幼儿园舞蹈教案我真的很想和你在一起

目标一：在快乐的歌舞游戏中，培养孩子遵守游戏规则的自律能力。

2.培养孩子对节奏的理解。

3、在玩耍过程中对孩子进行互助和友谊教育，让孩子懂友谊，珍惜友谊。

准备了四列火车和节奏卡来为曲调选择节奏。

活动过程一：游戏“抓花派对”引导孩子大胆地在句子末尾创作形状。

老师以游戏的语气介绍游戏，引导孩子大胆创作B部分各种形状的花叶茎，并在活动中注意保持自己与他人的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。

2、多声部朗诵《小鸭和小鸡玩游戏》，培养孩子之间的协调能力。

3.复习歌曲（Lalagou）。

2.复习歌曲《拉拉苟》。 引导孩子用表情表演和唱歌。

第四，学习舞蹈游戏《我的朋友在**》。

1.复习歌曲《我的朋友在**》。

老师问：“我的朋友在吗？ 启发幼儿回答：在这里，在这里，我的朋友就是你。

孩子们齐声唱完后，复习曲里有多少乐句？ （4 个）。

2.为曲调选择节奏，练习节拍节奏。

四辆小火车代表四个乐句，以引起孩子们的兴趣。

展示节奏卡，幼儿就会跳动节奏。

引导孩子为歌曲选择合适的节奏模式，并贴在马车上。 （培养合作互助）。

阅读节奏。 3.看节奏谱，学习基本动作。

4.学习舞蹈游戏。

老师唱歌和示范一次。

解释舞蹈游戏的规则。

为幼儿组织舞蹈游戏。

在游戏过程中，将孩子们的实际情况与互助和友谊的教育相结合。

6. 游戏结束。

这个幼儿园舞蹈教案《我的朋友在**》是根据孩子的兴趣，活动有很多趣味，一堂课就完成了孩子们未完成的讨论 这是我的动作，这是谁的动作，而且他们会持续很久不会忘记这个舞蹈。 从孩子的兴趣出发，也可以为他以后的学习打下基础。

活动过程： 1、欣赏**，感受歌曲的情感。

2.你什么时候能听到公鸡的叫声？ （黎明时分，早上）。

3.当公鸡打鸣时，天亮了，天亮了它会做什么？ （孩子们畅所欲言）。

4.今天老师给你带来一首歌，请从**听一听，你仿佛看到了黎明后的样子！ （完整收听**）。

2.听歌，自由地做动作。

1. 你刚才听到了什么？ 你能用动作来学习吗？

2.当孩子们在黎明后醒来时，他们打开窗户可以看到很多东西，让我们一起听**并一起行动吧！ 说出你在行动中看到了什么。

3.我发现有几个孩子做得非常漂亮，让我们看看他是怎么做到的，让我们向他们学习！ （老师选择几个有代表性的动作来引导孩子学习）。

4.这一次，让我们把这些美丽的动作连接起来，做好工作？ （将幼儿的良好动作串起来并跳跃）。

3、老师引导孩子学会进退。

1.你们做得真好，老师也想跳，能不能请大家看看？ （老师示范跳跃，加入进退）。

2. 你发现了什么？ 我的动作和你的有什么不同吗？

3. 这一步称为前进和后退一步（教师同时演示和解释） 4.让我们一起尝试一下，好吗？（听**做正后）。

5.这一次，让我们将前进和回归添加到我们刚刚做出的跳跃动作中！

6.你的动作太美了！ 一起来听听**一起来吧！

第四，老师引导孩子们创造合作运动。

1.刚才我们一个人跳，现在我想让孩子们两人一组跳，想想看，两个人可以跳哪个动作？ **拍圈时可以手拉手跳）。

2. 让我们试一试吧！

3.现在我要增加难度！ 这一次，我想让四个孩子一起跳舞，好吗？ 让我们一起来听听**，一起来吧！

5.游戏：早上听到公鸡的叫声。

1.我还带来了一个有趣的游戏！ 你想玩吗？

2.介绍游戏规则：大家围成一圈，老师做公鸡，当公鸡打到你时，你站起来做动作。 如果你不抓住它，你就会蹲下睡觉。 做完运动后，保持一个形状不动。

3.老师和孩子玩游戏。

六、活动结束：

大家的表现真的很好，一起来听听**一起出去玩吧！

为幼儿跳舞。

课程教案。 总体目标：

1、培养孩子对舞蹈的兴趣和节奏感。 2. 培养孩子的感性、记忆力、想象力和表现力。

3、能与**协调做身体动作，并知道它的名字。 4、培养孩子友好陪伴、竞争、合作的性格。

5.为孩子学习3-4个完整的舞蹈组合。

周数和目标：

第 1 周：1。练习队形和站立姿势。2.讲解舞蹈的常规要求。 （时间和项目）。

3、新获奖舞蹈团："Silver Wave Green Boat（银浪绿船）"（一）。

第 2 周：1.复习上周所学内容。2. 新授予的点头、肩部和活动组合。

3. 协调地点头和耸肩。 4.舞蹈组合："Silver Wave Green Boat（银浪绿船）"（二）。

第 3 周 1：复习手位、勾脚、点头、耸肩等活动的组合。 2.舞蹈组合："Silver Wave Green Boat（银浪绿船）"（三）。