阅读六年级语文科目学习有150 200字的感觉

要实现语言教学"人类的回归"中文课堂的首要任务是将语言转化为学生的情感体验，不再将语言定位为一种知识教学，而更是一种生活经验，是生活的积累和文化的熏陶。 本周，我有幸参加了由教育局组织的苏宁县"语言主题学习"在实验教学研讨会上，我听取了北京新学校刘秀琴、山东青岛民乐小学王增岩等名师的专题讲座和示范课，以及学科专家对提高阅读和学习汉语的一些意见和建议。

1：转变传统教学模式，改革课堂教学。

为了进一步解放师生，自主学习和合作学习成为主要的学习方式。 在汉语课堂教学中，建立了小组合作学习机制。 在课堂上，老师讲得少而讲得越来越密集，让学生成为课堂学习的主人。

2：科学规划，合理安排。

教师要打破常规，制定科学合理的教学时间表和计划，适应学生，合理安排教学时间，在提高学生学习效率的基础上，扩大学生的学习，提高学生的综合能力。 真正简单地教汉语，轻松学汉语，让学生不觉得学汉语难，不觉得语言深不可测，让学生从此爱上语言。 （） 让语言返回"中文".

专题单元的教学要对教材有透彻的了解，整合教材，找出单元课文的共同点，找出学习方法的共性，制定适合学生高效学习的学习计划。 在精读课文中，教师引导学生探索学习方法，然后运用这种学习方式浏览课文，使学生能够独立高效地学习和交流。

3：课程类型多样，教学多样化。

在实验过程中，提高效率，知道学生扩展学习内容，增加阅读量，增强分析能力。 教学生如何阅读和学习，并对课文进行有针对性的训练，以巩固能力的培养和提高。

4.优化课程建设，建立评价机制。

多元化课程的建设拓宽了汉语主题学习的渠道，更符合当下大语种的理念。 建立完善的评价和激励制度，有利于主题学习的实施。 其实，评价更应该关注学生的发展，而学生的发展才是最终目标。 王增艳老师的评价简明扼要，诙谐幽默，让同学们自然愿意和老师交流想法，值得学习。

经过这次综合研究，我觉得诗歌对一个人，甚至对一个世界文学圈的影响是巨大的。

通过这次综合学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这对我们学习诗歌更有帮助，也收集了不少关于诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗，因为它充满了诗意和风景，充满了我们自己的欲望， 在诗歌中，我们可以放开心扉，思想可以跳跃，想象力得到了丰富的延伸，我们可以在诗歌中表达自己的欲望和情感。我们还学会了如何理解诗歌和如何阅读诗歌：1

理解单词 2 的含义与生活的现实相联系 3想象一下图片 4

各种诗歌进行比较。 所以，这种全面的学习，对我们增加知识有很大帮助，我们也有一种方法可以让我们的想象力飞翔，那就是写诗。

这是一项我们永远不会忘记的综合研究，因为它可以影响我们一生。

希望对你有所帮助。

看完《别饿死那匹马》一文，我琢磨累了，被坐在轮椅上的摊主感动得心动不已。 全文是这样写的：因为“我”因为偷看故事被爸爸骂了一顿，卖马草找不到买家，摊主说我把马草包好了，让“我”在那里看，直到有一天，“我”发现残疾摊主家里根本没有马。

当我读到“不要，不要......他焦急道：“碧云！ 碧云！ 他拼命地用双手摇晃轮椅，试图挡住我的去路，“你把它放下！

等碧云提！ 看完整篇文章，才意识到这件事背后有一个善意的谎言，多么令人钦佩的善良之心啊！ 为了让“我”读得“安心”，残疾摊主甚至花钱买了马操，让我读。

这段话用了四个感叹号，加上“拼命摇晃轮椅”的动作，可见当时摊主有多着急，有多不想让“我”知道内幕！

顺便说一句，我也被前一句话感动了：他先是愣住了，然后看着我，对我笑了笑：“过来，让我看看你的马草。

当时，摊主看到“我”因为卖不出去马草，没钱看书而无助的样子，从心底里感到深深的同情，于是决定买下“我的”马草，给“我”读书的机会，展现了残疾摊主残疾却心地善良的品质。

