体验式 什么是体验式职业？

1.科学：喜欢学习，接受新事物，注重修身养身，锻炼自己，在工作中追求进步，不满足于现状，不断追求新知识。 适用于研发、会计、出纳等技术和交易工作。

2.务实：重视工作的经济利益，注重实用性，注重结果而不是过程，更注重工作的报酬。 适用于销售、营销等。

3.社交：关心他人，同事和朋友之间的信任和同理心。 适合客服、销售员、前台等服务岗位。

4.政治性：愿意为人做事，对组织和管理他人有很大兴趣，通过管理他人来展示自己的成就和能力，喜欢支配别人，经常不听别人的意见。 适用于管理岗位、经理、主管等。

5.信仰：追求精神的充实和满足，以理想和信念为精神支柱。 适合艺术或宗教工作。

6.审美：喜欢艺术鉴赏和创作，有创新意识，经常在作品中表现出匠心。 适用于设计、营销、营销等创新工作。

所有类型的工作都有这个特点！

职业经验报告。

在同学的帮助下，我联系了电子信息学院2009届毕业生陈亚强，并采访了他。 陈老师目前在威瑞电通（杭州）****工作。 从学长学姐那里，除了关注电子信息外，我还了解到一些关于一些大学生职业发展的信息。

公司对大学生工作和能力的要求。 让我知道我将来会经历什么样的工作生活，这让我提前做好了心理准备，为我未来目标和方向的正确选择提供了依据。

1.体验的目的。

了解我司电子毕业生的职业发展现状，了解公司对高校毕业生的要求。 体验工作场所的工作环境和工作条件。 为未来的职业发展规划和进入职场做好准备，对你未来将从事的工作环境和相关情况有一个大致的了解。

了解电子专业相关的技术知识，为未来第三年的专业课程学习打下基础。

二是体验之道。

与陈亚强学长访谈交流; 参观老年人的工作地点; ** 工作人员的实际工作; 3. 体验过程。

职业体验的概念以学生的职业发展政策为指导，职业体验应让学生通过职业评估工具发现和体验自己的目标职业，了解目标职业行业的社会需求和职业环境，体验职业要求，确立职业目标，制定职业规划，最终根据职业目标培养职业兴趣， 形成正确的劳动观念和人生抱负，提高职业规划能力，为终身职业发展奠定基础。

1.汉服造型师。

2.宠物摄影师。

3.兴趣培养者。

新就业形式的纯粹概念可以从两个不同的角度来理解：生产力和生产关系。 从生产力角度出发，《首嘈杂新就业形态》描述了在新一轮工业革命驱动的生产资料智能化、数字化、信息化条件下，通过工人与生产资料的互动，虚拟和物理生产系统的灵活协作工作模式。 从生产关系的角度来看，新型就业形式是指随着互联网技术的进步和大众消费的升级而出现的去雇主化、平台化的就业模式。

近五年来，随着人类社会整体进入移动互联网时代，市场交易成本大幅下降，共享经济或零工经济下的工作模式蓬勃发展，即互联网平台连接供需和消费。

新时代，大学生都需要积极认识新职业，树立正确的用人观念：一是降低就业预期; 二是提高自身素质; 三是适应严峻的就业形势。

新职业是指在经济社会发展中已经存在一定规模，具有相对独立和成熟的职业技能的职工。

20工商二吴檀新。

在这个瞬息万变、快节奏的21世纪，无数的新想法涌现出来，无数的新职业摆在求职者面前，很多人被这些新的商业形式压得喘不过气来，什么都想做，却什么都不做。 在这种情况下，职业经验成为明智的选择。

对我来说，我最想体验的三种新业态是电竞酒店、亲子派对、共享酒店，最想尝试的三种新职业是电竞酒店经营者、派对策划师、共享酒店的数字化运营郑碧旭。

电竞酒店是一种基于电竞游戏智慧的新型酒店，客户不仅可以享受到媲美网吧的高品质电竞体验，还可以享受入住酒店的舒适感。 有人认为电竞是做不好生意的象征，但实际上，电竞游戏正在逐渐变得专业化和专业化。 2008年，国家体育总局批准电子竞技为第78届官方体育比赛项目，一些高校开设了电子竞技课程。

电竞酒店的应运而生，引导年轻人健康、健康地享受电竞游戏。 随着人们思想的逐渐启蒙和生活水平的不断提高，对电竞酒店的需求也会增加，存在着不可忽视的巨大市场。 作为一名电竞酒店经营者，能够在引导客户的同时获利，这不是很好吗？

同样，随着时代的变迁，家长更加注重孩子的陪伴和教育，发展亲子派对不仅可以缩短亲子之间的距离，还可以让孩子在娱乐的同时得到更好的教育，越来越多的家庭能够负担得起亲子派对的费用， 所以亲子派对策划师这个职业也有很好的前景。派对策划师需要有足够的管理知识，这对我来说也是一个比较现实的职业，此外，派对策划师的想象力和充分的策划能力也是必不可少的，如果有这个机会，我非常愿意尝试，在家庭温暖和幸福的同时。

此外，共享经济的发展壮大也带动了分享名人的出现，人们的生活水平提高了，新的业态催生了更多的新职业，更多的数字工作岗位在疫情的影响下诞生。 面对疫情，近半数从业者认为新职业具有较强的抗风险能力。 在我看来，“数字+生活服务”这个职业，是一个共享名宿的数字运营商，虽然现在是小众的，但迟早会成为一个受欢迎的职业。

我想尝试成为一名数字运营商，因为我想与时俱进，为新行业的诞生和发展做出贡献。

我想体验的职业是建立在我对它的兴趣之上的，而我是否有实力或能力经营这个职业真的需要加倍努力，我相信我最想体验的职业都是具有巨大发展潜力的职业。

通过上述职业经历的引入，不难发现，职业经历就是引导学生将理论知识与实际工作相结合，让学生真正了解职业工作和大学专业，从而为高中选课和高考自愿申请奠定基础。

学校可以利用周末开展课后职业体验，利用周末进行各行业社会调查、社区义工服务、深入一线职场体验。

学生参与社会化职业活动，了解市场对人才的需求，确立就业目标。

在尊重学生个性化发展的基础上，学校应为学生提供不同行业的资源，以及不同职业的社会地位、发展现状和前景、人才标准和需求、专业人才的成长历程。

学校开展职业体验活动的常见方式是校企合作。 目前，学校教育任务繁重，很多学校基本没有时间安排职业体验课程的研发，完成教学工作安排后到高校或企业参观。