大脑是如何工作的，大脑是如何工作的

人脑分为左脑和右脑两个半球，它们的功能不同，通常左脑被称为“语言脑”，其工作性质是理性和逻辑的; 右脑被称为“图像脑”，其工作性质是感知和直觉的。 左脑的工作方式是线性的，可以说是累积的，从部分到整体; 右脑从整体到部分并列工作。 左脑追求记忆和理解，它的学习方法是通过逐一学习语法知识来学习语言; 右脑不追求记忆和理解，只要它机械地将大量的知识和信息加载到大脑中即可。

右脑具有左脑所不具备的快速质量记忆功能和快速自动处理功能，后者的功能使右脑能够超快速地处理获得的信息。

左右脑的记忆容量是1：100万，但大多数人只用左脑来记忆！

让我们仔细看看计算机是如何工作的，你可能会有一些见解。

你去撒尿，你就明白了。

简单地说，当你看到某种食物时，你会流口水，这就是大脑的工作方式。

你没有品尝食物，你已经认为它很好吃了。 你为什么这么认为？ 你怎么知道？

这样做的原因是大脑的工作，你的大脑根据你的记忆来判断你面前的东西，而不是直接根据它。 你不需要吃眼前的食物，只要你以前吃过类似的东西，你的大脑就会直接对你面前你还没有吃过的东西做出反应。

在大脑的视觉功能区，有相应的神经细胞活跃，具有空间结构来模拟深度视觉下的视觉感知。 最后，血流图，可以看到人在某个角度视觉上看到的人物或物体，就像在大脑中拥有多层显示屏，用于深入描绘人物和空间的形状。

毕竟，神经细胞的作用主要是调节和传递。 但这就像对计算机进行编程，使用电信号来完成一个程序。 神经也使用神经网络来模拟更复杂的系统。

当然，与程序不同的是，神经实际上是在利用你对神经细胞的感知记忆来模拟和点亮相应的神经网络，或者再现神经网络的记忆连接。

但神经细胞无法逃脱生物体本身代谢机制的局限性。 神经细胞总是被代谢，用新细胞取代旧的。 但同样，这也可以表明，如果复杂的知觉记忆没有得到足够的训练和积累，它们就会逐渐被遗忘和混淆。

与可感知视觉相关的语言的形成还需要另外两个要素。 抽象概念，语言逻辑。 与视觉不同，抽象概念需要相应的认知系统来形成它们。 另一方面，语言的逻辑需要词汇与概念和逻辑的顺序链接。

类别： 科学与工程.

问题描述：人脑是如何工作的？

分析：科学家发现，人脑的工作方式与机器人相同。

科学家们已经确定了大脑中可以帮助我们区分好坏的区域。 最近的一项比较研究表明，人类和机器人的思维活动比我们最初想象的更相似，在估计和判断的过程中也使用了相似的原理。

来自英国的本·西摩（Ben Seymour）使用MRI扫描仪研究了14名志愿者的大脑活动，因为他们学会了如何区分好与坏，对与错。 在对后脑勺进行痛苦的电击后，受试者被给予随机图像和组合，而其他组合则伴随着疼痛较轻的电图**经过几次实验，受试者能够下意识地预测干扰的错位。 当他们学习时，大脑的关键部分会产生兴奋。

兴奋的一个领域是岛叶皮层，传统上认为它有助于处理情绪、情绪问题。 另一个称为腹侧纹状体，曾经被认为是大脑活动的动态中心。 然而，这一次，它们第一次被发现与分辨是非的能力有关。

这个实验实际上是对人类利用矛盾经验来形成有价值的判断的能力的模仿。

该团队还将大脑的活动绘制在扫描仪上，以数学方式描绘大脑形成价值判断的潜在过程。 通过分析这种模式，科学家们发现，在这个过程中，人类表现出与机器人从经验中学习非常相似的方式。 结果令人惊讶，因为来自人脑的信号和机器人学习过程中的数字操作过程几乎完全匹配。