多么善良的残疾摊主啊！ 我很佩服你！ 你是我们的榜样！ 我也很佩服作者，更被他对学习的执着感动。

要把自己的缺点和错误当成疾病来对待，绝不能回避医疗，而要坦诚接受批评，防患于未然。

阅读《坐轮椅的霍金》 本文主要讲述了著名科学家史蒂芬·霍金在难以想象的困难中幸存下来，继续为人类探索宇宙奥秘的故事。 命运对霍金很残酷，就在他年轻有为的时候，一场无情的“天灾”降临在他的头上，剥夺了他自由行动的权利，但他还是那么乐观，没有那么热爱生活......我还记得有一次，我和朋友一起玩摔跤，我哭得很厉害，父母都哭着跟我哭，因为他们想让我学会坚强，就像不理我一样，我哭得越来越厉害，他们依旧坐在沙发上看报纸看新闻。 我哭腻了，所以我回到了我的房间。

当我看到他们回到房间时，我又生气又苦恼，双腿不受控制地疼。 爸爸见我根本不懂得坚强，就从书包里拿出语文书，翻到《坐轮椅的霍金》这节课。 霍金可谓是一个强者，一个巨人。

看看霍金，想想你自己。 他正面临绝症，还能如此乐观坚强，我只是轻而易举地倒下了，与霍金相比，那是天壤之别。 我擦了擦眼泪，毅然决然地指着这段文字对父亲说

它教会了我坚强。 从那以后，每当我沮丧时哭泣时，我都会受到批评的伤害。

1.小小的米兰花。

2.牵引力一步一步地注入并溢出。

3.困惑的赞美诗。

窃窃私语巨大。

4.爷爷踉踉跄跄地朝我走来。

今天下着大雨。

5.小小的米兰花，小得像碎玉米。 你总是散发着淡淡的芬芳，岁月的浪花冲走了我许多对花的回忆，但小米兰的淡淡香味永远在我心中......

6.米兰花 老师的高尚品格。

7.老师是人类灵魂的工程师。

春蚕死到最后，蜡炬化为灰烬，眼泪开始干涸。

徐夏可是明朝末年的一个怪人。 他用脚一步步走遍了半个中国大陆，走遍了许多著名的山川，体验了许多陌生的人，并记录了他在旅行中的观察和研究，并写下了《徐夏客游记》一书。

当时，士大夫们忙着追求科举的名声，抱着“十年不问，天人一举就知道”的观念，埋头藏经。 徐夏珂出类拔萃，痴迷于古今史籍、地名录、山海地图集的收藏和研究。 他发现这样的书是稀缺的、简短的和矛盾的，于是他开始环游世界，亲自调查。

30多年来，他带着长风和云雾游历了9万里，获得了大量第一手的勘察资料。 许夏珂白天攀登危险的山峰，涉水穿越危险的溪流，晚上再累也要把当天的所见所闻记录下来。 就算睡在旷野，住在山洞里，也要“烧松采采，拿笔记”。

在徐夏可的时代，没有火车，没有汽车，也没有飞机。 他去过的很多地方连路都没有，明朝末年治安不好，土匪猖獗，长途跋涉十分困难，非常危险。

有一次，他和三个同伴去西南地区，沿途考察石灰岩地形和长江源头。 走了二十天后，一位同伴忍受不了旅途的疲惫，告别了。 当他到达衡阳附近时，他被土匪抢劫，失去了所有的财产，几乎被杀。

好不容易到了南宁，又一个同伴不幸病死了，徐夏可忍着痛苦继续西行。 当他到达大理时，最后一个同伴也因为吃不了苦而偷偷离开了，并带走了他仅存的包。 但是，他仍然坚持自己的目标，继续他的研究工作，最终找到了答案，推翻了历史错误，证明了长江的源头不是闽江，而是金沙河。

徐夏可在科研上有锲而不舍的精神。 当他遇到一座高山时，他必须爬到山顶，当他遇到一个山洞时，他必须进入其中才能找到答案。 有一次，他去了广西荣县的镇仙岩洞，洞口盘绕着一条蟒蛇，但他还是设法进去，在洞里调查。

还有一次，他去了湖南茶陵的马耶洞，听说洞里有一条龙可以吃人，没有人愿意当向导，就一个人拿着火把进去。 当他安全出来时，村民们都惊呆了，因为连当地人都不敢进去！

徐夏可不避艰辛，走遍了三江五山，横跨中国16个省份。 现代地理学家探索过的探险记录证明，他的观察和描述非常准确，是一份非常有价值的科学文献。 他的游记细致生动，描写山川，能融入深情，是中国山水文学的不朽代表作。

徐夏珂一生游历探索，读大地，描写自然，是中国旅行写作的先行者，也是求真求实的科学家，是田野调查的先驱。