如何预防火灾的发生，幼儿园安全教案“发生火灾时该怎么办”。

设计意图]在现实生活中，由于孩子年龄小，安全意识弱，安全防护能力差，安全问题无时无刻不在存在，到处都可能发生危险，这足以引起广泛的关注，尤其是老师的重视。本学期，我设计了“不要玩火”安全教育活动，主要目的是让孩子认识自我保护的重要性，增强自我保护意识，掌握必要正确的自我保护知识，有效保护自己，让每个孩子都能安全、健康、快乐地成长。

活动目标]1、了解火灾和灾害发生的原因，懂得如何不玩火。

2.知道几种逃避自救的方法，学会保护自己。

2.湿毛巾。

3.关于火灾、火灾报警声音的教具**。

活动的主要难度]。

1、了解火灾的几种原因，知道几种自救逃生的方法，学会保护自己。

活动流程]1、老师扮演火王的角色，激发孩子参与活动的兴趣。

1）火王：我是火王，我的技能很棒，我可以烧房子，烧森林，我不怕任何人！哈哈哈！

2）引导孩子讨论火灾造成的危害和火灾原因。

原因：玩火柴、打火机、蜡烛、乱扔烟头、燃放烟花。

2.让孩子讨论：如果发生火灾，我们该怎么办？

引导孩子大胆说出多种灭火方法。

老师总结：刚才孩子们相处的方式很好，如果发生火灾，我们可以用水、沙土、灭火器、湿毛巾来灭火......请记住，如果发生火灾，我们必须先拨打 119 报警。

前几天一个地方着火了，让我们看看他们想出了什么和我们一样的不同？

问：他们想出了什么样的方法？ 我们没有想到什么方法？ （打开窗户通风，捂住口鼻，冲出火区）。

老师总结：火势小的时候，我们可以拿窗户通风，用沙子、灭火器、湿毛巾，火势很大的时候，一定要及时拨打119，消防员叔叔还没到，要先用湿毛巾捂住口鼻，尽快跑出火区， 并学会保护自己。

4.如何避免火灾？

总结：小火很容易引起大火，所以我们不能玩火。

现场模拟练习，活动结束。

集中用湿毛巾捂住口鼻，听从老师的指示，从安全出口逃生，切记不要拥挤。

活动扩展]1.让孩子成为安全卫士，向他人推广自助和灭火方法。

保持家中的空气湿度，并给门窗通风。

发生火灾怎么办？ 应拉湿毛巾遮住头部，并经常安全退出。

目标：

1、了解基本的消防知识。

学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识，提高儿童的自我保护能力。 活动准备：**、投影仪、电视、红布、幼儿湿毛巾和玩具手枪。 安全出口。 活动流程：

1.呈现容易发生危险并导致问题的**。

1.老师展示投影仪，让孩子们自己发言。

2.老师选几首作品介绍。 老师总结：孩子不宜玩火或蜡烛，这些行为容易着火。

现在清明节临近，请提醒家长们在清明节期间在坟墓上点蜡烛、烧纸钱，出门前一定要把火熄灭，以防森林火灾。

2.小实验“蜡烛熄灭了”。 老师问：“当点燃的蜡烛被杯子盖住时会发生什么？ ”

老师总结：大火刚起火的时候，可以用破衣服扑灭，也可以用沙子和浸过水的被子盖住，隔绝空气来灭火。

3.如果没有办法灭火，你该如何保护自己？

根据经验，孩子们讲述了几种处理火灾的方法。 根据孩子的故事显示相关**。

老师和孩子们学习拨打119，老师充当接听者。 让孩子清楚自己在哪里。

2.逃逸方法。

除了报警，还需要做什么？ （请勿乘坐电梯或升降机，迅速找到安全出口，离开**场。 ）

3. 如何离开现场？

1）用湿毛巾或布捂住口鼻，弯腰触摸墙壁以撤离。

2）如果地板着火了，当人们在二楼时，他们应该一个接一个地跟着，不要挤下楼梯。

3）关闭煤气或切断电源。防止更大的**发生。

4）打开窗户，可以用一条颜色鲜艳的布条打电话寻求帮助。

5）如果火已经烧到身上，应当地打滚，跳入水中，或用厚重的衣服扑灭火焰，不要跑。

6）老师总结：当火灾发生时，孩子一定不要惊慌失措，保护自己，迅速找到安全出口离开，报警时一定要清楚说明自己的位置，得到消防队的明确答复后才能挂断**。

4.消防演习。

场景：突然警报响起。 老师惊慌失措地说：

孩子们身体不好，幼儿园着火了，火灾发生，我们赶紧撤离现场。 “提醒蹒跚学步的孩子不要惊慌，并在现场找到可以帮助我们离开的用品。 老师和孩子们用湿毛巾和布捂住口鼻，弯腰摸墙疏散。

事件的名称是“如果它着火了，我该怎么办？ 》。

活动目标： 1、认知目标：让孩子懂得防火。

如果发生火灾，必须先扑救，然后才能灭火。

首先在盆中取一些水，然后将水溅到火上。