这表明，人脑的工作原理与这些智能人工机器人的基本工作原理是一致的。

一些科学家认为这是一个“可怕的实验”。 目前，最重要的是对这个领域的问题进行全面的研究，从神经科学到工程学，从心理学到经济学。

最近，我一直在思考一个问题，为什么现在的孩子比以前更不听话，更难教？

每隔 10 年或更短的时间，这种差异就会变得越来越明显，仿佛它与技术的发展呈正相关：互联网和智能手机更容易获得，孩子的思想越复杂，教学就越困难。

这就像一个一直困扰着我的谜团，我想找出答案。 这些变化当然不仅仅是原因之一。 思维起源于大脑，我们首先要了解大脑是如何工作的。

人脑大约有800个神经元细胞，每个神经元细胞都有许多突触，可以发出多达7000个左右的链接，形成一个密集的神经网络。

知识和信息在这些链路中存储和传播，网络路径越厚，信息存储和传输的效率就越高。

这些神经元具有以下特征：

每个神元细胞都是高度分化的，有自己明确的分工，与人体的每一个细微动作（认知）都直接相关。

每个神经元细胞的厚度是不同的，使用频率越高，就会变得越厚，效益就越高，相应的作用就会变得越好。

当你继续在各个维度上思考时，链接的数量会增加，当你不思考或思考较少时，链接就会减少甚至退化。

每个链接的粗细也不同，当一个问题或事物频繁使用时，链接会变得越粗。

如果用这个模型来解释孩子的思维和行为习惯，是可以解释的。

孩子出生就像一张白纸，他们的神经网络又密又薄，可塑性很强。

例如，体操运动员以以下方面而闻名：

专业训练从四五岁开始。 日复一日的紧张训练，他大脑中负责肢体运动的神经元细胞越来越多，越来越大，形成的相关环节也变得丰富而粗壮。 因此，他可以熟练地完成各种高难度的动作。

同样，体育领域的各种类型的运动员从小就进行大量练习，以获得普通人无法企及的技能。

回到孩子的教育问题，由于互联网的发展和智能手机的普及，孩子的学习更加依赖电脑和手机。 孩子天生好奇，互联网上应有尽有，手机成了孩子的启蒙老师。 而很多家长都乐于这样做，因为这样可以省去很多后顾之忧。

孩子没有是非分辨能力，所以自然而然地玩就成了必须的。 此外，孩子自制力差，玩游戏没有节制，不能动脑筋被游戏俘虏。 大脑中剩下的就是玩和玩乐，游戏已经内置在大脑中，已经成为本能。

再次进入规则和责任感变得非常困难。

可以说，网络游戏让孩子误入歧途，他们大脑中的大部分神经元和环节都与游戏有关。 当然，思想也过早成熟和固化，给以后的教育带来了很大的障碍。

左脑语言，即利用语言处理信息，进入大脑看、听、摸、嗅、尝信息（左脑的五种感官）转化为文字进行交流，相当费时。 左半球主要控制知识、判断、思维等，与意识密切相关。

右脑的五感隐藏在右脑的底部，可以称为本能的五感，它控制着自主神经系统和宇宙波动的共振等，与潜意识有关。 右脑在瞬间处理接收到的信息，因此可以同时处理大量信息（心算、速读等都是右脑处理信息的表现）。 右脑的五感被左脑的理性所控制和压抑，因此很难发挥出潜在的本能。

但是，如果您知道如何使用右脑，则可以通过听声音，或出现图像或闻到气味来区分颜色。 心理学家称这种情况为移情，这就是右脑的潜力。

如果允许右脑大量记忆，右脑会自动处理这些信息并产生创造性的信息。 换句话说，右脑是自主的，能够运用自己的想象力和思维，将想法可视化，并具有讲故事的出色功能。 如果是左脑，不管你怎么绞尽脑汁，都是有极限的。

不过，只要将右脑的记忆与思维能力相结合，就可以与不依赖语言的前语言纯思维和形象思维联系起来，将原本的想法神奇地触发。

小脑对植物反射中枢也有调节作用。

脑干的功能主要是维持一个人的生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要的生理功能，这些都与脑干的功能有关。 通过脊髓传递到大脑的神经冲动以交叉模式进入：来自脊髓右侧的冲动首先传播到脑干的左侧，然后传播到大脑; 那些来自脊髓左侧的细胞首先被送到脑干的右侧，然后被送到大脑。