我们才有了更多美好的追求，才会停下前进的脚步。 也许我错过了别人拥有的东西，但我得到了别人无法得到的东西。 抛开一切怨恨，让我们心存感恩，感谢父母，因为他们给了我们最宝贵的生命; 感谢所有爱我们的人，因为他们让我们沐浴在阳光下; 感谢所有伤害我们的人，因为他们教会了我们成长; 感恩生活中所有的快乐和幸福，因为它们让心灵充满芬芳; 感恩生活中所有的挫折和磨难，因为它们使心更坚强。

在水汪汪的月光下，向往宁静安宁，让我们唱一首歌《感恩的心》：“我从偶然中来，像一块尘土，谁看清我的脆弱？ 我从哪里来，我属于哪里，下一刻谁在召唤我？

虽然天地宽阔，但这条路很难走，我见过这世间所有的坎坷。 我还有多少爱，还有多少眼泪，让上帝知道我不认输。 感恩的心，谢谢你陪了我一辈子，给了我做自己的勇气。

感恩的心，感恩命运，花开飘落，我还是会珍惜的。 ”

XX班“感恩的心”主题课现在开始。 女：今天我们在一起，谈论感恩。

首先，我们应该知道我们为什么感恩，我们感激谁的恩情，以及如何感恩。 M：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

女：感恩是乐观的。 对困难和挫折心存感激不是很乐观吗？

感谢对手，感谢敌人，是不是很乐观？ 想想我们并不真正喜欢的人和事的积极方面，想想它对我们的好处，并感谢他们，这难道不是乐观的吗？ 因此，感恩是一种乐观的心态。

M：感恩是礼貌。 有人帮助过我们，我们随口说一声“谢谢”，可能会给对方的心带来一股暖流。

有人为我们做了很多，我们感谢他，他可能帮助我们更多。 怀着一颗感恩的心，是礼貌和感恩的。 因此，感恩是一种礼貌的品质。

老师的微笑感动了我一生的健康，老师的一个手势引导我厘清了我生命中的斑马线。 感恩是和平与信任的篱笆。 男：

感恩是一支画笔。 学会感恩，生活就会变得格外精彩。 感恩描写生活，生活中大块的写意作品由衷地摇曳; 秦胜霄生活中的光山水，装饰精致典雅; 生活细致入微的笔触，描写细腻细腻。

F：总是用一颗感恩的心看待周围的一切，你会发现生活仍然到处都是阳光和快乐的空气。 让我们先让 *** 学生告诉我们他或她对感恩的理解。

珍惜生命，感恩社会）M：我们要感谢的老师太多了。感谢老师们，他们教你知识，引导你做一个“资本人”; 感谢老师们，他们给你想法，培养你成长为一个人; 感谢老师们，他们让你感受到世界的温暖; 感谢老师们让你不断进步，努力奋斗; 感谢老师们，他们给你温暖; 感谢老师，它让你拥有自己; 多亏了老师，它给了你生存的资本。

这是我们班的主持人，希望对您有所帮助。

学会感恩。 香（简称A）：花之所以如此娇嫩，是因为她感恩土壤的耕耘;

刘：（乙）小草之所以如此坚强，是因为他要报答大自然赋予他的生命。

答：白云献给蓝天，所以蓝天有一颗感恩的心，他放了。

以人为本;

B：叶子是献给树的，所以树有一颗感恩的心，她把树荫洒在地上。

答：这是世界上最美好的感觉——感恩。

答：在我国，早有桃报恩、梅报李、泉报恩的传统美德，要知心恩情，认清恩情，心存感恩。世代相传，需要感恩和倡导。

B：感恩是一种美德，是一种修养，是一种文化。 世界上的一切，包括：

我们都有善良，所以要学会感恩，感恩生命，感恩太阳，感恩地球，感恩世界。让我们进行问答环节。

答：问题1：同学们，你们了解这个世界。

今天是哪一天？ （答案：11月24日，11月的第四个星期四。 ）（

B：对。 关于。

附：故事内容：从前，有一位小学女老师，她就在那里。

在开学前夕，孩子们被要求在美术课上画一些他们想感谢的东西。 大多数孩子在一张干净的白纸上画出桌上的冰淇淋。

有一个小男孩画了一只手。 老师很奇怪，问他：“这是谁的手？

小男孩低下头说：“老师，这是你的手。 于是老师问他为什么，小男孩只说了几句话，老师却无比感动，他说：

老师，你每天放学后牵着我的手，带我回家......老师突然想起了她不经意的举动。 没错，就是这么简单的举动，值得回报和感谢我们！ ）

答：谢谢你的演讲，我相信感恩永远是一支画笔。 学会感恩，生活就会变得格外精彩。 感恩描绘生活，生活中的大块写意摇曳。

生活中的光山水，装饰精致典雅; 生活细致入微的笔触，描写细腻细腻。

B：我们的父母为我们做了那么多，我们该如何报答呢？ （

答：没错。 请以下学生为我们朗诵一首《流浪者的阴》诗（附上：“流浪者的阴”在母亲手中，流浪者的衬衫在上面。 临走前，恐怕会晚点回来。 谁说一寸，谁就粗心大意，他会得到三弹簧的奖励。 ）

B：大家的掌声和鼓励！ 希望大家永远铭记父母的恩情，长大后报答父母，让他们过上幸福的生活！