心理测量学的两大学术来源是什么

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比奈-西蒙量表问世后，迅速传遍全球。 出现了各种语言版本，其中最著名的是1916年由美国斯坦福大学推蒙教授修订的“斯坦福-比奈量表”，于1918年出版。 该量表首次使用了“智商”的概念，简称IQ，即心理年龄与实际年龄的比率。

从那时起，“智商”一词就为全世界所熟悉。

心理测量运动兴起于本世纪初，20年代进入狂热，40年代达到顶峰，50年代后转向稳步发展。 在此期间，测试主要发展了以下几个方面。

1、编制一批操作测试，既能弥补语文量表的理论短板，又适用于文盲和言语障碍者。

2.开发团体智力测验是为了扩大测验的适用范围。

3.多重能力倾向测试逐渐受到重视。

4.卡特尔的学生桑代克等人利用心理测试的原理编制了第一个标准化教育测试。 因此，后人尊敬地称他为教育考试的鼻祖。

5. 心理测量发展的另一个领域涉及人格特质的测量，例如情绪适应、人际关系、动机、兴趣、态度和人格。

后来，由于认知心理学的兴起，实验法与测试法的结合产生了信息加工测试，为理解心理能力提供了一些补充方法，使心理测试有了新的发展趋势

您好，经典测量理论也称为“真分数理论”。 它是第一个实现数学形式化的测量理论。 他从 19 世纪末上升到 1968 年的巅峰。

实现了向现代拆除测量理论的过渡。 另一方面，心理测量学使用数字根据某些规律来确定人们的行为。 也就是说，根据某种心理学理论，一个女人的行为和心灵陪伴属性决定了一个量值。

换言之，没有经典的测量理论，就不可能推导出心理教育的数值测量理论，因此经典测量理论对心理教育的测量理论和实践做出了很大的贡献。

总结。 对测试理论的贡献。 在孔子之后大约150年，伟大的思想家孟子指出了测量人类心理的必要性和可能性。

他说："对，然后知道严重程度; 度，然后知道长度。 一切都是一样的，心很重要。

刘邵认为，人才鉴定对于知人、振兴民族事业具有重要意义。 他说："丈夫和圣人的美丽不是智慧的美丽。

智慧是宝贵的，认识人是没有宝贵的。 知人知德，才有才，才有序，业绩好的行业才会兴旺发达。 "

对测试理论的贡献。 在孔子之后大约150年，伟大的思想家孟子指出了衡量人类心理以及出售和携带心理的能力的必要性。 他说：

对，然后知道严重程度; 度，然后知道长度。 一切都是一样的，心很重要。 "刘邵认为，人才鉴定对于知人、振兴民族事业具有重要意义。

他说："丈夫和圣人的美丽不是智慧的美丽。 智慧是宝贵的，认识人是没有宝贵的。

知人知德，才有才，才有序，业绩好的行业才会兴旺发达。 "

为什么经典测量理论对心理和教育测量的理论和实践的贡献是巨大的？

为什么经典测量理论对心理和教育测量的理论和实践的贡献是巨大的？

我。 1.对测试实践的贡献。 1.在能力衡量方面。

早在2500年前，思想家和教育家孔子就首先根据自己的经验，对学生能力的个体差异进行评估，将人的智力分为中上层、中层、中下层三个层次。 董钟书已经谈到了注意力测试。 刘韶将人的才能分为12种。

公元6世纪中叶，中国长江以南曾有过一次类似于现在的婴儿拉达神的发育试验"尝试的第一年"习俗。 清代出现的拼图和九环，可以说是最早的创造力测试。 2.在性格测量方面。

孔子把人分为三种类型：疯子、无情和中兴。 刘少根据阴阳、五行与身体的关系，以及他们的行为，将人的性格分为12种类型。 3.在教育衡量方面。

世界上最早的教育测量出现在中国西周的奴隶时期。 据记载，在西周"中国研究"已经建立了一个相当系统的教育计量系统。 汉代在考试制度、考试类型、考试功能等方面都有了重要的发展。

除了学校内部度量的发展外，汉代以来学者体系的发展，客观上也对中国古代乃至西方教育度量的发展起到了推动作用。

别的东西？ 不。

谢谢。 礼貌。

心理测量学是指使用某些心理学理论和程序来确定人们的能力、人格和心理健康以及其他心理特征和行为的定量价值。 广义的心理测量不仅包括以心理测试为工具的测量，还包括使用观察、访谈、问卷、实验、心理物理方法和其他方法的测量。 心理测量是通过科学、客观、标准的测量方法，对人的特定素质进行测量、分析和评价。

这里所说的素质，是指完成某项工作或活动所必需的或与之相关的那些个人特征，如感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等，是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。